แบบรายงานผลการดาเน นงานของโครงการ/ก จกรรม

แบบรายงานผลการด าเนินงานของโครงการ/กิจกรรม

1. ชื่อโครงการ โครงการสร้างเสริมสุขภาพเด็กด้อยโอกาส 2. หลักการและเหตุผล (เพิ่มอธิบายจากผลการประเมินที่ผ่านมา น าผลการประเมินมาปรับปรุงอย่างไร) เด็กที่อยู่ในสถานสงเคราะห์และสถานพินิจเด็กและเยาวชนจัดเป็นเด็กด้อยโอกาส ซึ่งอยู่ในสภาพที่มี ความเสี่ยงต่อการเกิดปัญหาทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม ขาดการได้รับการดูแลเอาใจใส่สงเคราะห์ ช่วยเหลือเท่าที่ควรจากครอบครัวหรือสถาบันต่างๆ ในสังคม อีกทั้งเด็กในกลุ่มนี้ไม่สามารถเข้าถึงระบบบริการ ต่างๆ ตามมาตรฐานของการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสิทธิมนุษยชน เด็กในสถานสงเคราะห์และเด็กในสถาน พินิจเด็กและเยาวชนจัดเป็นกลุ่มเด็กที่เสี่ยงต่อการเกิดปัญหาต่างๆ ทั้งในปัจจุบันและอนาคต จ าเป็นต้องได้รับ การดูแลสร้างเสริมสุขภาพเพื่อให้เด็กมีการดูแลตนเองได้อย่างเหมาะสมและมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น เด็กควรได้รับ กิจกรรมต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์การเรียนรู้และทักษะชีวิตเช่นเดียวกับเด็กปกติทั่วไป คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้จัดให้มีการเรียนการสอนวิชาการพยาบาลเด็ก 1 (555311) และการฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็ก 1 (555391) ส าหรับนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบันฑิต ชั้น ปีที่ 3 ซึ่งมีเนื้อหาการเรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างเสริมสุขภาพเด็กด้อยโอกาสและเด็กกลุ่มเสี่ยง จึงจัดให้มี โครงการสร้างเสริมสุขภาพเด็กกลุ่มเสี่ยง 2 กลุ่มคือ เด็กในสถานสงเคราะห์เด็กอ่อนบ้านเวียงพิงค์ และเด็กใน สถานพินิจเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่ขึ้น โดยการน าอาจารย์ผู้สอนในกระบวนวิชา และนักศึกษาที่อยู่ ระหว่างการฝึกปฏิบัติ ออกให้บริการวิชาการโดยการจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพแก่เด็กกลุ่มเสี่ยง 2 กลุ่ม ดังนี้ การจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพแก่เด็กในสถานสงเคราะห์บ้านเด็กอ่อนเวียงพิงค์ จะมีลักษณะเป็น กิจกรรมเพื่อกระตุ้นและส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้แก่เด็กปฐมวัย อายุ 1-7 ปี ตามปัญหาสุขภาพและ พัฒนาการของเด็กและความต้องการของผู้ดูแลเด็กในสถานสงเคราะห์ ส่วนการจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ แก่เด็กในสถานพินิจเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่ จะมีลักษณะเป็นการให้ความรู้ เพิ่มพูนประสบการณ์ ฝึก ทักษะชีวิตให้แก่กลุ่มเด็กวัยรุ่นและเยาวชน อายุ 12 -24 ปี ซึ่งมีทั้งหญิงและชาย แต่ส่วนใหญ่จะเป็นเด็กและ เยาวชนชาย ทั้งนี้การจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพในสถานสงเคราะห์และสถานพินิจฯ เป็นไปตามความ ต้องการของหน่วยงานที่เปิดโอกาสให้บุคคลภายนอกได้เข้าจัดกิจกรรมให้แก่เด็กในความดูแล รวมทั้งจัดเป็น กิจกรรมการบริการวิชาการแก่ชุมชนโดยบูรณาการการเรียนการสอนในกระบวนวิชาการพยาบาลเด็ก นักศึกษาจะได้เรียนรู้ธรรมชาติ และปัญหาของเด็กด้อยโอกาสแต่ละกลุ่ม และมีประสบการณ์ในการจัดกิจกรรม สร้างเสริมสุขภาพแก่เด็กภายใต้การควบคุมดูแลและร่วมจัดกิจกรรมของอาจารย์ในกระบวนวิชา 3. วัตถุประสงค์ 3.1 เพื่อให้บริการสร้างเสริมสุขภาพแก่เด็กในสถานสงเคราะห์และเด็กในสถานพินิจ 3.2 เพื่อเด็กในสถานสงเคราะห์เด็กและเด็กในสถานพินิจเด็กและเยาวชนได้รับการพัฒนาศักยภาพใน การเรียนรู้และทักษะต่างๆ ที่เหมาะสมตามวัย

