ﺶﯿﭘ زا ﻢﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا ﯽﻨﯿﺑ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﺶﻧاد مﻮﻠﻋ و ﯽﺿﺎﯾر سورد رد زﻮﻣآ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ نﻮﻣزآ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﺺﯿﺨﺸﺗ ﺮﮑﯿﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ هدازﺪﻤﺤﻣ هﺎﺸﻧﺎﻬﺟ 1 * ، ﯽﻧوﺎﺨﯿﮐ رﺎﺘﺳ 2 ﯽﺘﻨﻣرﻮﭘ نﺎﺳﺎﺳ ، 3 1 ( هوﺮﮔ ناور ﯽﺳﺎﻨﺷ ، مﻼﯾا هﺎﮕﺸﻧاد 2( ﺐﯿﺳآ زا يﺮﯿﮕﺸﯿﭘ تﺎﻘﯿﻘﺤﺗ ﺰﮐﺮﻣ ﯽﻧاور ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا يﺎﻫ ، ﻧاد مﻼﯾا ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸ 3 ( مﻮﻠﻋ هوﺮﮔ آ مﻼﯾا ﯽﮑﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﯽﮑﺷﺰﭘاﺮﯿﭘ هﺪﮑﺸﻧاد ،ﯽﻫﺎﮕﺸﯾﺎﻣز :ﺖﻓﺎﯾرد ﺦﯾرﺎﺗ 13 / 9 / 87 :شﺮﯾﺬﭘ ﺦﯾرﺎﺗ 20 / 1 / 88
:يﺪﯿﻠﮐ يﺎﻫ هژاو ،ﻢﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا ،ﺮﮑﯿﻣ نﻮﻣزآ ﻟا ،ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ يﻮﮕ * لﻮﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﯾﻮﻧ : هوﺮﮔ ناور ،ﯽﺳﺎﻨﺷ مﻼﯾا هﺎﮕﺸﻧاد هﺪﯿﮑﭼ :ﻪﻣﺪﻘﻣ ﺶـﻧاد زا ﻢـﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎـﯾزرا ﯽﻨﯿﺑ ﺶﯿﭘ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ نﻮـﻣزآ ﻂـﺳﻮﺗ مﻮـﻠﻋ و ﯽـﺿﺎﯾر سورد رد زﻮـﻣآ .ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﺮﮑﯿﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﺺﯿﺨﺸﺗ ياراد ﺮﮑﯿﻣ نﻮﻣزآ 26 ﻧا ياﺮـﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا نﻮﻣزآ هدﺮﺧ ــــ هﺮﺘـﺴﮔ يﺮـﯿﮔ هزاﺪ نﻮﻣزآ ﻦﯾا دور ﯽﻣ رﺎﮐ ﻪﺑ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ زا ﯽﻌﯿﺳو خر ﻢﯿـﻧ ﺮـﮑﯿﻣ نﻮـﻣزآ .ﺪﻨﺘـﺴﻫ درﻮـﻔﻠﯿﮔ شﻮﻫ يﻮﮕﻟا ﺎﺑ ﻖﺑﺎﻄﻣ ﺎﻫ نآ سﺎﺳا ﺮﺑ ﻪﮐ ﺪﻨﻨﮐ ﯽﻣ ﻪﺋارا ار ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ تﻮﻗ و ﻒﻌﺿ طﺎﻘﻧ زا ﯽﻌﻣﺎﺟ ﯽـﺷزﻮﻣآ تﻼﺧاﺪﻣ ناﻮﺗ ﯽﻣ ﺎﻫ .دﺮﮐ ذﺎﺨﺗا داﺮﻓا ﺖﻬﺟ ار ﯽﺻﺎﺧ شور و داﻮﻣ :ﺎﻫ ﺮﺑ ﻞﻤﺘﺸﻣ ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﻧﻮﻤﻧ 60 ﺖـﻬﺟ .دﻮـﺑ ﯽﯾاﺪﺘﺑا ﻢﺠﻨﭘ و مرﺎﻬﭼ يﺎﻫ ﻪﯾﺎﭘ ﺮﺴﭘ و ﺮﺘﺧد زﻮﻣآ ﺶﻧاد هداد يرﺎﻣآ ﻞﯿﻠﺤﺗ ﺶﯿﭘ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ .ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا يﺮﯿﻐﺘﻣ ﺪﻨﭼ نﻮﯿﺳﺮﮔر شور زا ﺎﻫ نﻮﻣزآ هدﺮﺧ ،ﻦﯿﺑ كﻼـﻣ ﺮـﯿﻐﺘﻣ و ﺮﮑﯿﻣ يﺎﻫ .دﻮﺑ زﻮﻣآ ﺶﻧاد زا ﻢﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا :ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﺎﺸﻧ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺶﯿﭘ ﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯾﺮﺘﻬﺑ ﻪﮐ داد ن نﻮﻣزآ هدﺮﺧ ﯽﺿﺎﯾر سرد رد ﻦﯿﺑ NSS ياﺮﮕﻤﻫ ﺪﯿﻟﻮﺗ) ﻪﮐ ﺖﺳا (يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ مﺎﻈﻧ 32 /0 ﯽﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ ار ﯽﺿﺎﯾر سرد زا نﺎﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯿﺷزرا ﺲﻧﺎﯾراو نﻮـﻣزآ هدﺮـﺧ نآ زا ﺲـﭘ .ﺪﻨﮐ يﺎـﻫ CMU ،(ﯽﯾﺎﻨﻌﻣ يﺎﻫﺪﺣاو ﺖﺧﺎﻨﺷ) CSS مﺎﻈﻧ ﺖﺧﺎﻨﺷ) و (يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ DFU او ياﺮﮔاو ﺪﯿﻟﻮﺗ) ،ﺐـﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ (يﺮﯾﻮﺼﺗ يﺎﻫﺪﺣ 12 /0 ، 05 /0 و 4/ 0 ﯽﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ ار ﺲﻧﺎﯾراو ﻦﯾا زا ﻢـﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎـﯾزرا ﻦﯿﺑ ﺶﯿﭘ ﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯾﺮﺘﻬﺑ ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﺮﮕﯾد ﺞﯾﺎﺘﻧ .ﺪﻨﻨﮐ ﺶﻧاد نﻮﻣزآ هدﺮﺧ مﻮﻠﻋ سرد رد زﻮﻣآ ESS مﺎﻈﻧ ﯽﺑﺎﯿﺷزرا) نﻮﻣزآ هدﺮﺧ نآ زا ﺲﭘ و ﺖﺳا (يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ DSR ياﺮﮔاو ﺪﯿﻟﻮﺗ) (يدﺎﻤﻧ ﻂﺑاور ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا 20 /0 و 07 /0 ﯽﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ ار مﻮﻠﻋ سرد زا نﺎﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺲﻧﺎﯾراو .ﺪﻨﻨﮐ :يﺮﯿﮔ ﻪﺠﯿﺘﻧ و ﺚﺤﺑ ﯽﻣ ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻦﯾا ﻪﺑ نﻮﻣزآ ﮏﻤﮐ ﻪﺑ ناﻮﺗ لﺎﺳ نﺎﻤﻫ زا ،ﺮﮑﯿﻣ يﺎﻫ داﺪﻌﺘـﺳا ﯽﯾاﺪﺘﺑا نارود يﺎﻫ ﻪﺘﺷر ﻪﻨﯿﻣز رد ار نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﺺﻘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﺰﯿﻧ و دﻮﻤﻧ ﯽﯾﺎﺳﺎﻨﺷ ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ يﺎﻫ نآ يدﺮﮑﻠﻤﻋ نﻮﻣزآ رد ﺎﻫ ﺶﯿـﭘ يﺎﻫ ﻦﯿـﺑ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﯽﺣاﺮﻃ ﻪﺑ ﺎﻬﻧآ يﺪﻨﻤﻧاﻮﺗ ﺶﯾاﺰﻓا ﺖﻬﺟ رد مﻮﻠﻋ و ﯽﺿﺎﯾر .دﻮﻤﻧ ماﺪﻗا ﻊﻗﻮﻣ ﻪﺑ يﺎﻫ
ﻪﻣﺪﻘﻣ ﯽﯾﺎـﻧاﻮﺗ ﺎﺑ يداﺮﻓا ﻦﺘﻓﺎﯾ ﺦﯾرﺎﺗ لﻮﻃ رد ﺮـﺗﺮﺑ يﺎـﻫ ﻦﯿـﭼ رد لﺎـﺜﻣ ياﺮـﺑ .ﺖـﺳا هدﻮـﺑ ﺮـﻈﻧ درﻮـﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ ﯽـﺘﺣ نﺎﺘﺳﺎﺑ 2200 نﻮـﻣزآ دﻼﯿـﻣ زا ﻞـﺒﻗ لﺎـﺳ ﯽﯾﺎـﻫ ﯽﻣ راﺰﮔﺮﺑ ﺖﺑﺎﻗر رد ﻪﮐ يداﺮﻓا ﺎﺗ ﺖﺳا هﺪﺷ طﻮـﺑﺮﻣ يﺎﻫ ﯽـﻣ هﺪـﻧﺮﺑ نآ ﻪﺑ ﻢـﻬﻣ ﻞﻏﺎـﺸﻣ يﺪـﺼﺗ ياﺮـﺑ ،ﺪﻧﺪـﺷ ﯽﺘﻣﻮﮑﺣ ﺪﻧﻮﺷ ﻦﯾﺰﮕﯾﺎﺟ ، )1 (. ﻦﺘﻓﺎـﯾ ،ﻢﯾﺪـﻗ ترﺎﭙـﺳا رد راﺮـﻗ و نﺎـﻧآ شروﺮﭘ ياﺮﺑ ،داﺪﻌﺘﺳا ﺎﺑ و شﻮﻫﺎﺑ نﺎﮐدﻮﮐ نآ نداد رد ﻪــﻌﻣﺎﺟ ﻪــﺑ طﻮــﺑﺮﻣ ﻢــﻬﻣ ﻞﻏﺎــﺸﻣ رد ﺎــﻫ ﯽﻟﺎﺴﮔرﺰﺑ ، ﺖـﺳا هدﻮـﺑ ﺮـﻈﻧ درﻮﻣ ، )1 (. ﮓـﻨﻫﺮﻓ ﺮـﻫ رد ﯽــﻣ و ﻦﯾﺮﺗﺎــﻧاﻮﺗ ﻦﺘﻓﺎــﯾرد هﺰــﯿﮕﻧا و ﻞــﯾﺎﻤﺗ ﻦــﯾا ناﻮــﺗ ار داﺮــﻓا ﻦﯾﺮﺗداﺪﻌﺘــﺳاﺎﺑ دﺮــﮐ اﺪــﯿﭘ ، )2 (. رد ﻪﻟﺄــﺴﻣ ﻦــﯾا ﯽــﺻﺎﺧ ﺖــﯿﻤﻫا زا يرﻮــﺸﮐ ﺮــﻫ شروﺮــﭘ و شزﻮــﻣآ زا داﺮـﻓا دﻮـﺧ و ﻦﯾﺪـﻟاو ،نﺎـﻤﻠﻌﻣ ًﺎـﺒﻟﺎﻏ .ﺖﺳا رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻨﺘـﺴﯿﻧ هﺎـﮔآ ﯽﺘـﺳرد ﻪـﺑ دﻮﺧ يﺎﻫداﺪﻌﺘﺳا ، )3 (. هﺎـﮔﺮﻫ دﻮـﺧ نﺎﮐدﻮﮐ و نازﻮﻣآ ﺶﻧاد داﺪﻌﺘﺳا ،ﻦﯾﺪﻟاو و نﺎﻤﻠﻌﻣ ﯽﻣ ،ﺪﻨﻨﮐ ﯽﯾﺎﺳﺎﻨﺷ ار نآ ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﺖـﺳرد ﺮﯿـﺴﻣ رد ار ﺎـﻫ اﺪﻫ يﺪـﻨﻤﻧاﻮﺗ ﺖﺧﺎﻨﺷ .ﺪﻨﻨﮐ ﺖﯾ داﺮـﻓا يﺎـﻫ ًﻻﻮـﻤﻌﻣ زا نﻮﻣزآ ﻖﯾﺮﻃ ﺎﻫ دﺮﯿﮔ ﯽﻣ ترﻮﺻ نﻮﻣزآ ﺮﺘﺸﯿﺑ . ﻂـﻘﻓ ﺎﻫ ﯽﻣ ار ﯽﻣﻮﻤﻋ شﻮﻫ ﻂـﻘﻓ ﺎﯾ (ﻪﻨﯿﺑ و ﺮﻠﺴﮐو ﺪﻨﻧﺎﻣ)ﺪﺠﻨﺳ ﺑ ــــــ ﻨﺷ ار ﺎﻫداﺪﻌﺘــﺳا ﯽﺧﺮ ـــــ ﯽــﻣ ﯽﯾﺎﺳﺎ ﺪــﻨﻧﺎﻣ)ﺪﻨﻨﮐ نﻮﻣزآ يﺎﻫ McCarthy ( ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻂﻘﻓ ﻪﮐ ،ﯽـﻣﻼﮐ يﺎـﻫ و يدﺮﮑﻠﻤﻋ ،ﯽﮐاردا ،ﯽﺘﮐﺮﺣ ﯽﻣ ار يدﺪﻋ ﺎـﯾ و (ﺪﻨﺠﻨﺳ نﺎـﮐدﻮﮐ زا ﯽـﻫوﺮﮔ ياﺮـﺑ ﻪﮐ ﯽﻣﻮﻤﻋ ﺖﯿﻌﻤﺟ ياﺮﺑ ﻪﻧ نﻮـﻣزآ ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ ﺪﻨﻧﺎﻣ)ﺪﻨﺒﺳﺎﻨﻣ نﺎـﮐدﻮﮐ ﯽﺑﺎـﯾزرا يﺎـﻫ Kaufman ناور ﻂﺳﻮﺗ ﺮﺘﺸﯿﺑ ﻪﮐ( ياﺮـﺑ ﯽﻨﯿﻟﺎﺑ نﺎﺳﺎﻨﺷ ﺖـﯿﻘﻓﻮﻣ ﻪـﺑ ﻞـﯿﻧ رد نﺎﮐدﻮﮐ تﻼﮑﺸﻣ ﯽﯾﺎﺳﺎﻨﺷ يﺎـﻫ ﯽــﻣ رﺎــﮐ ﻪــﺑ ﯽﻠﯿــﺼﺤﺗ ﺮــﮑﯿﻣ نﻮــﻣزآ ﺲﮑﻋﺮــﺑ .ﺪــﻧور ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻨﺷ يﺎﻫ ﺶـﻧاد ﯽﺘﺧﺎ يﻮـﮕﻟا سﺎـﺳاﺮﺑ ار نازﻮـﻣآ شﻮﻫ Guilford ﯽﯾﺎﺳﺎﻨﺷ و هدﺮـﮐ زا ﯽـﻘﯿﻗد ﻒﯿـﺻﻮﺗ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﺶﻧاد ﯽﺻﺎﺼﺘﺧا يﺎﻫ ﯽﻣ ﻢﻫاﺮﻓ نازﻮﻣآ ﻦـﯾا .ﺪﻨﮐ ﯽﯾﺎـﻧاﻮﺗ زا ﯽـﺻﺎﺼﺘﺧا رﺎﯿـﺴﺑ خﺮـﻤﯿﻧ ﮏـﯾ نﻮﻣزآ يﺎـﻫ ﺶﻧاد ﺑ نازﻮﻣآ ﻪ ﯽﻣ ﺖﺳد نآ ﻒﻌﺿ طﺎﻘﻧ و ﺪﻫد رد ار ﺎﻫ ﯽـﻣ ﺺﺨﺸﻣ درﻮﻔﻠﯿﮔ شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ ﺮـﺑ ﺪـﻨﮐ ـﻨﺒﻣ نآ يﺎ ﯽﻣ د)نﺎـﮐدﻮﮐ يﺎـﻫزﺎﯿﻧ ناﻮـﺗ ار (شزﻮـﻣآ و يﺮﯿﮔدﺎـﯾ ر داد ﺺﯿﺨﺸﺗ .) 3( لﺎــﺳ زا 1963 ﯽﺑﺎــﯾزرا ، ﻪــﻨﯿﻣز رد يدﺎــﯾز يﺎــﻫ ﺶﻧاد ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﺖﻓﺮﺸﯿﭘ رﺎﺘﺧﺎـﺳ يﻮﮕﻟا ﺎﺑ ﻖﺑﺎﻄﻣ نازﻮﻣآ شﻮــﻫ رﺎﺘﺧﺎـﺳ يﻮــﮕﻟا .ﺖـﺳا هﺪــﻣآ ﻞـﻤﻋ ﻪــﺑ شﻮـﻫ سﺎـﺒﺘﻗا ﺎﺑ ﺮﮑﯿﻣ يرﺎﻣ ﻂﺳﻮﺗ و دراد ﯽﺷزﻮﻣآ يﺎﻫدﺮﺑرﺎﮐ ﺪﻌﺑ ﻪﺳ يﻮﮕﻟا زا ﺑ درﻮﻔﻠﯿﮔ ي ﻪ ﺪـﻣآ دﻮـﺟو ، )3 (. درﻮـﻔﻠﯿﮔ يﺎـﻫدﺮﮐرﺎﮐ ياراد شﻮـﻫ ﻪـﮐ دﺮﮐ ﺖﺑﺎﺛ رﺎﺑ ﻦﯿﻟوا ياﺮﺑ ﻪﻧﺎﮔﺪﻨﭼ ﺖـﯿﻟﺎﻌﻓ ﺮﻫ و ﺖﺳا هدروآﺮﻓ و يﻮﺘﺤﻣ ،تﺎﯿﻠﻤﻋ يو ﻪـﯾﺮﻈﻧ رد .ﺖـﺳا ﻪـﺒﻨﺟ ﻪﺳ ﻦﯾا زا ﯽﺒﯿﮐﺮﺗ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ 180 ﺑ ﺰﯾﺎﻤﺘﻣ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻪ ﯽﻣ ﺖﺳد زا يرﺎﯿﺴﺑ ياﺮﺑ ﻪﮐ ﺪﯾآ نآ اﺆـﺳ شﻮـﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ نﻮﻣزآ رد ﺎﻫ هﺪـﺷ ﻦﯾوﺪـﺗ ﯽﺗﻻ ﺖﺳا ﭻﯾﻮﻧﺎـﻣور . ،ﻞـﻣﺎﻋ و نﻮﯿـﺳﺮﮔر ﻞـﯿﻠﺤﺗ ﻖـﯾﺮﻃ زا ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ دﻮﺟو ﺶﻧاد رد شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ صﺎﺧ يﺎﻫ نازﻮـﻣآ 6 هداد زا وا ﻞـﯿﻠﺤﺗ .