4 The mode of China’s growth under the framework
5.2 A three-sector overlapping-generation (OLG) model
El último paso es la elaboración del informe de la sistematización, en el que se describe la experiencia ya sistematizada, es decir, ordenada e interpretada, y se presentan las conclusiones, esto es, los aprendizajes surgidos de la experiencia.
¿Qué debe contener el informe de la sistematización? Para precisar la respuesta, es necesario distinguir dos tipos de documentos: Los informes- resumen y el informe Técnico.
3.1. El informe-resumen:
Generalmente solicitado para el registro de la experiencia en bases documentales y para su publicación en revistas, útil también para su socialización entre colegas y en redes de aprendizaje. Su extensión por lo general oscila alrededor de 5 páginas. El anexo principal de este informe- resumen es el informe técnico en extenso.
El informe-resumen, está dirigido a distintos públicos, en especial a los educadores, coordinadores pedagógicos y equipos directivos.
Se apreciará que el esquema del Informe-Resumen precisa información específica sobre aspectos básicos trabajados en el relato, el análisis interpretativo y las conclusiones, de modo de asegurar que se ofrece al lector una panorámica de la experiencia y resultados de la sistematización.
OBJETIVO ESPERADO:
Que los docentes elaboren, como culminación del ejercicio generador de aprendizajes, un informe de sistematización de la experiencia elegida, como ejercicio pleno de la formación en sistematización.
Esquema para el Informe Resumen de la Sistematización 1. Datos de identificación: Título: Temática(s): Palabras clave: Área de trabajo: Modalidad: Destinatarios: Autor(es): Cargo(s): Correo(s): País:
Centro / institución educativa / Oficina/ Organización o Grupo:
Fecha de elaboración del Informe-Resumen:
Breve resumen para el fichero:
• Objetivos (máximo 50 palabras)
• Proceso (máximo 100 palabras)
• Resultados (máximo 50 palabras)
Descripción de la Experiencia:
1. Problema o situación que la originó. 2. Objetivos buscados.
3. Contexto en que tuvo lugar (geográfico, social, económico, educativo… institucional). 4. Población participante en la experiencia.
5. Tiempo de duración de la experiencia. 6. Cómo se realizó o desarrolla la experiencia:
a. Descripción del proceso y sus momentos más significativos.
b. Referentes teóricos previos y/o descubiertos en el proceso o en la sistematización. c. Referentes curriculares y aportes a la construcción del currículo (si aplica). d. Personas que intervinieron en el proceso.
e. Materiales y productos elaborados.
f. Recursos (materiales, económicos…) utilizados. g. Apoyos logrados y/o alianzas realizadas.
7. Valoración de la experiencia
a. Resultados (logros, efectos, impacto…)
b. Factores y situaciones que facilitaron el proceso y los resultados.
c. Factores y situaciones que afectaron negativamente y cómo se afrontaron. d. Aportes de la experiencia, lecciones aprendidas.
e. Retos pendientes y modificaciones que habría que realizar para mejorar.
f. Posibilidad y condiciones para repetirla o para replicarla en otros centros educativos y contextos.
Anexos: Los disponibles para ampliar la información (Informe técnico de la sistematización)
3.2. El informe técnico
Debe recoger, con secuencia lógica y estructura, los pasos recorridos en el proceso y sus productos. Para la elaboración del informe técnico, queda a criterio del sistematizador realizar las adaptaciones que considere convenientes. Se debe recordar que este informe es extenso, porque detalla el proceso y las claves de la experiencia.
Sin embargo, es muy importante que el sistematizador diferencie entre lo que es una mera narración o descripción de algún aspecto de la práctica, de lo que es la interpretación. También es importante que se recojan las conclusiones en sección separada.
Su extensión, por lo general, debe oscilar en alrededor de 35 páginas, sin contar anexos. Al informe final se lo podrá enriquecer con ilustraciones. Los cuadros, esquemas y diagramas pueden ser de mucha utilidad, ya sea en el cuerpo del informe para clarificar o resumir ideas, o en anexos. Los informes técnicos, además de su uso en consulta por los interesados dentro y fuera de Fe y Alegría, constituirán el material que se revisará en los procesos de meta-sistematización, en la toma de decisiones para la réplica de experiencias, en procesos de formación, evaluación de los planes de acción, dentro del Sistema de Mejora de la Calidad.
Sirve también para publicaciones digitales e impresas, colocación de las experiencias en bancos internacionales promovidos por la UNESCO, por los gobiernos y otras organizaciones. Es un buen instrumento para la elaboración de comunicaciones que apoyen procesos que muestren el hacer de Fe y Alegría y de acción pública.
A continuación se ofrece el esquema correspondiente para el Informe técnico
Esquema para el Informe Técnico de la Sistematización
1. Página-portada de identificación con los siguientes datos: Título de la experiencia:
Fecha de inicio de la experiencia: Fecha de finalización de la experiencia: Centro / institución educativa/Organización o Grupo:
Ubicación:
Autor(es) de la experiencia:
Sistematizador(es) de la experiencia: Acompañante (si lo hay):
Fecha de elaboración del Informe:
2. Contenidos o Índice general
3. Resumen: Exposición corta y clara con lo fundamental de la experiencia: Objetivos, ( qué se pretende)
Sujetos de la sistematización (a quiénes estaba dirigida) procesos y resultados
Principales aprendizajes-conclusiones de la sistematización (no más de una página)
4. Introducción: Consiste en una reseña de la experiencia, en la que se explica:
4.1. Por qué se consideró importante su sistematización (justificación),
4.2. los propósitos principales, los aportes más relevantes de la sistematización y
4.3. la presentación de la estructura general de las secciones que contiene el cuerpo del informe.
4.4. Se podrá añadir cualquier reconocimiento que el autor considere conveniente hacer, aclaratoria sobre el alcance y limitaciones del trabajo, etc. (en total tres páginas máximo)
5. El proceso de la sistematización (reseña de la metodología – no más de tres páginas)
5.1.Planteamiento de los propósitos y objetivos (los que orientaron la sistematización)
5.2.Delimitación de la sistematización (cómo se realizó -las preguntas o el eje y preguntas, según la opción elegida)
5.3.Pasos que se siguieron en la sistematización, destacando los procedimientos (técnicas, instrumentos…) de recogida de información utilizados y, de ser posible, criterios utilizados para ordenar y clasificar la información, para el análisis y la interpretación crítica.
6. Descripción analítica de la experiencia: Este capítulo corresponde al sexto paso. El esquema de los títulos de los sub-capítulos, corresponderá al que hubiera decidido el autor.
Puede decidir incorporar aquí el material tal como lo desarrolló en su momento, o en versión revisada, eliminando lo innecesario, añadiendo nueva información, con un esquema diferente, etc. (se recomienda no más de 10 páginas; referencias extensas como guías didácticas, planes de trabajo, materiales de enseñanza, etc., pueden colocarse como anexos)
7. Interpretación de la experiencia: Este capítulo corresponde al séptimo paso del proceso de la sistematización. El esquema de los títulos de los sub capítulos dependerá del autor, de las tareas que realizó, las preguntas que respondió, etc. La extensión aquí también depende del autor: tanta cuanta sea necesaria para dar cuenta del trabajo realizado.
8. Conclusiones: Se recomienda seguir en este capítulo los aspectos explicados en el octavo paso, bien sea en forma de listado de párrafos numerados o clasificándolos por afinidad, en
sub-capítulos titulados. La extensión también depende del autor.
Bibliografía: La efectivamente utilizada.
Anexos: Los necesarios para la posible réplica de la experiencia: Propuesta didáctica, guías didácticas, planificaciones, instrumentos, glosarios, fotos, etc.
En Fe y Alegría se promueve la elaboración de los dos tipos de documentos, por que el informe- resumen facilita la divulgación de las experiencias, también, la búsqueda y la consulta selectiva de la documentación, para, que luego se profundicen en el informe técnico.
Ambos documentos serán publicados por Fe y Alegría en su Banco de Experiencias.
La plataforma informática del Programa de Sistematización, ha sido concebida de modo que los interesados puedan acceder a un fichero con la información básica de las experiencias; desde la plataforma se puede descargar el informe-resumen para una revisión más detenida y, de ser necesario, descargar el informe técnico y los anexos que pudieran existir
En cuanto al esquema para el informe-resumen, llegado el momento se recomienda consultar las orientaciones y actualizaciones que se ofrecerán en la página del Programa de Sistematización de Experiencias de la Federación Internacional de Fe y Alegría (www.feyalegria.org), así como otros requerimientos de datos para la elaboración del fichero y la catalogación de los documentos que envíe a publicación.
Ejercicio de Evaluación:
Ahora se cierra el proceso, con la elaboración del informe, como guía del ejercicio de simulación que han realizado, contesten las siguientes preguntas:
¿Qué utilidad tiene un informe? ¿Por qué?
¿Quién debe elaborarlo? ¿Por qué?
Elabore un informe resumen, de su experiencia, tomando en cuenta todos los pasos trabajados hasta ahora.
RESÚMENES DE LOS PASOS PARA ELABORAR LA SISTEMATIZACIÓN
RESUMEN DE EVOCACIÓN