3.3 เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเด็กด้อยโอกาส / เด็กในสถานสงเคราะห์ /เด็กใน สถานพินิจเด็กและเยาวชน 3.4 เพื่อให้นักศึกษาได้มีประสบการณ์ในการจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพแก่เด็กด้อยโอกาส 3.5 เพื่อเป็นกิจกรรมการบริการวิชาการให้แก่ชุมชน 4. ตัวชี้วัด (ตามวัตถุประสงค์) 4.1 เด็กที่เข้าร่วมโครงการได้รับการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเจริญเติบโตและพัฒนาการ 4.2 ครู ผู้ดูแลเด็ก และบุคลากรทางสุขภาพที่ให้บริการการดูแลสุขภาพเด็กได้รับประสบการณ์ในการ จัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพแก่เด็ก 4.3 นักศึกษาสามารถท าแบบทดสอบที่วัดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเด็กด้อยโอกาส เด็กในสถาน สงเคราะห์ /เด็กในสถานพินิจเด็กและเยาวชนได้ถูกต้องมากกว่าร้อยละ 70 4.4 นักศึกษาสามารถจัดโครงการสร้างเสริมสุขภาพผ่านกิจกรรมการเล่น/นันทนาการแก่เด็กด้อย โอกาสได้เหมาะสม 4.5 มีกิจกรรมการบริการวิชาการแก่ชุมชน ที่บูรณาการระหว่างบริการวิชาการและการเรียนการสอน 5. การด าเนินงาน (PDCA) 5.1 การวางแผน ก าหนดการจัดโครงการ สถานสงเคราะห์บ้านเด็กอ่อนเวียงพิงค์ ผู้ด าเนินการ อาจารย์ 2 คน และนักศึกษา 23 คน 13 มกราคม 2557 08.00 – 10.00 น. เยี่ยมชมสถานที่และศึกษาดูงานที่สถานสงเคราะห์บ้านเด็กอ่อนเวียงพิงค์ วิทยากร คุณศิริรัตน์ ลาภเย็น พยาบาลประจ าสถานสงเคราะห์ฯ 10.00 – 10.30 น. ส ารวจปัญหาความต้องการการสร้างเสริมสุขภาพเด็ก ประเมินธรรมชาติและ พฤติกรรมเด็กในสถานสงเคราะห์ที่เป็นกลุ่มเป้าหมายในการจัดกิจกรรม วิทยากร ครูประจ าบ้าน ของสถานสงเตราะห์เด็กอ่อนเวียงพิงค์ ผศ.ดร.พิมพาภรณ์ กลั่นกลิ่น 10.30 – 11.30 น. พบปะเด็กกลุ่มเป้าหมาย เพื่อประเมินความต้องการ 14 มกราคม 2557 08.00 – 11.30 น. - วิเคราะห์ปัญหาความต้องการการสร้างเสริมสุขภาพเด็กในสถานสงเคราะห์บ้านเด้ก อ่อนเวียงพิงค์ - วางแผนการจัดกิจกรรมการสร้างเสริมสุขภาพเด็ก - จัดเตรียมอุปกรณ์การจัดกิจกรรม การเตรียมงานและเตรียมแบบประเมินผลการจัด กิจกรรม

