Penerapan model learning cycle secara umum mendapat tanggapan positif dari siswa. Hal ini dapat dilihat dari kecendrungan meningkatnya aktivitas belajar siswa yang secara

Berdasarkan data hasil kegiatan yang dilakukan penulis dalam penerapan media gambar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik tema 3 pada

berjudul ” Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2.. Marga Mulya Tahun Pelajaran

Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) pembelajaran kimia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar kimia unsur dari siklus I

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan hidayah-Nya Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 1 Kresnowidodo melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD.. Desain

Dari hasil pengamatan selama siklus I berlangsung dan berdasarkan hasil analisis, ada beberapa hal yang perlu mendapat penekanan, antara lain: (1) beberapa siswa masih belum

Start by dividing a by b, then iteratively divide the previous divisor by the previous

Rumusan masalah penelitian ini adalah: “Apakah ada peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran IPS melalui penerapan strategi pembelajaran Active Learning Tipe Index

Sesuai dengan uraian yang telah dipaparkan dalam hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL berhasil meningkatkan prestasi belajar

Hal ini, menandakan bahwa penerapan model kooperatif tipe NHT dalam pembelajaran matematika pokok bahasan teorema Pythagoras dapat meningkatkan aktivitas belajar

Kesimpulan yang dapat diambil berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dilakukan adalah sebagai berikut: (1) Kegiatan Lesson Study (LS) dapat meningkatkan kualitas

melalui pembelajaran LKS berbasis KGS dapat meningkatkan persentase setiap jenis aktivitas on task siswa pada materi pokok hukum-hukum dasar kimia dari siklus I ke siklus

Untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar ekonomi melalui aktivitas belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMAN 13 Bandar Lampung tahun

Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata

4(a), 4(b) and 4(c) demonstrate the effect of bandwidth and signal-strength,user-mobility and signal-strength, and user-mobility and bandwidth on the quality of

Untuk meningkatkan aktvitas mellihat siswa maka proses pembelajaran PAI di SMPN Terbuka 3 Rejang Lebong menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, menurut hasil

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model RME dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran