• No results found

Call Center Analytics Revealed

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Call Center Analytics Revealed"

Copied!
20
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

                                 

C

ustomer Relationship Metrics

  

 

Call

 

Center

 

Analytics

 

Revealed

 

Why Technology is not Your Actionable Business 

Intelligence Panacea 

(2)

 

   

 

 

 

Customer Relationship Metrics

 

and a

pioneer in customer experience

 

research and transformation.

 

Her findings and insights have been

 

part of numerous case studies and

 

techn

o

logical advances.

 

She

is

recognized

by

 

many

 

as

 

being

 

the

 

most important competitive advantage

 

in their contact center and customer

 

experience strategy

  

.

 

Other titles:

11

 

Steps

 

to

 

Social

 

Media

 

Success

for

 

Contact

 

Centers

 

Eliminating

 

the

 

Worst

 

Call

 

Center

 

Practice:

 

Call

 

Monitoring

 

Calibration

 

Get

 

it

 

Now

 

(3)

What’s

 

in

 

this

 

ebook?

 

1.

Overview

 

of

 

a

 

trend

 

that

 

places

 

analytics

 

in

 

a

 

very

 

compromising

 

position.

 

2.

 

A

 

current

 

gap

 

in

 

the

 

US

 

that

 

is

 

projected

 

to

 

continue

 

to

 

widen

 

for

 

several

 

years

 

to

 

come.

 

3.

The

 

difference

 

between

 

reporting,

 

analytics,

 

and

 

business

 

intelligence.

 

4.

The

 

power

 

of

 

business

 

acumen.

 

 

 

 

(4)

Book

 

Chapters:

 

 

Prelude ... 5‐6 

Chapter 1:  A Growing Analytics Skills Gap ... 7‐11 

Chapter 2:  What is an Analyst? ………...12‐13 

Chapter 3:  Hey Analyst! Does the CEO really want your Analytics? ………..……....14‐16 

Conclusion………..17 

Resources ………..…….…..18 

About Customer Relationship Metrics………..…….…………19   

(5)

Prelude

 

The U.S. education system has come under considerable scruitiny over the past several years, 

and not without merit.  The fact is that students in the United States are falling further and 

further behind other countries in math and science education.  As more lower‐skilled jobs 

leave our shores and the need in the marketplace for more highly‐skilled workers increases, 

U.S. businesses are experiencing a skilled talent crisis in many parts of their business.  One 

area hit by this talent crisis is the need for more analytic thinkers.  There is no supply, and the 

education system is not filling this need.  Business intelligence (BI) technology and call center 

analytics tools will be of no value if there are no highly skilled analytic people to run them.           

During the last three times that the Trends in International Mathematics and Science Study 

(TIMSS) was conducted (1999, 2003 and 2007), the best ranking that U.S. 8th graders were 

able to achieve in either math or science was 6th.     

The 2003 Program for International Student Assessment (PISA) study, focusing on the 

mathematical problem‐solving skills of 15 year olds, found a widening gap between U.S. 

students and students in Europe and Asia.  In the 2009 PISA study, U.S. students ranked 23rd 

(6)
(7)

Chapter

 

1:

 

A

 

Growing

 

Analytic

 

Skills

 

Gap

  

 

Both industry and academia in the United States are acutely aware of this growing skills gap.  

In the past few years more than a dozen analytic‐focused MBA programs have launched at 

learning institutions from St. Joseph’s University to Northwestern University, University of 

Chicago’s Booth school of business, and Xavier University.  IBM recently partnered with 

DePaul University to launch the Center for Data Mining and Predictive Analytics, offering the 

nation’s first Masters of Science in predictive analytics.  And while this trend is encouraging, 

the fact is that the experience necessary to succeed and lead in analytic positions takes years 

of education and practice using real‐life datasets, not to mention understanding of the key 

drivers of business.  This is supported by the results of a recent (June 2011) poll taken by 

(8)

   

When the poll results were examined by geographic region, North America (U.S. and Canada) 

(9)

   

   

(10)

In a separate poll, this same community asked its members about the length of their tenure in 

analytic positions.  A third had eight or more years of experience. 

(11)

by 2018 “… demand for deep analytical positions in a big data world could exceed the supply 

being produced on current trends by 140,000 to 190,000 positions.”  Furthermore, they 

project “a need for 1.5 million additional managers and analysts in the United States who can 

ask the right questions and consume the results of the analysis of big data effectively.” 