15 มกราคม 2557 08.00 – 11.30 น. ด าเนินการจัดกิจกรรมการสร้างเสริมสุขภาพเด็กให้แก่เด็กกลุ่มเป้าหมาย ที่สถาน สงเคราะห์บ้านเด็กอ่อนเวียงพิงค์ 16 มกราคม 2557 09.00 – 11.00 น. ประเมินผล และสรุปผลการจัดกิจกรรม สถานพินิจเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่ ผู้ด าเนินการ อาจารย์ 2 คน นักศึกษา 15 คน 20 มกราคม 2557 08.00 – 10.00 น. เยี่ยมชมสถานที่และศึกษาดูงานที่สถานพินิจเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่ วิทยากร คุณวริศรา เพียงสุข พยาบาลประจ าสถานพินิจฯ 10.00 – 10.30 น. ส ารวจปัญหาความต้องการการสร้างเสริมสุขภาพเด็ก ประเมินธรรมชาติและ พฤติกรรมเด็กในสถานพินิจฯ ที่เป็นกลุ่มเป้าหมายในการจัดกิจกรรม วิทยากร พยาบาลประจ าสถานพินิจฯ ผศ.ดร.พิมพาภรณ์ กลั่นกลิ่น 10.30 – 11.30 น. พบปะเด็กกลุ่มเป้าหมาย เพื่อประเมินความต้องการ 21 มกราคม 2557 08.00 – 11.30 น. – วิเคราะห์ปัญหาความต้องการการสร้างเสริมสุขภาพเด็กในสถานพินิจฯ - วางแผนการจัดกิจกรรมการสร้างเสริมสุขภาพเด็ก - จัดเตรียมอุปกรณ์การจัดกิจกรรม การเตรียมงานและเตรียมแบบประเมินผลการจัด กิจกรรม 22 มกราคม 2557 08.00 – 11.30 น. ด าเนินการจัดกิจกรรมการสร้างเสริมสุขภาพเด็กให้แก่เด็กกลุ่มเป้าหมาย ที่สถานพินิจ 24 มกราคม 2557 09.00 – 11.00 น. ประเมินผล และสรุปผลการจัดกิจกรรม กระบวนการท างาน 1) จัดตั้งคณะท างานทั้งฝ่ายอาจารย์จากกลุ่มวิชาการพยาบาลกุมารเวชศาสตร์และนักศึกษา โดยแบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 กลุ่ม คือ a. กลุ่มที่ 1 รับผิดชอบการจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพส าหรับเด็กในสถาน สงเคราะห์บ้านเด็กอ่อนเวียงพิงค์ จังหวัดเชียงใหม่ b. กลุ่มที่ 2 รับผิดชอบ เด็กในสถานพินิจเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่

2) ให้แต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผนการจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพตามปัญหา/ปัญหาเสี่ยงที่ นักศึกษาวิเคราะห์ได้จากการศึกษาดูงาน และการสอบถามวิทยากรประจ าแต่ละแห่ง ร่วมกันระดมสมองในการวางแผนการจัดกิจกรรม 3) น าเสนอแผนการจัดกิจกรรมแก่อาจารย์ อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะและร่วมกันเตรียมอุปกรณ์ วิธีการ และก าลังคนในแต่ละกิจกรรม 5.2 การปฏิบัติตามแผน ด าเนินการจัดกิจกรรมตามแผนคือ 1) กลุ่มที่ 1 จัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพส าหรับเด็กในสถานสงเคราะห์บ้านเด็กอ่อนเวียง พิงค์ จังหวัดเชียงใหม่ วันที่ 15 มกราคม 2556 เวลา 9.00-11.30 น. การจัดกิจกรรมแบ่งเป็น 4 ฐาน โดยมีกิจกรรมแนะน าตัว และการแสดงละครเรื่องการ แปรงฟัน แจกขนมเด็ก ก่อนแบ่งเป็นเป็นกลุ่มๆ ตามสีของรถไฟ เพื่อกระจายเด็กไปท า กิจกรรมในแต่ละฐาน

- ฐานที่ 1 การส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษา โดยการบอกชื่อสัตว์ และเสียงร้องของ สัตว์

- ฐานที่ 2 กิจกรรมส่งเสริมกล้ามเนื้อมัดใหญ่ โดยการปากระป๋อง และการเดินตาม รอยเท้า

- ฐานที่ 3 กิจกรรมส่งเสริมกล้ามเนื้อมัดเล็กและใหญ่ โดยการตักทรายใส่ขวด และ มุดถ้ า

- ฐานที่ 4 กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษา โดยการบอกชื่อผลไม้ และให้ชิม ผลไม้

- ฐานที่ 5 กิจกรรมส่งเสริมกล้ามเนื้อมัดใหญ่ และการทรงตัว โดยการเดินข้ามเชือก กระโดดเล่นลูกโป่ง