دﺮـﮐ ﯽـﺳرﺮﺑ ار ﻪﻟﺎﺳ نﻮـﻣزآ يﺎـﻫ هﺪـﻨﻧاﻮﺧ ﻪـﮐ داد نﺎﺸﻧ درﻮﻔﻧﺎﺘﺳا ﺖﻓﺮﺸﯿﭘ يﺪـﺘﺒﻣ يﺎـﻫ ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ار ﻦﺘﻣ ﯽﯾﺎﻨﻌﻣ تﺎﻧﺎﯿﺑ زا يا ﻢﻫ ﻪﺑ ﻪﮐ ﺗﺮﻣ ﺪﻨﺘﺴﻫ ﻂﺒ ﯽـﻤﻧ شزادﺮﭘ ﺪـﻨﻨﮐ ، )4 (. Roid ﻞـﯿﻠﺤﺗ زا تﺎـﺒﺛا ﺖـﻬﺟ ﻞﻣﺎﻋ 26 ﯽﯾﺎـﻧاﻮﺗ نﻮـﻣزآ هدﺮـﺧ رﺎﺘﺧﺎـﺳ دﺮﮐ هدﺎﻔﺘﺳا شﻮﻫ ، )5 (. Gilbert ﻞـﻣﺎﻋ ﻪـﮐ داد نﺎـﺸﻧ رد داﺮــﻓا ﺖــﯿﻘﻓﻮﻣ ﻢــﻬﻣ شزﻮــﻣآ ، نآ يﺮﯿﮔدﺎــﯾ ﮏﺒــﺳ ﺖﺳا شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ يﻮﮕﻟا ﺪﯿﮐﺄﺗ درﻮﻣ ﻪﮐ ﺖﺳﺎﻫ ، )6 (. ﻪﺑ ﯿﮔدﺎﯾ ﮏﺒﺳ ناﻮﺗ ﯽﻣ ﺮﮑﯿﻣ نﻮﻣزآ ﮏﻤﮐ زﻮـﻣآ ﺶﻧاد يﺮ ﯿﭘ ﻞﻣﺎﻋ ﻪﮐ ﺖﺧﺎﺳ ﺺﺨﺸﻣ ار ـــ ﯿﻘﻓﻮﻣ ﻦﯿـﺑ ﺶ ــــ ﺖ .ﺖﺳا يﺮﯿﮔدﺎﯾ رد زﻮﻣآ ﺶﻧاد ﺮـﺷ ﺪﯾ نا ﺘـﺳا و ﯿ يزداد ﻞ ﺶـﻧاد يﺮﯿﮔدﺎـﯾ ﮏﺒﺳ ﻪﮐ ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ رﺎـﮑﻫﺰﺑ نازﻮـﻣآ ﺶﯿﭘ ﻞﻣﺎﻋ نآ ﺖﯿﻘﻓﻮﻣ ﻦﯿﺑ ﻪـﺋارا ﯽـﺷزﻮﻣآ تﺎﻣﺪﺧ زا ﺎﻫ نآ ،ﺖﺳا هﺪﺷ ﻪﺠﯿﺘﻧ ﺎﻫ يﺮﯿﮔدﺎﯾ ﮏﺒﺳ ﻪﮐ ﺪﻧدﺮﮐ يﺮﯿﮔ ﯾﻮﺼﺗ داﺮﻓا ﻦﯾا ﺖﺳا يﺮ ، )7 (. Mohd- Jelas هدﺎﻔﺘـﺳا ﺎﺑ ار تﺎﯿـﺿﺎﯾر رد ﺖﻓﺮﺸﯿﭘ ﺖﺴﻧاﻮﺗ شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ نﻮﻣزآ زا ﺶﻧاد ﻦﯿﺑ رد ﺶﯿـﭘ ﯽﯾاﺪـﺘﺑا هرود نازﻮﻣآ ﺪـﻨﮐ ﯽـﻨﯿﺑ ، )8 (. Bradfield و Slocum ﺧ ﻦﯿﺑ ــــ ﻣزآ هدﺮ ــ نﻮ ESC ، CSS و NSS ﯽﻨﻌﻣ ﻪﻄﺑار تﺎﯿﺿﺎﯾر رد ﺖﻓﺮﺸﯿﭘ و يراد ﺪﻧدﺮﮐ اﺪﯿﭘ ار .) 9( Romanowitch د زا ﺶﯿـﺑ يور ﺮﺑ ﯽﺳرﺮﺑ ﮏﯾ ر 2400 ﺪﯿﻔﺳ و هﺎﯿﺳ ﻪﻟﺎﺳ ﺞﻨﭘ كدﻮﮐ ﻪـﮐ ﺖﻓﺎﯾرد ﺖﺳﻮﭘ داﮋﻧ ، ﻞﻣﺎﻋ ﺶﯿﭘ ﯽﺘﺧﺎﻨـﺷ دﺮـﮑﻠﻤﻋ زا يﺮﺛﺆﻣ هﺪﻨﻨﮐ ﯽﻨﯿﺑ ﺖﺴﯿﻧ ، )4 (. و ﻢﯿـﻠﻌﺗ ﺢﻄـﺳ ،ﯽـﻄﯿﺤﻣ ﻞﻣاﻮﻋ ﺖﻘﯿﻘﺣ رد ﯽﮔﺪـﻧز ،ﻦﯾﺪـﻟاو ﻞـﻫﺄﺗ ﺖﯿﻌﺿو ،رﺪﭘ ﻞﻐﺷ ،ردﺎﻣ ﺖﯿﺑﺮﺗ ﺳ نوﺪــﺑ و رﺎﺘﺧﺎــﺳ ياراد ﯽﮔداﻮﻧﺎــﺧ ــــــ يزﺎــﺑ ،رﺎﺘﺧﺎ ﺶﯿﭘ ﻦﯾﺮﺗﺮﺛﺆﻣ ﻦﯾﺪﻟاو ـ كدﻮﮐ هﺪﻨﻨﮐ ﯽﻨﯿﺑ رد .ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺎﻫ ﺚﺤﺑ رد ﺖـﯿﺑﺮﺗ و ﺖـﻌﯿﺒﻃ ﺮﯿﺛﺄـﺗ ﻪـﺑ طﻮﺑﺮﻣ هﺪﻤﻋ يﺎﻫ
ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻪـﺘﻓﺎﯾ ،ﯽـﺷﻮﻫ يﺎﻫ ﻞـﻣاﻮﻋ ﺮﯿﺛﺄـﺗ زا ﻻﺎـﺑ يﺎـﻫ ﯽﻣ ﺖﯾﺎﻤﺣ شﻮﻫ رد ﯽﺘﯿﺑﺮﺗ يﻮـﮕﻟا ﺪـﯿﮐﺄﺗ درﻮﻣ ﻪﮐ ﺪﻨﮐ ﺖـﺳا شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ . Slaby هزاﺪـﻧا ﻪـﮐ ﺖـﻓﺎﯾرد يﺎـﻫ ﯿﭘ ،شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ زا ﯽﺻﺎﺧ ﺶ رد ﺖـﯿﻘﻓﻮﻣ هﺪـﻨﻨﮐ ﯽـﻨﯿﺑ ﺪﻨﺘﺴﻫ نﺎﺘﺳﺮﯿﺑد ﻪﺳﺪﻨﻫ ، ) 10 (. رﺎﺘﺧﺎـﺳ تاﺮﻤﻧ ﻞﯿﻠﺤﺗ ﺎﺑ ﻪﺳﺪﻨﻫ و شﻮﻫ 286 ﺶﻧاد ،زﻮﻣآ Slaby ﻪـﺠﯿﺘﻧ ﻦـﯾا ﻪﺑ ﺮــﯾز رد ناﺮــﺘﺧد ﻪــﺑ ﺖﺒــﺴﻧ ناﺮــﺴﭘ ًﻼــﮐ ﻪــﮐ ﺪﯿــﺳر سﺎﯿﻘﻣ ﯽﯾﺎـﻀﻓ شﻮـﻫ رﺎﺘﺧﺎـﺳ ﻪـﺑ طﻮﺑﺮﻣ يﺎﻫ تاﺮـﻤﻧ يﺮﺗﻻﺎﺑ سﺎﯿﻘﻣ ﺮﯾز و ﺪﻧدروآ ﯽﯾﺎـﻀﻓ شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ يﺎﻫ ﺶﯿﭘ ﻨﯿﺑ .ﺪﻨﺘﺴﻫ ﻪﺳﺪﻨﻫ رد ﺖﯿﻘﻓﻮﻣ هﺪﻨﻨﮐ ﯽ Sisk ﻦـﯾا ﺪـﺻرد هﺎـﺠﻨﭘ زا ﺶﯿـﺑ ﻞﻗاﺪـﺣ ﻪﮐ دﺮﮐ تﺎﺒﺛا ار ﻪﯿﺿﺮﻓ ﺶــﻧاد ﻪــﻣﺎﻧﺮﺑ ﯽﮕﺘــﺴﯾﺎﺷ و ﺖﯿﺣﻼــﺻ نازﻮــﻣآ يﺎــﻫ رد ﺮــﮔا ،دﺮــﮐ ﺪــﻨﻫاﻮﺧ ﺖــﻓﺎﯾرد ار ﯽــﻠﺤﻣ يﺪﻨﻤــﺷﻮﻫ شﻮـﻫ رﺎﺘﺧﺎـﺳ ﺮـﺑ ﯽـﻨﺘﺒﻣ ﯽـﺷﻮﻫ و ﯽﺘﺧﺎﻨـﺷ شزﻮﻣآ شﻮــــﻫ و ﺮــــﮑﯿﻣ و درﻮــــﻔﻠﯿﮔ ﻪــــﻧﺎﮔﺪﻨﭼ يﺎــــﻫ ﺮﻧدرﺎــﮔ ) Gardner ( ﺪــﻨﻨﮐ ﺖﮐﺮــﺷ ، ) 11 ( . Meeker Maker ﯽﻋﻮــﻧ هﺪــﺷ يدﺮــﻓ ﻦﯾﺮــﻤﺗ ﻞــﮐﻮﺗوﺮﭘ شور (IPP) )
Individuated Practice Protocol
( دﺎــﺠﯾا ﯽﯾﺎﺳرﺎﻧ ﺪﻨﻧاﻮﺘﺑ ﻦﯿﺼﺼﺨﺘﻣ نآ ﻪﻠﯿﺳو ﻪﺑ ﻪﮐ ﺪﻧدﺮﮐ يﺎـﻫ كرد ﻊﻧﺎــﻣ ﺐــﻠﻏا ﻪــﮐ ار ﯽــﺻﺎﺧ ﯽــﮐاردا و ﯽــﺘﮐﺮﺣ ﯽﯾﺎــﻧاﻮﺗ ﺶــﻧاد يﺎــﻫ ،ﺪــﻨﯾﺎﻤﻧ حﻼــﺻا ﺖــﺳا نازﻮــﻣآ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻪﮐ ﯽﯾﺎﻫ رﺎﺘﺧﺎـﺳ يﻮﮕﻟا رد ﯽﻨﻫذ تﺎﯿﻠﻤﻋ سﺎﺳا رﺎﯿـﺷﻮﻫ ،ﺖـﻗد ،ﺰـﮐﺮﻤﺗ ،ﻪـﺟﻮﺗ لﺎﺜﻣ ياﺮﺑ ؛ﺖﺳا شﻮﻫ ندﻮﺑ ، ) 12 (. ﻪـﺳرﺪﻣ ﻒﯿﻟﺎـﮑﺗ ﺪـﺻرد ﺞﻨـﭘ و دﺎﺘﻔﻫ نﻮﭼ ﺶﻧاد ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻪﺑ ﯽﮕﺘﺴﺑ ﻪـﮐ ﻪﭽﻧآ ﻪﺑ ﻊﺟار ﺮﮑﻔﺗ رد زﻮﻣآ ﯽـﻣ ﺰﻐﻣ ﻪﺑ ﻢﺸﭼ ﻖﯾﺮﻃ زا .دراد ﺪـﯾآ ﺷور ﻞـﯾﻻد ــــ ﻦ ﯾز ــــــ ﺟو يدﺎ ـــــ ﺶــﻧاد اﺮــﭼ ﻪــﮐ دراد دﻮ آ رد نازﻮــﻣ شﻼــﺗ ﯾ ﺖــﻬﺟ نﺎــﺸﯾﺎﻫ ـــــــ ترﺎــﻬﻣ يﺮﯿﮔدﺎ يﺎــﻫ ﻧ ،نﺪﻧاﻮﺧ ﯽﺳﺎﺳا ـــ ﯽﻣ ﺖﺴﮑﺷ بﺎﺴﺣ و ﻦﺘﺷﻮ .ﺪﻧرﻮﺧ ﻢﻬﻣ زا ﯽﮑﯾ ﺗ ناﺪـﻘﻓ ﻞـﯾﻻد ﻦـﯾا ﻦﯾﺮﺗ ــــ ﯽﯾﺎﻧاﻮ يﺎـﻫ ﯽﻠﯿـﺼﺤﺗ تﺎﻋﻮـﺿﻮﻣ يﺮﯿﮔدﺎﯾ ﺖﻬﺟ زﺎﯿﻧ درﻮﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ ﯽـﻣ نﻮـﻣزآ ﻦـﯾا ﻪﻠﯿﺳو ﻪﺑ .