dirección de la sostenibilidad.
3. Conoce y usa las herramientas y tecnologías más sostenibles. 4. Es capaz de desarrollar una tecnología respetuosa con el entorno e
integrarla en los trabajos de la ingeniería.
5. Conoce las diferentes tecnologías medioambientales y sostenibilistas y las aplica en la ingeniería. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias
Las actividades formativas de adquisición de conocimientos y de estudio
individual del estudiante serán evaluadas mediante pruebas escritas u orales (30% - 50%)
Las actividades formativas relacionadas con el trabajo práctico se
y sistemas de calificación de acuerdo con la legislación vigente
prácticas, actitud personal, trabajo individual desarrollado, realización de informes individuales o en equipo sobre las actividades realizadas (20% - 50%)
Otras actividades de trabajo individual o en equipo se evaluaran a través
de informes presentados (0% - 30%)
La evaluación será continuada y contemplará las propuestas y
mecanismos de recuperación de los conocimientos y competencias. Todo ello dentro del período que comprende la materia
Denominación de materia: INGENIERIA MECÁNICA Y MATERIALES Tipología: Materia común Créditos: 24 ECTS Impartida en: Q2(6)- Q3(12)- Q4(6) Competencias específicas y transversales que adquiere el estudiante con la materia
- CE 7. Conocimiento de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.
- CE 8. Conocimiento de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.
- CE 9. Conocimiento de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.
- CE 13. Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.
- CE 14. Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.
- CG4. Comunicación eficaz oral y escrita. - CG5. Trabajo en equipo.
- CG6. Uso solvente de los recursos de información. - CG7. Aprendizaje autónomo.
Breve
descripción de sus contenidos
- Estructura y propiedades de los materiales. Diagramas. Comportamiento en servicio y durabilidad.
- Materiales estructurales y materiales funcionales. Otros materiales de ingeniería: fibras…
- Selección de materiales.
- Conceptos básicos de la estática y dinámica aplicados al cálculo de mecanismos y estructuras.
- Tracción y compresión. Flexión, cizallamiento, torsión, Diagramas. - Cinemática y dinámica de maquinas. Mecanismos.
- Distribución de esfuerzos en estructuras estáticas. Aplicaciones. - Introducción a los principios del diseño universal.
- Conocimiento de las propiedades de las substancias puras. - Conocimiento y aplicación del primer y segundo principio de la
termodinámica.
- Fundamentos de la termodinámica técnica
- Conocimiento y aplicación de los principios de la transmisión de calor. - Introducción a los equipos y generadores térmicos.
- Propiedades de los fluidos.
- Cinemática y dinámica de los fluidos.
- Principios y fundamentos de las máquinas y componentes fluido dinámicos y sus aplicaciones.
- Instalaciones de distribución y transporte de fluidos.
- Instalaciones de transferencia de energía a través de fluidos (oleohidráulica y neumática). Actividades formativas con su contenido en créditos ECTS, su metodología de enseñanza- aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas presenciales - Exposición de contenidos. - Resolución de ejercicios, problemas y casos,
eventualmente con soporte de ordenador, con participación del estudiante
Actividades formativas no presenciales
- Realización de ejercicios y proyectos teóricos o prácticos fuera del aula, individuales o en grupo.
- Estudio, trabajo y análisis personal
- Tutorización y evaluación formativa del proceso de aprendizaje ECTS 9.6 14.4 Competencias CE7, CE8, CE9, CE13,CE14, CG4, CG5, CG6
CE7, CE8, CE9, CE13,CE14, CG4, CG5, CG6, CG7 Resultados de aprendizaje esperados
1. Discierne y relaciona la estructura de los materiales con sus propiedades y aplicaciones.
2. Es capaz de comprender y aplicar normas de ensayo de materiales. 3. Analiza y dimensiona estructuras.
4. Conoce, entiende y utiliza los principios de máquinas y mecanismos. 5. Conoce y utiliza correctamente los principios de resistencia de
materiales.