- กลุ่มที่ 2 จัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพส าหรับเด็กในสถานพินิจเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่ 22 มกราคม 2557 มีเด็กเข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด 50 คน

- นักศึกษาแบ่งกลุ่มรับผิดชอบคิดวางแผนการจัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพแก่เด็กใน สถานพินิจฯ โดยแบ่งเป็น 4 ฐาน และก่อนเข้าฐานมีกิจกรรมสันทนาการรวม - ฐานที่ 1 การให้ความรู้เรื่องโรคผิวหนังและการดูแลป้องกัน

- ฐานที่ 4 กิจกรรมส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความสามัคคี โดยการต่อประป๋องให้ สูงที่สุดโดยใช้อุปกรณ์ที่จัดให้

5.3 การประเมินผล 1) กลุ่มที่ 1 จัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพส าหรับเด็กในสถานสงเคราะห์บ้านเด็กอ่อนเวียงพิงค์ จัดกิจกรรมเวลา 9.00 – 11.30 น. มีเด็กวัยก่อนเรียน อายุ 2 ปี 3 เดือน ถึง 4 ปี 3 เดือน เข้า ร่วมกิจกรรมทั้งหมด 24 คน บุคลากรครูและพี่เลี้ยงเด็กประจ าห้องเด็กวัยก่อนเรียน 3 คน ผู้ประเมินโครงการ คือ ครูและพี่เลี้ยงเด็ก 3 คน ทุกคนมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ในครั้ง นี้เป็นอย่างมาก และต้องการให้กลุ่มนักศึกษาและอาจารย์มาจัดกิจกรรมให้กาเด็กทุกวัน ระดับความคิดเห็นที่มีต่อการจัดงาน ข้อที่ ประเด็นการประเมิน พอใจ มาก ที่สุด พอใจ มาก พอใจ ปาน กลาง พอใจ น้อย พอใจ น้อย ที่สุด 1 กิจกรรมที่จัดมีความเหมาะสม 100% 2 เด็กได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน 100% 3 สถานที่จัดเหมาะสม 100% 4 เวลาที่จัดกิจกรรมเหมาะสม 100% 5 ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม 100% การประเมินผลการจัดกิจกรรมของนักศึกษาจากมุมมองของนักศึกษา - ได้จัดกิจกรรมให้กับเด็ก เห็นเด็กสนุก ก็มีความสุข ลืมความเหนื่อยไปเลย - ได้จัดกิจกรรมโดยใช้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพที่เรียนมา - ได้ฝึกการคิดและเรียนรู้อย่างผู้ใหญ่ อาจารย์เปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็นเต็มที่ - ได้รับข้อแนะน าจากการจัดกิจกรรมจากอาจารย์ท าให่กิจกรรมดูเหมาะสมกับเด็กเฉพาะวัย - เพื่อนๆ ร่วมมือกันท างานดีมาก - ได้ฝึกการท างานกลุ่ม - เหนื่อยแต่มีความสุข การประเมินผลโดยอาจารย์ - ผลการประเมินความรู้เกี่ยวกับเด็กด้อยโอกาส เด็กในสถานสงเคราะห์และการจัดกิจกรรม การสร้างเสริมสุขภาพแก่เด็กเล็ก โดยใช้วิธีการทดสอบแบบปรนัย จ านวน 15 ข้อ ก่อนและ หลังสิ้นสุดการจัดกิจกรรม พบว่า o ก่อนการศึกษาดูงานและก่อนการจัดกิจกรรม กลุ่มนักศึกษาได้คะแนนเฉลี่ย 7.14 คะแนน จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน o หลังสิ้นสุดการจัดกิจกรรมและการประเมินผลหลังจัดกิจกรรม กลุ่มนักศึกษาได้ คะแนนเฉลี่ย 12.04 คะแนน จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน

2) กลุ่มที่ 2 จัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพส าหรับเด็กในสถานพินิจเด็กและเยาวชน จังหวัด เชียงใหม่ จ านวนเด็กที่เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด 50 คน เป็นเด็กวัยรุ่นชาย อายุตั้งแต่ 12 ปี ถึง 20 ปี บุคลากรประจ าสถานพินิจเด็กและเยาวชนร่วมสังเกตการณ์ 6 คน ผู้ประเมินโครงการเป็นเด็กวัยรุ่นที่เข้าร่วมกิจกรรม จ านวนทั้งสิ้น 50 คน ประเมินผลโดยให้เด็กท าเครื่องหมายในช่องประเมินผลการจัดกิจกรรม ดังนี้ ระดับความคิดเห็นที่มีต่อการจัดงาน ข้อที่ ประเด็นการประเมิน พอใจ มาก ที่สุด พอใจ มาก พอใจ ปาน กลาง พอใจ น้อย พอใจ น้อย ที่สุด 1 กิจกรรมที่จัดมีประโยชน์ 82% 18% 2 ได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน 76% 18% 6% 4 เวลาที่จัดกิจกรรมเหมาะสม 100% 5 ความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม 100% การประเมินผลการจัดกิจกรรมของนักศึกษาจากมุมมองของนักศึกษา - ตอนแรกกลัวเด็กค่ะ แต่พอได้จัดกิจกรรมกับเด็กแล้ว ก็ดีคะ เหมือนเด็กวัยรุ่นกวนๆ คน หนึ่งไม่น่ากลัว - จัดกิจกรรมให้กับน้อง น้องได้เรียนรู้ ตั้งใจฟังอย่างดีค่ะ - เห็นน้องๆ สนุก พวกหนูก็มีความสุข ลืมความเหนื่อยไปเลย - ได้จัดกิจกรรมโดยใช้ความรู้การสร้างเสริมสุขภาพ โดยเฉพาะเด็กวัยรุ่นและเด็กเสี่ยงที่เรียน มา - อาจารย์เปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็นเต็มที่ - ได้รับข้อแนะน าจากการจัดกิจกรรมจากอาจารย์ท าให้ได้กิจกรรมที่เหมาะกับเด็กวัยรุ่น - ได้ฝึกการท างานกลุ่ม เพื่อนๆ ร่วมมือกันท างานดีมาก ผลการประเมินความรู้เกี่ยวกับเด็กด้อยโอกาสของนักศึกษา การประเมินความรู้เรื่องเด็กในสถานพินิจ การจัดกิจกรรมการสร้างเสริมสุขภาพแก่ เด็กวัยรุ่น เด็กกลุ่มเสี่ยง โดยใช้วิธีการทดสอบแบบปรนัย จ านวน 15 ข้อ ก่อนและหลังสิ้นสุด การจัดกิจกรรม พบว่า o ก่อนการศึกษาดูงานและก่อนการจัดกิจกรรม กลุ่มนักศึกษาได้คะแนนเฉลี่ย 13.2 คะแนน จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน o หลังสิ้นสุดการจัดกิจกรรมและการประเมินผลหลังจัดกิจกรรม กลุ่มนักศึกษาได้ คะแนนเฉลี่ย 14.2 คะแนน จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน

การประเมินผลการจัดกิจกรรมของนักศึกษา โดยพยาบาลประจ าสถานพินิจฯ ผลการประเมินการจัดกิจกรรมโดย พยาบาลประจ าสถานพินิจฯ โดยสรุป คือ การจัดกิจกรรม ในครั้งแรกของกลุ่มนักศึกษาถือว่าพอใช้ หากพัฒนาการท างานประสานกัน การจับเวลาในแต่ละฐาน และการเตรียมตัวให้มีความพร้อมทางเนื้อหาที่จะให้ความรู้แก่เด็ก จะท าให้ประสบความส าเร็จมาก ยิ่งขึ้น 5.4 การน าผลการประเมินมาปรับปรุง ใช้ในการวางแผนการจัดกิจกรรมโครงการสร้างเสริมสุขภาพแก่เกด่อยโอกาสต่อไป

6. การบูรณาการงานบริการทางวิชาการแก่สังคมกับการเรียนการสอน (เช่น การก าหนดให้ นศ. น าความรู้ไป จัดท าเป็นโครงการ หรือกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชน) นักศึกษาได้เป็นผู้คิดวางแผน และด าเนินการจัดกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อเด็ก และสถานที่จัดกิจกรรม วันเด็ก ได้ฝึกการท างานร่วมกันเป็นทีม และการท างานร่วมกับบุคลากรอื่นๆ ซึ่งมีทั้งการปรับตัวเข้าหาผู้อื่น การ แสดงภาวะผู้น า การติดต่อประสานงาน และการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน นอกจากนี้นักศึกษายังต้องใช้หลักการ ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการเด็กมาใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับเด็กแต่ละวัย 7. การบูรณาการงานบริการทางวิชาการแก่สังคมกับการวิจัย (เช่น มีการน าผลการวิจัยไปสู่การใช้ประโยชน์ จริง , น าความรู้ประสบการณ์จากการให้บริการกลับมาต่อยอดไปสู่การพัฒนาการวิจัย) - 8. ผลการด าเนินงานตามตัวชี้วัด (ตามที่ระบุตอนขออนุมัติโครงการ) 8.1 ได้จัดกิจกรรมทั้งหมด 2 แห่ง ๆ ละ 1 ครั้ง แต่ละแห่งแบ่งกิจกรรมเป็นหลายกิจกรรม ซึ่งเป็น กิจกรรมบริการวิชาการและบูรณาการกับการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรี 8.2 ผลที่ได้จะน ามาพัฒนาการเรียนการสอนในวิชา 555391 ในปีการศึกษาต่อไป โดยจะจัดกิจกรรมไว้ ในหนึ่งกิจกรรมการฝึกปฏิบัติเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพเด็กที่อยู่ในภาวะเสี่ยง 9. การประเมินผลส าเร็จจากผู้รับบริการและผู้ให้บริการ จากการใช้แบบสอบถาม การสังเกต (การมีส่วนร่วม ความพึงพอใจ ความสนใจ ) การใช้ข้อมูลเชิงคุณภาพ การประเมินผลการจัดกิจกรรมโดยอาจารย์ประจ าวิชา 555391 ในกลุ่มนักศึกษา โดยการสนทนาและ ถอดบทเรียน พบว่า นักศึกษาทั้งหมดรู้สึกสนุกในการจัดกิจกรรมให้แก่เด็ก และได้ใช้ประยุกต์ใช้หลักการทฤษฎี ที่เกี่ยวข้องในวิชา 555391 และ 555311 มาใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม นักศึกษาภูมิใจที่ได้ร่วมจัด กิจกรรมกับเจ้าหน้าที่บุคลากรในแต่ละหน่วยที่ได้เปิดโอกาสให้กลุ่มนักศึกษาได้แสดงความสามารถอย่างเต็ม ศักยภาพ ภายใต้การดูแลช่วยเหลือของอาจารย์และบุคลากร แต่ในการจัดกิจกรรมครั้งนี้ใกล้กับช่วงสอบ ท า ให้กลุ่มนักศึกษาไม่ได้ทุ่มเทกับการเตรียมตัวทั้งเนื้อหาและความรู้ ท าให้ผลการจัดกิจกรรมไม่ดีเท่าที่คาดหวังไว้ 10. การน าผลการประเมินไปปรับปรุงการให้บริการวิชาการ ผลการประเมินอยู่ในเกณฑ์ดี ซึ่งจะด าเนินโครงการในปีต่อไป 11. ประโยชน์ที่เกิดแก่สังคม ชุมชน องค์กรภายนอก ได้จัดกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพให้แก่เด็กในแต่ละวัย ซึ่งจัดเป็นการให้ความรู้ เพิ่มพูนทักษะแก่เด็กที่ เข้าร่วมโครงการ อีกทั้งการจัดกิจกรรมเป็นตัวอย่างให้แก่บุคลากรในแต่ละแห่งได้เห็นลักษระการจัดเสริม ศักยภาพและพัฒนาการที่เหมาะสมกับเด็กในแต่ละวัย

12. ความร่วมมือจากสถาบัน/องค์กร/หน่วยงานภายนอก (ชื่อหน่วยงานที่มีความร่วมมือ) 12.1 สถานสงเคราะห์บ้านเด็กอ่อนเวียงพิงค์ 12.2 สถานพินิจเด็กและเยาวชน จังหวัดเชียงใหม่ 13. การน าความรู้และประสบการณ์จากให้บริการวิชาการมาพัฒนาการเรียนการสอน และ/หรือ การวิจัย มีการน าแนวทางในการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมในเด็กแต่ละวัย มาเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมให้แก่ เด็กกลุ่มเสี่ยงในการฝึกปฏิบัติการสร้างเสริมสุขภาพเด็กต่อไป 14. การแก้ไขปัญหาและอุปสรรคในปีงบประมาณปัจจุบัน - 15.ปัญหาและอุปสรรค (จากผลการประเมิน) ในปีงบประมาณที่ผ่านมา - ภาพกิจกรรม