[PDF] Top 20 Relationele en affectieve vaardigheden bij kinderen van 4 tot 12 jaar: zijn beperkingen op deze gebieden voorspellend voor de diagnose ASS?
Has 10000 "Relationele en affectieve vaardigheden bij kinderen van 4 tot 12 jaar: zijn beperkingen op deze gebieden voorspellend voor de diagnose ASS?" found on our website. Below are the top 20 most common "Relationele en affectieve vaardigheden bij kinderen van 4 tot 12 jaar: zijn beperkingen op deze gebieden voorspellend voor de diagnose ASS?".
Relationele en affectieve vaardigheden bij kinderen van 4 tot 12 jaar: zijn beperkingen op deze gebieden voorspellend voor de diagnose ASS?
... naast de invloed van ASS tevens gekeken naar de effecten van sekse en leeftijd op de affectieve ...vaardigheden. De sekse van de ... See full document
25
Adaptieve vaardigheden bij kinderen van 4-12 jaar met ADHD en een ASS
... ontwikkeling van executieve functies is en kinderen hun vaardigheden in verbaal communiceren verbeteren (Bernstein, 2008; DeHart et ...begrip voor en besef van emoties ... See full document
46
De taalontwikkeling van kinderen met ASS tussen de acht en veertien jaar in relatie tot de mate van joint attention
... in de joint attention kan een vroege uiting zijn van het gemis van interesse in sociale ...frontaalkwab. De frontaalkwab is verantwoordelijk voor sociaal gedrag en ... See full document
29
Sociaal Economische Status van Ouders en Gedragsproblemen van Kinderen: Mediatie van Ouderlijke Stress, Leermaterialen en -Mogelijkheden of Verrijking?
... om van een normaal verdeling binnen deze variabele te kunnen ...het van belang dat er gewerkt wordt met instrumenten waarvan de interne betrouwbaarheid redelijk of goed is, om te voorkomen dat ... See full document
44
De samenhang tussen chronotype en gedrags/emotionele problemen bij kinderen van 7 tot 12 jaar
... een van de basiscomponenten van het dagelijks ...aspecten van het mentale functioneren zoals concentratie, alertheid en activiteit (Gau Soong & Merikangas, ...vermindert zijn ... See full document
24
De ontwikkeling van de relatie tussen executief functioneren en Theory of Mind bij kinderen van 4 tot 8 jaar.
... probleem. Bij elk verhaaltje horen acht vragen, die elk een stadium van sociaal-cognitieve vaardigheden vertegenwoordigen naar het theoretisch model van Selman (1977) en bewerkt door ... See full document
25
De ontwikkeling van externaliserend en internaliserend probleemgedrag bij kinderen van drie tot vier jaar en de invloed van temperament op probleemgedrag
... anders zijn voor jongens en ...verminderen bij meisjes de externaliserende problemen naar mate zij ouder worden (Loeber & Keenan, ...agressief en worden minder vaak ... See full document
31
De effectiviteit van psychologische interventies voor angst en angststoornissen op latere leeftijd
... gevoel van bezorgdheid dat veroorzaakt wordt door een verwacht intern of extern ...symptoom bij oudere mensen en gaat vaak gepaard met onrustige ...mensen zijn meer geneigd dan jongere mensen ... See full document
26
Affectieve valenties rond het gebruik van ICT in de lespraktijk
... deel van het onderzoek waren 218 enquêtes afgenomen onder leerkrachten op basisscholen in ...Nederland. De scholen waren geselecteerd door convenience sampling. De schoolleiding gaf aan zelf ... See full document
17
Slaap en emotie. Het verband tussen slaap en internaliserende problemen als state-kenmerk en slaap en internaliserende problemen als trait-kenmerk, bij kinderen van 9 tot elf jaar.
... Bij de EATQ-R werd er van uit gegaan dat onderliggende temperamentstrekken de slaap beïnvloeden, uit dit onderzoek blijkt dit dus niet het geval te ...invloed op zowel de ... See full document
30
Het Pragmatische Taalniveau van Kinderen met een Autismespectrum Stoornis
... geobserveerd bij kinderen met een ASS kunnen tot sociale problemen leiden, omdat de beperking in het gebruik van gepaste sociale- en communicatievaardigheiden meer risico ... See full document
27
De invloed van mentale flexibiliteit en inhibitie op de mate van prosociaal gedrag bij kinderen in de leeftijd van 7 tot 9 jaar
... binnen de psychologie betreft de relatie tussen hersenen en ...bedraagt de veronderstelde relatie tussen de kwaliteit van de executieve functies en het sociaal ... See full document
14
Emotionele intelligentie: een mediërende factor in de relatie tussen angst en psychosociale vaardigheden bij kinderen en jeugdigen
... Mayer en Salovey emotionele intelligentie vooral beschouwden als een vaardigheid, beschouwden andere wetenschappers emotionele intelligentie als een combinatie van vaardigheden en ... See full document
34
Identiteitsherinneringen van jongvolwassenen en hun geestelijke gezondheid Onderzoek naar de samenhang tussen identiteitsherinneringen van Nederlandse jongvolwassenen in de leeftijd van 16 tot en met 30 jaar en angst en depressieklachten
... herinnering van een jongvolwassene bij wie tot op heden nog steeds sprake is van ...Herinneringen zijn van fundamenteel belang voor de regulatie van ... See full document
54
Sociale cognitie en agressie. De invloed van sociaal cognitieve vaardigheden en denkfouten op reactieve en proactieve agressie bij jongens van 7 tot en met 12 jaar.
... gevoelens en verlangens en behoeften van anderen of eigen lange termijn behoeften genegeerd ...Anderen de schuld geven betreft denkfouten waarbij de schuld buiten zichzelf gezocht wordt ... See full document
28
De Invloed van maladaptieve cognitieve Copingstrategieën op sociale angst bij kinderen met een extra X Chromosoom
... copingstrategieën zijn onderzocht in verband met sociale angst symptomen in verschillende ...populaties. De maladaptieve cognitieve copingstrategieën jezelf de schuld geven, catastroferen en ... See full document
24
De ontwikkeling van de tactische OK planning in het Sint Jans Gasthuis
... toewijzing van OK-capaciteit is beschreven in het OK-reglement. De verdeling van OK- capaciteit is historisch bepaald; het MSS is verschillende jaren vrijwel ongewijzigd ...kan de toegewezen ... See full document
65
Het verband tussen de receptieve taalontwikkeling en problemen in het executief functioneren bij kinderen tussen de vier en vijf jaar.
... voorspeller voor de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden (Molfese, Moritz Rudasill, Beswick & Jacobi-Vessels, 2010) en voor gedragsproblemen, want hoe beter de ... See full document
31
Taakstructurering in het basisonderwijs : voor wie werkt dit het beste?
... kennis van de CVS geactiveerd worden om de CVS beter te kunnen gaan gebruiken (Cook et ...middel van ondersteuning, in dit onderzoek door middel van taakstructurering (Lazonder & ... See full document
37
De invloed van executief functioneren op competentiebeleving bij kinderen van 9 tot en met 12 jaar
... ontwikkeling van de cognitie van ieder kind. Om deze optimale ontwikkeling te kunnen bereiken zijn er een aantal factoren die hierop van invloed ...benadrukt de zone ... See full document
21
Related subjects