6. Conoce y aplica criterios de diseño universal en diferentes productos, entornos y servicios.
7. Es capaz de conocer, entender y utilizar:
- los principios y fundamentos de la termodinámica aplicada. - los principios y fundamentos de la transmisión de calor.
térmicos.
- los conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos.
- los principios de la mecánica de fluidos al transporte de fluidos. - los principios de la mecánica de fluidos a sistemas de transmisión
de energía (oleohidráulica y neumática).
- los principios y fundamentos básicos de las turbomáquinas y componentes fluidodinámicos.
8. Analiza y sintetiza problemas del ámbito de la ingeniería térmica y de fluidos.
9. Interpreta, analiza, sintetiza y extrae conclusiones de resultados de medidas y ensayos. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistemas de calificación de acuerdo con la legislación vigente
Las actividades formativas de adquisición de conocimientos y de
estudio individual del estudiante serán evaluadas mediante pruebas escritas u orales (40% - 80%)
Las actividades formativas relacionadas con el trabajo práctico se evaluaran según los siguientes parámetros: asistencia a las sesiones de prácticas, actitud personal, trabajo individual desarrollado en el laboratorio, realización de informes individuales o en equipo sobre las actividades realizadas (10% - 30%)
Otras actividades de trabajo individual o en equipo se evaluaran a través de informes presentados (0% - 30%)
La evaluación será continuada y contemplará las propuestas y mecanismos de recuperación de los conocimientos y competencias. Todo ello dentro del período que comprende la materia
Denominación de la materia:
Trabajo Fin de Grado Carácter: Trabajo de Fin de Grado Créditos: 24 ECTS Impartida en: Q7, Q8 Competencias que adquiere el estudiante con la materia
- CE26 Estudiar la viabilidad del proyecto propuesto - CE27 Capacidad para la síntesis de la información y el
autoaprendizaje
- CG2 Sostenibilidad y compromiso social - CG4 Comunicación eficaz oral y escrita.
- CG6 Uso solvente de los recursos de la información.
- CG7 Trabajo autónomo en la resolución de un proyecto complejo.
- CG5 Trabajo en grupo. (Esta competencia se dará solamente en aquellos estudiantes que opten por hacer su proyecto en equipo).
Breve descripción de
sus contenidos - Proyecto en Ingeniería (Fases y concepto de anteproyecto, proyecto, viabilidad…).
- Documentación técnica (Informe técnico, económico, materiales, organización de la tarea).
- Gestión del proyecto (Planificación y valoración de recursos, viabilidad).
- Aspectos medioambientales y de seguridad y salud del proyecto. - Comunicación en los proyectos
- Normalización y reglamentación.
- Elaboración de un proyecto fin de carrera como ejercicio integrador o de síntesis. Actividades formativas con su contenido en créditos ECTS, su metodología de enseñanza- aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas
• Sesiones de tutoría individual o en grupo.
• Sesiones presenciales de trabajo práctico.
• Trabajo autónomo de estudio y realización del proyecto.
• Preparación y realización del proyecto
• Preparación y defensa del trabajo de fin de grado
En las sesiones de tutoría individual o en grupo el profesor plantea situaciones de mejora de cada proyecto, hace el seguimiento y da indicaciones sobre la mejor forma de seguirlo desarrollando. También vigila el cumplimiento de plazos de ejecución y la correcta realización de la documentación y los cálculos y orienta sobre la forma de presentar ante un tribunal su trabajo.
Se entiende por sesiones de trabajo práctico aquellas que el o la estudiante realizan en el laboratorio para verificar el correcto
funcionamiento de las diferentes partes de su proyecto. En caso que el proyecto no precise de horas de laboratorio se suplirán por horas de cálculo no presenciales o de determinación y búsqueda de materiales para el mismo. exposición de contenidos el profesorado introducirá, mediante explicaciones teóricas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, métodos y resultados de la materia.
Los estudiantes, de forma autónoma, deberán finalizar y documentar la realización de su trabajo así como la generación de nueva documentación de otros proyectos.