(12)

1).

 

As

 

a

 

member

,

 

you’ll

 

get

 

access

 

to

 

special

 

briefings

 

on

 

the

 

latest

 

findings

 

on

 

customer

 

experience

 

research,

 

free

 

training

 

resources,

 

and

 

insiders’

 

insights

 

into

 

the

 

myths

 

and

 

mysteries

 

in

 

contact

 

center

 

technology,

 

operations,

 

and

 

it’s

 

role

 

on

 

the

 

entire

 

customer

 

experience.

2.)

 

Frequency

 

only

 

3

4

 

times

 

per

 

month

.

 

(We

 

won’t

 

bother

 

you

 

with

 

dirt

 

that

 

won’t

 

grow

 

anything.

 

This

 

will

 

be

 

the

 

good

 

stuff

 

that

 

creates

 

big

 

blooms).

3.)

 

We

 

guard

 

your

 

secrets

 

better

 

than

 

the

 

real

 

CIA

.

 

No

 

double

 

agents

 

or

 

lost

 

laptops

 

here;

 

your

 

info

 

is

 

never

 

sold

 

to

 

anyone.

 

Only

 

an

 

act

 

of

 

Congress

 

will

 

open

 

our

 

vault.

4.)

 

You

 

can

 

unsubscribe

 

anytime.

Use

 

the

 

link

 

at

 

the

 

bottom

 

of

 

your

 

emails

 

to

 

go

 

back

 

to

 

being

 

lonely

 

citizen.

(13)

Chapter

 

2:

 

What

 

is

 

an

 

Analyst?

  

 

Webster’s Dictionary defines an analyst as follows: 

1. Someone who is skilled at analyzing data.  

2. An expert who studies financial data (on credit or securities or sales or financial 

patterns etc.) and recommends appropriate business actions. 

4. One who analyzes; formerly, one skilled in algebraical geometry; now commonly, one 

skilled in chemical analysis.   

The key point in the definition above is that an analyst analyzes data. In other words, an 

analyst conducts mathematical computations on (raw) data, transforming that data into 

actionable knowledge, intelligence that can be used to drive the business forward.  Many 

organizations fail at the very preliminary steps of making data‐driven decisions by mistaking 

reporting and dashboarding with data analysis.  These activities are quite different, as are the 

skill sets required by the individuals performing these activities!      

Years ago, I launched and managed a data analytics department for a third party call 

monitoring company.  As that department proved to be in‐demand and profitable, I quickly 

(14)

experience in handling and organizing data prepared me well to streamline and increase the 

efficiency of the reporting department.  So did my penchant for asking questions.  Every 

report request was followed by a rather similar barrage of questions:  “How are you going to 

use this report?”  “Are you sure we’re not reporting this same data on another report 

already?” “How many reports are we producing each day / week / month / quarter for this 

client?”  “Wow!  That’s a lot, is anyone even looking at our reports?”   

 

While the intention behind every reporting request was the right one (to provide clients with 

additional insights into their business), the fact is that mere reporting provides numbers, 

figures, quantities, not greater understanding.  Reporting summarizes and organizes data into 

some tabular or visual format.  Reporting may alert an audience to a problem, but provides 

no means by which to identify root cause(s).  Analysts, conducting statistical analysis and/or 

data mining, provide insights into the meaning and drivers behind the numbers so that the 

right interventions can be introduced at the right times.  That is the role of an analyst!   

 

(15)

Chapter

 

3:

 

Hey

 

Analyst!

  

Does

 

the

 

CEO

 

really

 

want

 

your

 

Analytics?

 

 

I remember early on in my analytics career walking into a meeting with the management team and 

principal of the company, elated that I had just developed a model that explained 40% of the 

variation we were seeing in sales conversion (quite a respectable R‐squared value when you 

consider we are modeling human behavior).  The independent variables for the regression model 

were performance figures of agent behaviors that occurred (or failed to occur) during a call center 

interaction with a customer.   

I had the model formula, the predictive power of the model, a graph of the residuals.  I was 

stoked!!!  My enthusiasm was met with some blank stares, a few ill‐conceived questions, and 

considerable lack of enthusiasm.  The model, and my recommendations based on the model, went 

nowhere, until I found a better way to present the information to my marketing and business‐

(16)

That experience quickly taught me how to monetize nearly any argument.  I learned that managers 

of businesses generally don’t get excited by cool formulas and residuals, and that the quickest way 

to find the door is to speak analytic jargon to a room full of marketing types.   

The fact is that many executives are not skilled at analytics either.  A survey conducted by executive 

search firm Christian & Timbers in May of 2002 revealed that 45% of corporate executives rely 

more on instinct than on facts and figures in running their business.   

Now, they are wrong in their approach (the figure on the following page, taken from a study 

conducted by MIT Sloan and IBM Institute for Business Value, certainly suggests that), but you’re 

not going to win them over by telling them this.   

A top‐notch analyst must know how to do all of the analysis and data mining, but in order for their 

work to be put into practice, they must also possess the business acumen needed to explain the 

business dynamics which “humanize” the analytics, and be able to speak in the executive’s 

language.   

They also need to be skilled at the practices associated with influence and persuasion. Just speaking 

their language is not enough, unless it is the right language and put in the right context that aligns 

with the executive’s business and personal goals.   

(17)
(18)

Conclusion

 

 

Business intelligence and call center analytics solutions are projected to experience year‐over‐year 

growth for the next several years.  The most successful organizations in the future will be those 

that are able to leverage their own data to gain insight into customer desires, behaviors, pain 

points and experiences, and act on those insights as a means of differentiating themselves from the 

competition.  These organizations will not falsely assume the marketing hype that technology can 

be dummied down so anybody can use it and generate business insight.  They will understand that 

skilled talent will be their competitive differentiator.    

Since there is no reliance on the U.S. education system to produce the needed supply of analysts, 

many organizations will be in an unenviable position having a skilled talent demand with no supply.  

The early adopters of these solutions are already suffering from this skills gap issue, as the top 

performing analysts are hard to find and retain. 

Use the insights in this ebook to propel your future.      

(19)

Resources:

 

 

Big Data: The next frontier for innovation, competition and productivity.  McKinsey Global Institute, 

May 2011.  http://www.mckinsey.com/mgi/publications/big_data/index.asp 

 

Analytics: The new path to value.  How the smartest organizations are embedding analytics to 

transform insights into action.  MIT Sloan Management Review and the IBM Institute for Business 

Value.  Fall 2010. 

 

www.kdnuggets.com/polls 

 

Learn more about the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 

http://nces.ed.gov/timss/index.asp 

 

Learn more about the PISA 2009 results http://www.oecd.org/dataoecd/34/60/46619703.pdf   

(20)

     

About Customer Relationship Metrics 

We make corporate missions and customer 

passions happen.  Doing more with less means 

outsourcing for skilled talent and solutions that is 

too risky to build and that diverts from your core 

expertise.     

Customer Relationship Metrics (CRM) is a provider of Managed Business Intelligence Services founded 

in 1993 at Purdue University. 

We collect, analyze, and create actionable insights from unstructured conversations, customer 

comments, customer experience data, and operational data. 

Our SaaS‐based systems, combined with our academic‐level research methods, enable our clients 

to uncover otherwise hidden opportunities to improve service, sales, collections, customer 

References

Related documents

Not only was the language spoken in the classroom was important for communication and understanding, the learner‟s linguistic abilities were important for

WARNING: THE PISTOL IS NOW CHAM BER-LOADED, COCKED AND READY TO FIRE. Always keep your fi nger away from the trigger whenever you do not intend to fi re. If you are not ready to fi

The bosonic spin Mott phase as the initial gapped state for adiabatic cooling has many features in common with a fermionic band insulator, but the use of bosons should

Specifically, Father asserts that the juvenile court’s order violates Arizona Rule of Procedure for the Juvenile Court 66.F.2.a, which requires that the juvenile court make

In an effort to close gaps and resolve other issues in the current mouse reference genome, to minimize variant calls associated with GRCm38- private variation (i.e., to bring the

Tavakolizadeh, J (2008) the effect of teaching of self-regulated learning strategies on mental health condition, attribution styles,. and self-efficacy of 2nd grade middle-school

Looking at the mean values of the indices, which obviously are influenced by the presence of extreme values, the following observations are to be made; (i) in medium and

The exam structure has been designed in conjunction with the EOC to assess learning outcomes associated with financial energy products; probability, statistics, data analysis and