ﺖﺳا يﺪـﻨﻤﻧاﻮﺗ ناﻮـﺗ يﺎـﻫ صﺎﺧ ﺮﺑ و داد ﺺﯿﺨﺸﺗ ار داﺮﻓا ﻪﻣﺎﻧ ﺷزﻮﻣآ يﺎـﻫ ـــــ ﯽ ار ﯽﺒــﺳﺎﻨﻣ ﻬﺟ ـــــ ﺖ ﺎــﯾ ﯽﺘﺧﺎﻨــﺷ دﺮــﮑﻠﻤﻋ ﺶﯾاﺰــﻓا ﻨﻏ ـــ ﯽ ﻫداﺪﻌﺘﺳا يزﺎﺳ ــــ ﮏﯾ هزوﺮﻣا ﻪﮐ ﺪﯾد كراﺪﺗ ﺎ ﻣآ رد ﯽﺳﺎﺳا زﺎﯿﻧ ــــ و ﻦﯾوﺪـﺗ ﻪﮐ ﺖﺳا شروﺮﭘ و شزﻮ ﻣزآ ﺪــﻨﻧﺎﻣ ﯽﯾﺎــﻫراﺰﺑا دﺮﺑرﺎــﮐ ـــــ ار شﻮــﻫ رﺎﺘﺧﺎــﺳ نﻮ ﺿ ــــ ﯽﻣ يروﺮ .دزﺎﺳ ﻪﯿﺿﺮﻓ ﯽﻠﺻا ﺗ ﻪﮐ ﺖﺳا ﻦﯾا ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﯽﺒﯿﮐﺮ نﻮﻣزآ هدﺮﺧ زا ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ يﺎﻫ ﯽﯾﺎـﻧاﻮﺗ ﺮـﮑﯿﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ ﺶـﻧاد يﺎــﻨﺒﻣ ﺮـﺑ مﻮـﻠﻋ و ﯽـﺿﺎﯾر سورد رد ار نازﻮـﻣآ نﺎﻬﻔــﺻا ﺮﻬــﺷ ﯽﯾاﺪــﺘﺑا سراﺪــﻣ ﻦﯿــﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯿــﺷزرا ﺶﯿﭘ ﯽﻣ ﯽﻨﯿﺑ .ﺪﻨﮐ شور و داﻮﻣ ﺎﻫ
:ﻪــﻧﻮﻤﻧ و يرﺎــﻣآ ﻪــﻌﻣﺎﺟ
ﻤﻧ شور ـــــ يﺮــﯿﮔ ﻪﻧﻮ يا ﻪﺷﻮﺧ ﺪﻨﭼ رد ﻪﮐ ترﻮﺻ ﻦﯾا ﻪﺑ دﻮﺑ ﯽﯾا ﻪﻠﺣﺮﻣ اﺪﺘﺑا ود نﺎﻬﻔــﺻا ﺮﻬــﺷ شروﺮــﭘ و شزﻮــﻣآ ﻖﻃﺎــﻨﻣ ﻦﯿــﺑ زا ﺮـﻫ زا ﺲﭙـﺳ ﺪـﺷ بﺎـﺨﺘﻧا ﯽﻓدﺎـﺼﺗ ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻪـﺳرﺪﻣ ﺮﻫ زا و ﻪﺳرﺪﻣ ﻪﺳ ﻪﻘﻄﻨﻣ 10 ترﻮـﺻ ﻪـﺑ ﺮـﻔﻧ )ناﺮــﺘﺧد زا ﺮــﺑاﺮﺑ ﻢــﺠﺣ ﻪــﺑ هدﺎــﺳ ﯽﻓدﺎــﺼﺗ n=٥ و ( )ناﺮﺴﭘ n=٥ ( هوﺮﮔﺮﯾز ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻪﻈﺣﻼﻣ ﺎﺑ بﺎـﺨﺘﻧا ﺎـﻫ ﻪﻧﻮﮔ ﻪﺑ ﺪﻧﺪﺷ ﻧ ﻢﺠﺣ ﺖﯾﺎﻬﻧ رد ﻪﮐ يا زا ﮏﯾ ﺮﻫ زا ﻪﻧﻮﻤ ﺎﻫ ﻪﯾﺎﭘ ﺮﺑاﺮﺑ ﺎﺑ 30 ﺶﻧاد .دﻮﺑ ﺮﻔﻧ ﯽـﻠﺒﻗ تﻮـﻋد ﺎﺑ نازﻮﻣآ ﺮـﮑﯿﻣ نﻮـﻣزآ تﻻاﺆـﺳ ﻪـﺑ نﺎﻬﻔـﺻا سراﺪﻣ زا ﯽﮑﯾ رد .ﺪﻧداد ﺦﺳﺎﭘ هدﺮـﺧ ﺎـﻬﻨﺗ ﻪـﻟﺎﻘﻣ يﺎـﻀﻓ ﺖﯾدوﺪـﺤﻣ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ نﻮﻣزآ ﯽـﻨﻌﻣ ﻪـﻄﺑار ﻪـﮐ ﯽﯾﺎﻫ مﻮـﻠﻋ و ﯽـﺿﺎﯾر ﺎـﺑ يراد ﻪﺘـﺷاد ﯽــﻣ ﯽـﻓﺮﻌﻣ ﺪــﻧا ﺖﺧﺎﻨــﺷ نﻮــﻣزآ هدﺮـﺧ .ﺪــﻧدﺮﮔ ﯾﺎــﻨﻌﻣ يﺎﻫﺪــﺣاو ﯽ (CMU) ياراد 30 .ﺖــﺳا لاﺆــﺳ ﺶﻧاد ﻒﯿﻠﮑﺗ هژاو ندﺮـﮐ اﺪﯿﭘ نﻮﻣزآ هدﺮﺧ ﻦﯾا رد نازﻮﻣآ ﻢﻫ ﻪﮐ ﺖﺳا يدﺪﻋ ﺎﯾ كﺮـﺤﻣ هژاو ﺎـﺑ فداﺮـﺘﻣ ﺎﯾ ﯽﻨﻌﻣ مﺎـﻈﻧ ياﺮـﮕﻤﻫ ﺪـﯿﻟﻮﺗ نﻮﻣزآ هدﺮﺧ .ﺖﺳا يدﺎـﻤﻧ يﺎـﻫ (NSS) ياراد 8 نﻮــﻣزآ هدﺮــﺧ ﻦــﯾا رد .ﺖــﺳا لاﺆــﺳ ﺶﻧاد دﺪـﻋ ﮏﯾ و عوﺮﺷ دﺪﻋ ﮏﯾ ﺎﺑ زﻮﻣآ ﻪـﺟاﻮﻣ فﺪـﻫ ﯽﻣ ـﺑ يدﺪـﻋ تﺎـﯿﻠﻤﻋ ﯽﻟاﻮﺗ ﻖﯾﺮﻃ زا ﻪﮐ دﻮﺷ ﻪ ﺖـﺳد ﯽﻣ ﺶﻧاد .ﺪﯾآ لﻮـﺻا هﺪﺷ هرﺎﺷا داﺪﻋا سﺎﺳا ﺮﺑ ﺪﯾﺎﺑ زﻮﻣآ هار ياﺮﺑ ار ﯽﺤﯿﺤﺻ ﺖﺧﺎﻨـﺷ نﻮﻣزآ هدﺮﺧ .ﺪﻨﮐ اﺪﯿﭘ ﻞﺣ مﺎﻈﻧ يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ (CSS) ياراد 9 ﻦـﯾا رد .ﺖـﺳا لاﺆﺳ ﺶﻧاد نﻮﻣزآ هدﺮﺧ هﺪـﻋﺎﻗ ﺪـﯾﺎﺑ زﻮﻣآ دﺎـﺠﯾا رد ﻪـﮐ ار يا ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ ﺑ داﺪﻋا زا يا ﻪ نﻮـﻣزآ هدﺮـﺧ .ﺪﻨﮐ اﺪﯿﭘ ﻪﺘﻓر رﺎﮐ يﺮﯾﻮــﺼﺗ يﺎﻫﺪـﺣاو ياﺮـﮔاو ﺪـﯿﻟﻮﺗ (DFU) ياراد 16 ﻢﯿـﺳﺮﺗ ﯽﻧدﻮـﻣزآ ﻪـﻔﯿﻇو ﻪـﮐ ﺖـﺳا ﻞﯿﻄﺘـﺴﻣ ﺎﯾ ﻊﺑﺮﻣ ﮑﺷا ـــــ ﺧاد ﯽﻟﺎ ــ نآ ﻞ ﯽﺑﺎﯿـﺷزرا نﻮﻣزآ هدﺮﺧ .ﺖﺳﺎﻫ مﺎﻈﻧ يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ (ESS) ياراد 8 ـﻔﯿﻇو .ﺖـﺳا لاﺆـﺳ ﻪ ﮐ ﺎﯾ ندوﺰﻓا ﺎﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا ﻦﯾا ﯽﻧدﻮﻣزآ يﺎﻫﺪـﺣاو ندﺮﮐ ﻢ ﻪـﺑ ار ﺢﯿﺤـﺻ باﻮـﺟ داﺪـﻋا زا ﻪـﻋﻮﻤﺠﻣ ﮏﯾ ﻪﺑ ﯽﻨﯿﻌﻣﻂــﺑاور ياﺮــﮔاو ﺪــﯿﻟﻮﺗ نﻮــﻣزآ هدﺮــﺧ .دروآ ﺖــﺳد يدﺎﻬﻧ (DSR) ﻮـﻣزآ ﻒﯿﻠﮑﺗ .ﺖﺳا لاﺆﺳ ﺞﻨﭘ ياراد د ﯽﻧ ﯽﯾﺎـﻧاﻮﺗ زا هدﺎﻔﺘـﺳا ﺎﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا ﻦﯾا ﺮـﮑﻔﺗ دﻮـﺧ قﻼـﺧ نآ رد ﻪﮐ ار ﯽﻟواﺪﺟ هﺪـﺷ جرد داﺪـﻋا و ﺎـﺒﻔﻟا فوﺮﺣ ﺎﻫ .ﺪﻨﮐ ﻞﯿﻤﮑﺗ آ ﻦﯾا ﯽﻠﯿـﺼﺤﺗ لﺎـﺳ هﺎـﻣ ﻦـﻤﻬﺑ رد نﻮﻣز 85 -86 .ﺪﺷ اﺮﺟا نازﻮﻣآ ﺶﻧاد يور ﺮﺑ ﯽـﺗﺮﮑﯿﻟ ﻒـﯿﻃ ﮏﯾ رد زﻮﻣآ ﺶﻧاد زا ﻢﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا 5 ،ﺖﻓﺮﮔ ترﻮﺻ ﯽﯾا ﻪﺟرد هﺮـﻤﻧ ﻪـﮐ ترﻮـﺻ ﻦـﯾا ﻪـﺑ ﻒﯿﻌﺿ 1 ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺮﯾز ، 2 ﻂﺳﻮﺘﻣ ، 3 ، ﻂـﺳﻮﺘﻣ يﻻﺎﺑ 4 و يﻮﻗ 5 دﻮﺑ رد زﻮﻣآ ﺶﻧاد دﺮﮑﻠﻤﻋ ﻪﻨﯿﻣز رد ﯽﺑﺎﯾزرا ﻦﯾا . ﺎﯿﺿﺎﯾر سورد .دﻮﺑ مﻮﻠﻋ و ت ﻪـﺑ قﻮـﻓ يﺎـﻫراﺰﺑا ﯽﯾﺎﯾﺎﭘ ﺎـﺑ ﺮـﺑاﺮﺑ خﺎـﺒﻧوﺮﮐ يﺎـﻔﻟآ ﺐـﺴﺣ ﺮـﺑ ﺐﯿﺗﺮﺗ 77 /0 ، 78 ، 77 /0 ، 78 ،/ 77 /0 و 76 /0 ﯽــﯾاور ياﺮــﺑ .ﺖــﺳا هدﻮــﺑ نﻮـﻣزآ هدﺮـﺧ ﻦﯿـﺑ ﯽﮕﺘـﺴﺒﻤﻫ ﺐﯾاﺮـﺿ ،نﺎﻣﺰﻤﻫ يﺎـﻫ ﺶـﻧاد زا ﻢـﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎـﯾزرا و شﻮﻫ رﺎﺘﺧﺎﺳ زﻮـﻣآ ﻪﺒـﺳﺎﺤﻣ ياﺮﺑ نآ ﻒﯿﻃ ﻪﮐ ﺪﯾدﺮﮔ CMU 46 /0 ﺎﺗ 58 /0 ؛ ﺮـﺑ يا NSS 30 /0 ﺎﺗ 39 /0 ؛ ياﺮﺑ CSS 33 /0 ﺎـﺗ 48 ؛ ياﺮـﺑ DFU زا 06 /0 ﺎﺗ 25 /0 ؛ ياﺮـﺑ ESS 31 /0 ﺎـﺗ 45 /0 و ياﺮﺑ DSR 22 /0 ﺎﺗ 36 /0 ـﺑ ﺐﯾاﺮـﺿ ﻦﯾا .ﺖﺳا هدﻮﺑ ﻪ ﺰﺟ 06 /0 ﺢﻄﺳ رد 1 ﺪﺻرد و 001 /0 ﯽﻨﻌﻣ هدﻮﺑ راد .ﺪـﻧا )ﺪﯾور و ﺮﮑﯿﻣ ،ﺮﮑﯿﻣ ﺎﻫراﺰﺑا ﯽﻠﺻا ﻊﺒﻨﻣ 1991 .ﺖﺳا ( ﻣزآ ﻦﯾا ــــ ﺳﻮﺗ نﻮ ــــ ﻂ ﻘﺤﻣ دﻮﺧ ــــ ﻖ ﺶﺷ و ناور ﻪﺘــﺷر نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد زا ﺮــﻔﻧ ﻪــﻨﯿﻣز رد ﻪــﮐ ﯽــﺳﺎﻨﺷ ﻣآ نﻮﻣزآ ياﺮﺟا ــــ ﻦـﯾا .ﺪـﯾدﺮﮔ اﺮـﺟا ﺪﻧدﻮﺑ هﺪﯾد شزﻮ .ﺪــﻧﺪﯾد شزﻮــﻣآ ﻪــﺴﻠﺟ ﻪــﺳ تﺪــﻣ ﻪــﺑ نﺎﯾﻮﺠــﺸﻧاد ﯽـﺑ ﺶﻫوﮋﭘ تﺎﯿﺿﺮﻓ و فاﺪﻫا زا نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد ﻠﻃا ـــــ عﺎ ﻣا هدﻮــﺑ ـــــ ﺒﻣ ﺎــﺑ ﺎ ــــــ ﺟا و يﺮــﻈﻧ ﯽﻧﺎ ـــــــ ياﺮ ﭘ ــــ د ﻖﺒﻃ ﺶﻫوﮋ ﺮﮑﯿﻣ نﻮﻣزآ ﻞﻤﻌﻟارﻮﺘﺳ ﻨﺷآ ـــــ ﯽﯾﺎ .ﺪﻨﺘﺷاد ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ نﻮﯿﺳﺮﮔر ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﺖﻬﺟ ﺮـﯿﻐﺘﻣ ﺎﺑ ﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻪﻧﺎﮔﺪﻨﭼ مﺎﮔ ﻪﺑ مﺎﮔ شور ﻪﺑ ،كﻼﻣ (stepwise) رد .ﺪـﺷ ﻞﻤﻋ ﻞﻘﺘـﺴﻣ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ شور ﻦﯾا ) 26 نﻮـﻣزآ هدﺮـﺧ ﺮـﮑﯿﻣ ( ﯽﻣ لﺮﺘﻨﮐ نﺎﻣﺰﻤﻫ ﯿﻠﺤﺗ رد .ددﺮﮔ ــــ ﺪـﻨﭼ نﻮﯿﺳﺮﮔر ﻞ ﯿﻐﺘﻣ ﺮﻫ ﻪﻄﺑار يﺮﯿﻐﺘﻣ ﯽـﺳرﺮﺑ ﻪﺘﺴﺑاو ﺮﯿﻐﺘﻣ ﺎﺑ ،ﻞﻘﺘﺴﻣ ﺮ ﯽﻣ ﯽﻣ لﺮﺘﻨﮐ ﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﺮﯾﺎﺳ لﺎﺣ نﺎﻤﻫ رد و ددﺮﮔ ﺪﻧدﺮﮔ . ﺘﻧ ــــــ سورد يﺮـﯿﻐﺘﻣ ﺪﻨﭼ نﻮﯿﺳﺮﮔر ﻞﯿﻠﺤﺗ ﺞﯾﺎ لواﺪﺟ رد مﻮﻠﻋ و ﯽﺿﺎﯾر 1 و 2 .ﺖﺳا هﺪﺷ ﻪﺋارا لوﺪﺟ 1 . ﺶﯿﭘ ﺶﻧاد زا ﻢﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا ﯽﻨﯿﺑ ﻂﺳﻮﺗ ﯽﺿﺎﯾر سرد رد زﻮﻣآ هدﺮﺧ نﻮﻣزآ ﮑﯿﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ ﺶﻧاد رد ﺮ سﻼﮐ نازﻮﻣآ يﺎﻫ ) ﯽﯾاﺪﺘﺑا ﻢﺠﻨﭘ و مرﺎﻬﭼ 60 = N ( ﺮﯿﻐﺘﻣ R ٢ R Df١ ٢ Df Fchang ﯽﻨﻌﻣ يراد B يﺎﻄﺧ رﺎﯿﻌﻣ ﺎﺘﺑ t ﯽﻨﻌﻣ يراد 2
R
يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ مﺎﻈﻧ ياﺮﮕﻤﻫ ﺪﯿﻟﻮﺗ 56 /0 32 /0 1 57 52 / 26 001 /0 12 /0 02 /0 56 /0 15 /5 001 /0 مﺎﻈﻧ ياﺮﮕﻤﻫ ﺪﯿﻟﻮﺗ يدﺎـﻤﻧ يﺎﻫ ﯽﯾﺎﻨﻌﻣ يﺎﻫﺪﺣاو ﺖﺧﺎﻨﺷ 66 /0 44 /0 1 56 82 / 11 001 /0 67 /0 20 /0 35 /0 44 /3 001 /0 12 /0 مﺎﻈﻧ ياﺮﮕﻤﻫ ﺪﯿﻟﻮﺗ يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ ﯽﯾﺎﻨﻌﻣ يﺎﻫﺪﺣاو ﺖﺧﺎﻨﺷ مﺎﻈﻧ ﺖﺧﺎﻨﺷ يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ 70 /0 49 /0 1 55 6 02 /0 11 /0 04 /0 25 /0 45 /2 02 /0 05 /0 مﺎﻈﻧ ياﺮﮕﻤﻫ ﺪﯿﻟﻮﺗ يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ ﯽﯾﺎﻨﻌﻣ يﺎﻫﺪﺣاو ﺖﺧﺎﻨﺷ ﺎﻨﺷ مﺎﻈﻧ ﺖﺧ يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ يﺮﯾﻮﺼﺗ يﺎﻫﺪﺣاو ياﺮﮔاو ﺪﯿﻟﻮﺗ 73 /0 53 /0 1 54 31 /4 04 /0 92 /3 02 /0 20 /0 07 /2 04 /0 04 /0 نﺎﻤﻫ لوﺪـﺟ ﻪـﮐ رﻮﻃ 1 ﯽـﻣ نﺎـﺸﻧ ﺪـﻫد NSS مﺎــﻈﻧ ياﺮــﮕﻤﻫ ﺪــﯿﻟﻮﺗ) يدﺎــﻤﻧ يﺎــﻫ ﺐﯾﺮــﺿ ياراد ( ﻪـﻧﺎﮔﺪﻨﭼ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ 56 /0 سرد زا نﺎـﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎـﯾزرا ﺎـﺑ سرد زا ﻢـﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا .ﺖﺳا ﯽﺿﺎﯾر ﯾر ـــــ ﯽﺿﺎ 32 /0 ﯿﻐﺘﻣ ﻦﯾا ﺲﻧﺎﯾراو ــــ ﯽﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ ار ﺮ .ﺪﻨﮐ ندوﺰــﻓا ﺎـﺑ CMU ) ﯽﯾﺎــﻨﻌﻣ يﺎﻫﺪــﺣاو ﺖﺧﺎﻨـﺷ ( 12 /0 ﯾراو ﺮــﮕﯾد ــــــ ﯿﺒﺗ نآ ﺲﻧﺎ ــــ ﯽــﻣ ﻦﯿ و دﻮــﺷ ) ﻪـــــــﻋﻮﻤﺠﻣ NSS ، CMU ، CSS ، DFU ( 53 /0 ﯾراو ـــ ار ﯽـﺿﺎﯾر سرد زا نﺎـﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎـﯾزرا ﺮـﯿﻐﺘﻣ ﺲﻧﺎ ﯽﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ ﺪﻨﮐ .لوﺪﺟ 2 . ﺶﯿﭘ ﯾزرا ﯽﻨﯿﺑ ﻪﻠﯿﺳو ﻪﺑ مﻮﻠﻋ سرد رد ﻢﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎ هدﺮﺧ نﻮﻣزآ ﺶﻧاد رد ﺮﮑﯿﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ سﻼـﮐ نازﻮـﻣآ يﺎـﻫ ﯽﯾاﺪﺘﺑا ﻢﺠﻨﭘ و مرﺎﻬﭼ ) 60 = N ( ﺮﯿﻐﺘﻣ R ٢ R ١ Df ٢ Df Fchang ﯽﻨﻌﻣ يراد B يﺎﻄﺧ رﺎﯿﻌﻣ ﺎﺘﺑ t ﯽﻨﻌﻣ يراد 2
R
مﺎـﻈﻧ ﯽﺑﺎﯿﺷزرا يﺎـﻫ يدﺎﻤﻧ 45 /0 20 /0 1 55 14 001 /0 22 /0 06 /0 45 /0 74 /3 001 /0 مﺎـﻈﻧ ﯽﺑﺎﯿﺷزرا يﺎـﻫ يدﺎﻤﻧ ﻂـﺑاور ياﺮﮔاو ﺪﯿﻟﻮﺗ يدﺎﻤﻧ 52 /0 27 /0 1 54 82 /4 03 /0 55 /1 007 /0 25 /0 19 /2 03 /0 07 /0 ESS مﺎﻈﻧ ﯽﺑﺎﯿﺷزرا) ﺐﯾﺮـﺿ ياراد (يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ ﻪـﻧﺎﮔﺪﻨﭼ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ 45 /0 سرد زا نﺎـﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎـﯾزرا ﺎـﺑ و ﺖﺳا مﻮﻠﻋ 20 /0 ﯽـﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ ار ﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯾا ﺲﻧﺎﯾراو ﺪـﻨﮐ ندوﺰﻓا ﺎﺑ DSR (يدﺎﻤﻧ ﻂﺑاور ياﺮﮔاو ﺪﯿﻟﻮﺗ) 7 ﺪـﺻرد ﯽـﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ نآ ﺲﻧﺎﯾراو ﻪـﻋﻮﻤﺠﻣ و دﻮـﺷ (ESS,DSR) 27 /0 ر مﻮـﻠﻋ سرد زا نﺎـﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎـﯾزرا ﺮﯿﻐﺘﻣ ﺲﻧﺎﯾراو ا ﯽﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ .ﺪﻨﮐ ﻪﺠﯿﺘﻧ و ﺚﺤﺑ يﺮﯿﮔ ﺶﯿﭘ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ نﺎﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯾزرا ﯽﻨﯿﺑ ـﺑ مﻮﻠﻋ و ﯽﺿﺎﯾر سرد زا ﻪ ﻪﻠﯿـﺳو هدﺮـﺧ نﻮـﻣزآ يﺎـﻫ ﻦﯿﺑ ﺶﯿﭘ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ .ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﺮﮑﯿﻣ نﻮـﻣزآ هدﺮﺧ يﺎـﻫ ) 26 نﻮﻣزآ هدﺮﺧ داد نﺎـﺸﻧ ﺞﯾﺎـﺘﻧ .دﻮـﺑ ﺮﮑﯿﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ ( ﯽـﺿﺎﯾر سرد رد ﻦﯿـﺑ ﺶﯿﭘ ﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯾﺮﺘﻬﺑ هدﺮـﺧ آ نﻮـﻣز NSS ﻪــﮐ ﺖــﺳا 32 /0 زا نﺎــﻤﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯿــﺷزرا ﺲﻧﺎــﯾراو ﺶﯿﭘ ار ﯽﺿﺎﯾر سرد ﯽﻣ ﯽﻨﯿﺑ .ﺪﻨﮐ ﻪـﺠﯿﺘﻧ ﺎـﺑ ﻪـﺘﻓﺎﯾ ﻦﯾا ﺶﻫوﮋـــﭘ Mohd- Jelas ﻫ ـــــ ﻢ دراد ﯽﻧاﻮـــﺧ ، )8 ( . Mohd- Jelas هدﺮﺧ ﮏﻤﮐ ﻪﺑ ﺰﯿﻧ آز نﻮـﻣ يﺎـﻫ CSS ، NSS و ESC ﻦﯿـﺑ رد ار ﯽـﺿﺎﯾر رد ﺖﻓﺮـﺸﯿﭘ ﺖﺴﻧاﻮﺗ ﺶﻧاد ﭘ ﯽﯾﺎﯾﺰﻟﺎﻣ نازﻮﻣآ ﺶﯿ ﺪﻨﮐ ﯽﻨﯿﺑ . نﻮــﻣزآ هدﺮـﺧ NSS رد دﺮــﻓ ﯽﯾﺎـﻧاﻮﺗ ﻪــﺑ طﻮـﺑﺮﻣ ﻦـﯾا .ﺖـﺳا ﻞﺋﺎـﺴﻣ ﻞـﺣ رد ﯽـﺿﺎﯾر يﺎـﻫدﺎﻤﻧ دﺮﺑرﺎﮐ زﺎـﯿﻧ درﻮـﻣ ﻪﺘﻓﺮـﺸﯿﭘ ﯽـﺿﺎﯾر ﻞﺋﺎﺴﻣ ﻞﺣ ﺖﻬﺟ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﺖﺳا ، ) 13 ( ﺪـﻧراد ﻒﻌﺿ ﻪﻨﯿﻣز ﻦﯾا رد ﻪﮐ ﯽﻧازﻮﻣآ ﺶﻧاد . ﮑﺸﻣ ﺎـﺑ ﯽـﺿﺎﯾر ﻞﺋﺎﺴﻣ ﻞﺣ رد ــــ ﻬﺟاﻮﻣ ﻞ ــــ .ﺪـﻧا ﻪ رد ار ﯽﯾﻻﺎـﺑ تاﺮـﻤﻧ ﻪـﮐ ﯽﻧازﻮﻣآ ﺶﻧاد هدﺮـﺧ نﻮـﻣزآ NSS هﺪـﯿﻤﻬﻓ ار ﯽـﺿﺎﯾر رﻮﻣا و ﻖﯾﺎﻘﺣ ﺪﻨﻨﮐ ﯽﻣ ﺐﺴﮐ مﺎﻈﻧ ﺎﺑ درﻮﺧﺮﺑ رد و و .ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺮﯾﺬﭘ فﺎﻄﻌﻧا يدﺪﻋ يﺎﻫ ﻒـﻠﺘﺨﻣ يﺎـﻫ ﻞـﺣ هار زا ﯽـﺿﺎﯾر ﻞﺋﺎـﺴﻣ ﻞﺣ ﻪﺑ ردﺎﻗ .ﺪﻨﺘﺴﻫ رد ﺶﻫوﮋﭘ Copeland ﻦﯿـﺑ يرادﺎـﻨﻌﻣ ﻪﻄﺑار ﺰﯿﻧ نﻮـﻣزآ هدﺮﺧ NSS و ـﺑ ﯽـﺿﺎﯾر رد ﺖﻓﺮـﺸﯿﭘ ﻪ ﺖـﺳد ﺪﻣآ .) 14 ( ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ Bradfield, Slocumb ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ نﻮـﻣزآ هدﺮﺧ ﻪﮐ يﺎـﻫ ESC ، ESS ، NSS و CSS ﺎـﺑ ﯽﻨﻌﻣ ﻪﻄﺑار ﯽﺿﺎﯾر ﺖﻓﺮﺸﯿﭘ دراد يراد ، )9 (. ﺶﻫوﮋـﭘ رد Meeker نارﺎـــﮑﻤﻫ و هدﺮـــﺧ نﻮـــﻣزآ NSS طﺎـــﺒﺗرا ﯽــﻨﻌﻣ ترﺎــﻬﻣ نﻮــﻣزآ ﺎــﺑ يراد يدﺎــﯿﻨﺑ يﺎــﻫ Iowa رد ﺖﺷاد ﯽﺿﺎﯾر ، ) 15 ( ﺶﻫوﮋﭘ رد ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ . ﺮـﮑﯿﻣ هدﺮـﺧ نﻮﻣزآ يﺎﻫ NSS و CSS ترﺎﻬﻣ نﻮﻣزآ ﺎﺑ يدﺎـﯿﻨﺑ يﺎﻫ ﯽﻨﻌﻣ ﻪﻄﺑار ﯽﺿﺎﯾر رد اﻮﯾا ﺖﺷاد يراد ، )3 (. ﺮـﮕﯾد ﺞﯾﺎـﺘﻧ ﻦﯿـﺑ ﺶﯿـﭘ ﺮـﯿﻐﺘﻣ ﻦﯾﺮـﺘﻬﺑ ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ مﻮــﻠﻋ سرد زا ﻢــﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯿــﺷزرا هدﺮــﺧ نﻮــﻣزآ ESS مﺎﻈﻧ ﯽﺑﺎﯿﺷزرا) ﻪـﮐ ﺖﺳا (يدﺎﻤﻧ يﺎﻫ 20 ﺪـﺻرد ﻦـﯾا ﯽﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ ار ﺲﻧﺎﯾراو ﻦﯾا .ﺪﻨﮐ هدﺮﺧ نﻮﻣزآ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﺎﺑ يﺎﻫ و بﺎــﺴﺣ ،تﺎﯿــﺿﺎﯾر)يدﺎﻤﻧ يﻮــﺘﺤﻣ ﺎــﺑ ﯽﻠﯿــﺼﺤﺗ .دراد طﺎـﺒﺗرا (يدﺎـﻤﻧ يﺎﻬﻣﺎﻈﻧ ESS بﺎـﺨﺘﻧا ﯽﯾﺎـﻧاﻮﺗ دﺮﺑرﺎـﮐ يدﺎـﻤﻧ مﺎـﻈﻧ ﮏـﯾ رد ﻪﮐ ﺖﺳا ﯽﺤﯿﺤﺻ ﻞﺻا ﻦﯾا .دراد هدﺮﺧ نﻮﻣزآ ﯽﺘـﺳرد ﺪـﻋاﻮﻗ ﺶﻨﯾﺰـﮔ يﺎﻤﻨﻫار .دراد دﺮﺑرﺎﮐ بﺎﺴﺣ ﻞﺋﺎﺴﻣ ﻞﺣ رد ﻪﮐ ﺖﺳا هدﺮﺧ نﻮـﻣزآ DSR اور ياﺮﮔاو ﺪﯿﻟﻮﺗ) ﺰـﯿﻧ (يدﺎﻤﻧ ﻂﺑ 07 /0 ﺲﻧﺎـﯾراو ﯽﻣ ﻦﯿﯿﺒﺗ ار مﻮﻠﻋ سرد زا ﻢﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎﯿﺷزرا .ﺪﻨﮐ DSR ـﺑ ﺎ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ،بﺎـﺴﺣ ﻢﯿﻫﺎﻔﻣ)يدﺎﻤﻧ يﻮﺘﺤﻣ ﺎﺑ ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ .دراد طﺎـﺒﺗرا (يدﺎـﻤﻧ ﯽﻋاﺪـﺗ ،يﺰـﯾر ﻦـﯾا ﺞﯾﺎـﺘﻧ ﺮﮑﯿﻣ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﺎﺑ ﺶﻫوﮋﭘ دراد ﯽﻧاﻮﺨﻤﻫ ، ) 16 (. ﻦﯿـﺑ ﺮـﮑﯿﻣ تاﺮﻤﻧ ﯾر ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ و نﻮﻣزآ هدﺮﺧ ﻦﯾا ـ ـــ و مﻮﻠﻋ و ﯽﺿﺎ ﯽــﻨﻌﻣ ﻪــﻄﺑار ﯽــﺣاﺮﻃ .دﺮــﮐ اﺪــﯿﭘ ار يراد ﻦــﯾا هدﺮﺧ نﻮﻣزآ يدﺪـﻋ ﻢﯿﻫﺎﻔﻣ ﺎﺑ ﺖﯿﻗﻼﺧ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻪـﺑ داﺪـﻋا ﺎـﯾ فوﺮـﺣ ﻦﯿـﺑ طﺎـﺒﺗرا دﺎﺠﯾا ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ .ﺖﺳا هﻮﯿﺷ ﯽـﻣ نﻮـﻣزآ نآ ﻂﺳﻮﺗ ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ ﻢﯿﻫﺎـﻔﻣ .دﻮـﺷرد ﺖﯿﻘﻓﻮﻣ زﺎﯿﻧ ﺶﯿﭘ ﯽﺿﺎﯾر DSR ﻦﯿﯾﺎـﭘ تاﺮﻤﻧ .ﺖﺳا ﻞﮑﺸﻣ ﺮﮕﻧﺎﯿﺑ ﻻﺎﺑ تاﺮﻤﻧ .ﺖﺳا ﯽﺿﺎﯾر ﻢﯿﻫﺎﻔﻣ كرد رد رد DSR ﺶﯿﭘ ﺶـﻧاد هﺪـﻨﻨﮐ ﯽـﻨﯿﺑ ﻪـﮐ ﺖـﺳا ﯽﻧازﻮـﻣآ هﺪـﻨﯾآ رد ﺖـﺳا ﻦـﮑﻤﻣ و ﺪـﻧراد يزادﺮﭘ ﻪﯾﺮﻈﻧ تاﺮﮑﻔﺗ ﻪﺘـﺷاد ﯽـﺣاﺮﻃ ﺎـﯾ مﻮـﻠﻋ ،ﯽﺿﺎﯾر ﻪﻨﯿﻣز رد ار ﯽﺗﺎﯿﻔﺸﮐ ﺪﻨﺷﺎﺑ .) 3( ﻦﯾا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻦﯾاﺮﺑﺎﻨﺑ هدﺮﺧ نﻮـﻣزآ ﺎـﻫ ﯽـﻣ ناﻮـﺗ ﯾﺎـﺳﺎﻨﺷ ار داﺮﻓا يﺎﻫداﺪﻌﺘﺳا ﻦـﯾا رد ﻪـﭽﻧﺎﻨﭼ و دﻮـﻤﻧ ﯽ ﻪﻨﯿﻣز و ﻊﻗﻮﻣ ﻪﺑ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﺎﺑ ،ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد دﻮﺟو ﯽﺼﻗاﻮﻧ ،ﺎﻫ نآ ناﺮﺒﺟ ﻪﺑ ﻦﯿﯾﺎﭘ ﯽﻨﺳ و ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﻊﻃﺎﻘﻣ رد ماﺪـﻗا ﺎﻫ .دﻮﻤﻧ ياﺮﺑ لﺎﺜﻣ Campbel ﻪـﻠﺧاﺪﻣ ﺎـﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا ﺪﻘﺘﻌﻣ ﻨﺘﺒﻣ شزﻮﻣآ ــــــ ﯽـﻣ شﻮـﻫ رﺎﺘﺧﺎـﺳ ﺮـﺑ ﯽ ﻪـﺑ ناﻮـﺗ ﺶﻧاد نﺪﻧاﻮﺧ ﺖﻓﺮﺸﯿﭘ ﻪﯾﺎﭘ نازﻮﻣآ ﺎـﺗ مﻮـﺳ يﺎﻫ ﻢﺠﻨـﭘ دﺮﮐ ﮏﻤﮐ ، ) 17 (. ﻄﻣ ــــ ﮕﻟا ﺎـﺑ ﻖﺑﺎ ـــــ ﺳ يﻮ ــــ رﺎﺘﺧﺎ ﻫ ـــــــ ﺘﺴﺑ شﻮ ــــــ ﻪ ﺧ ﯽـﺷزﻮﻣآ يﺎـﻫ ــــــ ﯽﺻﺎ ﻧاﻮﺗ دﻮﺒﻬﺑ و شزﻮﻣآ ﺖﻬﺟ ـــــ ﯽﯾﺎ دﻮـﺟو ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ يﺎﻫ .دراد ﺤﻣ ــــــ ﺑ ﻦـﯾا ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا ﻢﻬﻣ ﺖﯾدوﺪ ـــــ دﻮ ﯾزرا زا ﻪـﮐ ـــــــ ﻣآ ﺶـﻧاد زا ﻢــﻠﻌﻣ ﯽﺑﺎ ـــــــ ﺖــﻬﺟ زﻮ ﺤﻣ ـــــ ﺎـﺑ ﯽﮕﺘـﺴﺒﻤﻫ ﻪﺒﺳﺎ نﻮـﻣزآ هدﺮـﺧ ﻫ ــــــ يﺎ ،ﺖـﺳا هﺪـﺷ هدﺎﻔﺘـﺳا ﺮـﮑﯿﻣ ﺣ ﻦـﯾا ﺎـﺑ ـــــ ﻖــﻘﺤﻣ لﺎ ﭼ ــــــ ﻧ ﻦـﯾا ﺰـﺟ يا هرﺎ ـــــ ﭼ ﺖـﺳا ﻪﺘﺷاﺪ ـــــ نﻮ ﯾراو نازﻮـﻣآ ﺶـﻧاد ﯽـﺳرد ﻪﻣﺎﻧرﺎﮐ تاﺮﻤﻧ ــــــ و ﺲﻧﺎ .ﺖﺷاﺪﻧ ﯽﮔﺪﻨﮐاﺮﭘ References
١-Dunnette J. Handbook of industrial and organizational Psychology.٢nd ed. ٢٠٠١. p. ١٠٠ – ٥٠.
٢-Renzulli J, Hartman C. Renzulli-Hartman. Scales for rating the behavioural characteristics of superior students. Mansfield center: Creative Learning Press; ١٩٨٦. p. ٢٠٠ – ٥٠.
٣-Meeker M. Structure of intellect (SOI). In: AL Costa Developing Minds.٢nd ed. Alexandria, VA. Association for
supervision and curriculum development; ١٩٩١. p. ٣ – ٨.
٤-Romanowitch M. SOI Research. The Upside-Down School Room[Online]. ٢٠٠٥; [٦ screens]. Available from: http//www.UpsideDownschool room. Com/sio.shtm
٥-Roid GH. Factor analysis of the figural, symbolic, and semantic dimensions of the SOI-LA. Educational and psychological Measurment ١٩٨٤; ٤٤: ٦٩٧ – ٧٠٢.
٦-Gilbert J, Zambada, Richardo F. Training effectiveness at work: an applied test of symbolic semantic learning styles in Mexico. Journal of Global Buisiness ٢٠٠٥; ١٦: ١٥٥ – ٦٩.
٧-Sheridan MJ, Steel- Dadzie TE. Structure of intellect and learning styles of incarcerated youth assessment: A means to providing a continuum of educational service in Juvenile Justice. Journal of correctional Education ٢٠٠٥; ٥٦: ٣٤٧ – ٧٦.
٨-Mohd- Jelas Z. Structure of intellect factors as predictors of mathematics achievement among selected populations in Malaysia. Dissertation. District of Colombia. The George Washington university ١٩٨٨; ١٥٠ – ٨٠.
٩-Bradfield PD, Slocumb. Student performance in SOI Model school in The LaMar consolidated Independent school. Rosenberg, Texas: Washington DC ١٩٩٦; ٤– ١٠.
١٠-Slaby R. Predicting success in geometry. Carson City: SOI Institute ١٩٨٦; ٥٠ – ١٠٠.
١١-Sisk D. Bridging the gap between minority disadvantaged high potential children and Anglo middle class gifted children. Gifted Educational International ١٩٩٤; ١٠: ٣٧ – ٤٣.
١٢-Meeker M, Meeker RF. Ipp (Integrated practice protocol): a treatment system for dysfunctional students. Vida, OR: SOI Systems ١٩٩٢; ٥ – ٢٠.
١٣-Meeker M. The SOI model school program .VIda,OR:SOI System ٢٠٠١; ١٠ – ٥٠.
١٤-Copeland CF. Adapting the Structure of Intellect programme for use in urban south African schools. Dissaetration. University of Johannesburg ٢٠٠٥; ٨٠ – ٩٠.
١٥-Meeker M, Meeker R, Riod, Gale H. Structure of Intellect Learning Abilities Test (SOI-LA) Manual. Western Psychological services ١٩٩١; ٣ – ٨٠.
١٦-Meeker R. SOI model for learning. SOI Systems. ٤٥٧٥٥ Good Pasture Road, Vida, OR ٩٧٩٨٨ ١٩٩٦; ١٥٠ – ٨٠.
١٧-Campbell DT. The current structure of intellect remediation lab as an intervention
for deficient readers grades ٣, ٤ and ٥. Dissertation.Michigan:Andrews University
٢٠٠٠; ١٨٨ – ٢٠٠.
Prediction of Teachers' Assessment of Students' Performance in
Math and Sciences Subjects Based on Meeker's Cognitive
Abilities Test Among The School Students
Mohammadzadeh J*1, keikhavani S2, Purmenati S3
(Received: 3 Dec, 2008 Accepted:9 Apr, 2009 )
Abstract
Introduction: The purpose of this
research was to predicate the teachers' assessments of the school-students' performances in Math & Sciences fields according to Meeker's Cognitive Abilities Test. These subscales are based on Guilford's intelligence model. These tests identify the comprehensive profile of advantages and disadvantages of cognitive abilities. After performing the tests, specific training interventions can be provided to individuals.
Materials & Methods: Through the
research, 60 boys and girls among the elementary school-students were selected randomly .Statistical method of multiple regression was used. Prediction variables were Meeker's Test 26 subscales, and the criterion variable was the teacher's assessment.
Findings: Regression analysis showed
that the best predicting variable of the
students' empowerment in Math subjects was NSS (P<0,001), CMU (P<0,001), CSS (P<0,02) and DFU (P<0,04). Furthermore, the best predictors of student empowerments in sciences subject were ESS (P<0,001) and DSR (P<0,03).
Discussion & Conclusion: It is possible
to identify the students' empowerments via Meeker's Cognitive Abilities Test, and if there are any potential deficiencies, they may be removed by appropriate early interventions and educations.
Key words: Meeker's Test, teacher's
assessment,Cognitive abilities, Guilford's Structure of Intellect
1. Dept of Psychology, Ilam University, Ilam, Iran (corresponding author)
2. Psycho-social Losses Prevention Research Center, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran
3. Dept of Lab. Sciences, Faculty of Sub-medicine, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran
Sciences University of Medical of Ilam nal Scientific Jour
