• No results found

18 results with keyword: 'talentontwikkeling in rekenen binnen het primair onderwijs theorie en praktijk'

Talentontwikkeling in rekenen binnen het primair onderwijs : theorie en praktijk

Bijna alle experts stellen dat talentontwikkeling binnen de visie en beleid van de school geplaatst moet worden, waarbij er wordt vastgelegd wat er onder

Protected

N/A

33
0
0
2020
Schattend rekenen in het primair onderwijs

In dit onderzoek wordt gekeken of meisjes meer/minder/andere strategieën gebruiken dan jongens, hoe de scores tussen beide geslachten zich verhouden, of meisjes

Protected

N/A

34
0
0
2020
Bijdrage van het competentiegericht onderwijs aan het verminderen van het aantal voortijdige schoolverlaters binnen het middelbare beroepsonderwijs

DALENDE LEERPRESTATIES VAN JONGENS IN HET PRIMAIR ONDERWIJS BIJDRAGE VAN HET COMPETENTIEGERICHT ONDERWIJS AAN HET VERMINDEREN VAN HET AANTAL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATERS BINNEN HET

Protected

N/A

25
0
0
2020
Dalende leerprestaties van jongens in het primair onderwijs? : een verkennend onderzoek naar de situatie in Nederland

DALENDE LEERPRESTATIES VAN JONGENS IN HET PRIMAIR ONDERWIJS DALENDE LEERPRESTATIES VAN JONGENS IN HET PRIMAIR ONDERWIJS? EEN VERKENNEND ONDERZOEK NAAR DE SITUATIE IN NEDERLAND Leonie ter

Protected

N/A

19
0
0
2020
HRM en prestaties in het primair onderwijs

Om meer inzicht te krijgen in de omstandigheden waaronder de relatie tussen HRM en prestaties plaatsvindt in het primair onderwijs, wordt in dit onderzoek onder

Protected

N/A

294
0
0
2021
Leestalenten laten excelleren in het primair onderwijs : een theoretisch raamwerk ten grondslag van een systematisch review van het onderzoek naar talentontwikkeling op het gebied van lezen in het primair onderwijs

Kritisch lezen Omdat getalenteerde lezers eerder onafhankelijk zijn dan de meeste leerlingen, zou de instructie meer gericht moeten worden op het interpreteren van teksten

Protected

N/A

12
0
0
2020
De integratie van Taal en science onderwijs : analyse  en beoordelingsinstrument voor schrijfproducten van leerlingen in de midden  en bovenbouw van het primair onderwijs

TAAL IN DE ZAAKVAKKEN DE INTEGRATIE VAN TAAL EN SCIENCE ONDERWIJS ANALYSE EN BEOORDELINGSINSTRUMENT VOOR SCHRIJFPRODUCTEN VAN LEERLINGEN IN DE MIDDEN EN BOVENBOUW VAN HET PRIMAIR

Protected

N/A

17
0
0
2020
Protocollaire Zorg   Curasoft: meer dan alleen ondersteuning?

Na het uiteenzetten van deze aandachtsgebieden en het koppelen daarvan aan de theorie omtrent protocollaire zorg kan vanuit theorie en praktijk gekeken worden of in eerste

Protected

N/A

57
0
0
2020
Hoogsensitiviteit in relatie tot doeloriëntaties in het primair onderwijs

Er was nog niet eerder onderzoek gedaan naar dit verband, desalniettemin werd verwacht dat het actieve gedragsremmende systeem van hoogsensitieve individuen (BIS-systeem; Aron,

Protected

N/A

36
0
0
2020
Professionele identiteit van leerkrachten in het primair onderwijs

Mocht verder onderzoek aantonen dat er geen verband bestaat tussen de loopbaanfase en professionele identiteit, dan kan onderzoek worden verricht naar andere variabelen die

Protected

N/A

30
0
0
2020
Het streven naar kwaliteit in scholen voor primair onderwijs

Het toeschrijven van veranderingen in attitude en handelen van leerkrachten en prestaties van leerlingen is niet ondubbelzinnig toe te schrijven aan beleid, wel is

Protected

N/A

52
0
0
2021
Beginnende leraren en hun expertise(deling) in het primair onderwijs

Daarnaast willen deze beginners gezien worden door directeuren. Dit is ook het geval op school B, waar de beginner vooral het werken op twee scholen als voornaamste uitdaging

Protected

N/A

76
0
0
2021
Een mogelijke discrepantie tussen de identiteit en het imago van Stichting De Kringen als oorzaak van het afnemende ledenaantal

Anderen hebben invloed op deze verhalen en organisatie theorie en praktijk kunnen gezien worden als een speciaal genre van verhalen gesitueerd binnen andere verhalen in

Protected

N/A

131
0
0
2020
De rol van het executief functioneren tijdens het herkennen van onderzoeksvragen

worden onderzocht of leerlingen in het primair onderwijs in staat zijn om relevante variabelen.. te herkennen uit

Protected

N/A

23
0
0
2020
Stakeholderdialoog over nanotechnologie door het RIVM : theorie en praktijk

Deze notie wordt versterkt doordat in paragraaf 4.3 is beredeneerd dat alle tijdens de brainstorm benoemde onderwerpen voor een dialoog gekarakteriseerd kunnen worden als een

Protected

N/A

102
0
0
2020
“Actief burgerschap” in het primair onderwijs: taak of last?

hsinnema ba opdr eindversie ?Actief burgerschap? in het primair onderwijs taa k of last? 1 juni 2007 Maarten Sinnema Onderzoeksopdracht bachelor bestu urkunde 1 van 53 ?Actief

Protected

N/A

53
0
0
2020
How To Get A Free Desktop Card From Indonesia

With more than 10 million monthly page-views and major visitors are coming from the region, the Jakarta Post Digital properties offer unique positioning and audiences that can

Protected

N/A

46
0
0
2021
Leerwinst en toegevoegde waarde in het primair onderwijs: eindrapportage LTW-PO

scholen vaak als oneerlijk beschouwd, omdat de prestaties worden beïnvloed door factoren waarop de school geen invloed heeft en omdat deze factoren niet gelijk verdeeld zijn over

Protected

N/A

142
0
0
2021

Upload more documents and download any material studies right away!