ECTS 1,5 ECTS 9,0 ECTS 9,35 ECTS 4,0 ECTS 0,15 ECTS Competencias CE26,CG2, CG4, CG6 CE27,CG7,CG5 CE27,CG2, CG4, CG6,CG7,CG5 CE26, CE27, CG2, CG4,CG5, CG6, CG7 CG4, CG6, CG7, CG5
Resultados de aprendizaje esperados
1. Realizar un documento técnico.
2. Gestionar un proyecto de ingeniería utilizando los instrumentos habituales.
3. Analizar la viabilidad técnica y socio-económica del proyecto. 4. Encontrar información útil y utilizarla de forma autónoma. 5. Resolver problemas derivados del ámbito del proyecto, de forma autónoma o en colaboración con otros.
6. Desarrollar un proyecto complejo, completo.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistemas de calificación de acuerdo con la legislación vigente
Evaluación del trabajo del estudiante, individual y/o en grupo, realizado de forma presencial y no presencial se realizará ponderando
convenientemente las siguientes actividades:
• Presentación de un anteproyecto (25%)
• Evaluación del proyecto ante un tribunal (contenido y defensa) (75%)
La calificación se efectuará de acuerdo a la normativa vigente en la UPC por la que el estudiante no podrá superar ninguna materia por una única
prueba. El 75% de la evaluación se desglosa en diferentes conceptos: documentación (25%), presentación y defensa (25%), calidad técnica (25%).
Denominación de la materia: Química básica II Carácter: Obligatoria Créditos: 18 ECTS Impartida en: Q3, Q5 Competencias que adquiere el estudiante con la materia Química orgánica
CE 23. Conocimientos básicos de Química Orgánica. CG7 Aprendizaje autónomo.
Química analítica
CE 24. Conocimientos básicos de Química Analítica. CG4 Comunicación eficaz oral y escrita
Fisicoquímica
CE 25. Conocimientos básicos de Fisicoquímica. CG4 Comunicación eficaz oral y escrita.
Breve descripción
de sus contenidos − Conceptos fundamentales de Química Orgánica: estructura y enlace. Química orgánica
− Estudio de los compuestos del carbono
− Isomería y estereoquímica.
− Mecanismos de reacción
− Reactividad de los grupos funcionales
− Síntesis orgánica y síntesis de sustancias orgánicas
− Química de los productos naturales.
Química analítica
− Equilibrio químico
− Metodología del análisis: métodos volumétricos e instrumentales
− Técnicas instrumentales del análisis e instrumentación analítica
− El proceso de medida en Química Analítica. Tratamiento de los datos
− Laboratorio integrado sobre métodos analíticos.
Fisicoquímica
− Termodinámica y cinética química
− Equilibrios físicos y químicos
− Electroquímica y química de superficies
− Caracterización fisicoquímica Actividades formativas con su contenido en créditos ECTS, su metodología de enseñanza- aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas
Química orgánica
• Sesiones presenciales de exposición de los contenidos, participativas
• Sesiones presenciales de trabajo práctico, con la guía del profesor
• Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios.
• Preparación y realización de actividades evaluables
Química analítica
• Sesiones presenciales de exposición de los contenidos, con participación activa del alumnado
• Sesiones presenciales de resolución de problemas de aplicación, con la guía del profesor
• Sesiones presenciales de prácticas de laboratorio de Química Analítica con la guía del profesor
• Trabajo autónomo de estudio, realización de ejercicios y elaboración de informes.
• Preparación de actividades evaluables
• Realización de actividades evaluables
Fisicoquímica
• Sesiones presenciales de exposición de los contenidos, con participación activa del alumnado
• Sesiones presenciales de trabajo práctico, con la guía del profesor
• Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios.
• Preparación y realización de actividades evaluables ECTS 1,8 ECTS 0,9 ECTS 2,3 ECTS 1,0 ECTS 1,76 ECTS 0,60 ECTS 0,24 ECTS 2,40 ECTS 0,80 ECTS 0,20 ECTS 2,1 ECTS 0,5 ECTS Competencias CE 23 CE 23 CE 23, CG7 CE 23, CG7 CE24 CE24 CE24, CG4 CE24, CG4 CE24, CG4 CE24, CG4 CE25 CE25,CG4, CG7 CE25, CG4, CG7 CE25, CG4, CG7
En las sesiones presenciales de exposición de contenidos el profesorado introducirá, mediante explicaciones teóricas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, métodos y resultados de la materia. En las de trabajo práctico se guiará a los estudiantes en el estudio y resolución de aplicaciones prácticas del contenido de la materia.
En las sesiones de trabajo en el laboratorio se guiará a los estudiantes en la experimentación de los principales conceptos desarrollados en la asignatura.
El trabajo autónomo se seguirá por el campus virtual y estará apoyado de materiales docentes y guías adecuados. 2,4 ECTS 1,0 ECTS Resultados de aprendizaje esperados
1. Resolver problemas relacionados con los conceptos propios de la especialidad.
2. Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico.
3. Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas. 4. Redactar y desarrollar de proyectos en el ámbito de la especialidad. 5. Utilizar el conocimiento en materias básicas y tecnologías, que le
capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
6. Dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de su especialidad.
7. Manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
8. Analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
9. Trabajar y transmitir conocimientos y resultados, en un entorno multilingüe y multidisciplinar.
10. Resolver problemas derivados del ámbito de la materia de forma autónoma y en colaboración con otros.
11. Encontrar información útil y utilizarla de forma autónoma. 12. Redactar informes técnicos y hacer exposiciones orales técnicas
relacionadas con los mismos, algunas veces en inglés.
13. Dar explicaciones sobre las implicaciones medioambientales y de sostenibilidad de un determinado problema a la vez que tener estos conceptos muy claros a la hora de tomar decisiones.
Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistemas de calificación de acuerdo con la legislación vigente
Evaluación del trabajo del estudiante, individual y/o en grupo, realizado de forma presencial y no presencial se realizará ponderando
convenientemente las siguientes actividades:
• Pruebas puntuales. (30%)
• Trabajos realizados de forma individual y en grupo. (30%)
• Exámenes. (40%)
La calificación se efectuará de acuerdo a la normativa vigente en la UPC por la que el estudiante no podrá superar ninguna materia por una única prueba.
Denominación de la materia: Ingeniería Química Carácter: Obligatoria Créditos: 36 ECTS Impartida en: Q4, Q5, Q6, Q7 Competencias que adquiere el estudiante con la materia
Ingeniería de procesos y de producto
− CE 20. Capacidad para el análisis, diseño, simulación y optimización de procesos y productos.
− CE 22. Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos de simulación, control e instrumentación de procesos químicos.
− CG7 Aprendizaje autónomo.
Simulación y Control de Procesos
− CE 20. Capacidad para el análisis, diseño, simulación y optimización de procesos y productos.
− CE 22. Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos de simulación, control e instrumentación de procesos químicos.
− CG6 Uso solvente de los recursos de información.
Ingeniería de la Reacción Química
− CE 19. Conocimientos sobre balances de materia y energía,
biotecnología, trasferencia de materia, operaciones de separación, ingeniería de la reacción química, diseño de reactores, y valorización y transformación de materias primas y recursos energéticos.
− CE 22. Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos de simulación, control e instrumentación de procesos químicos.
− CG5 Trabajo en equipo.
− CG7 Aprendizaje autónomo.
Ingeniería Química
− CE 19. Conocimientos sobre balances de materia y energía,
biotecnología, trasferencia de materia, operaciones de separación, ingeniería de la reacción química, diseño de reactores, y valorización y transformación de materias primas y recursos energéticos.
− CG5 Trabajar en equipo
− CE 22. Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos de simulación, control e instrumentación de procesos químicos.
− CG6 Uso solvente de los recursos de información.
Experimentación en Ingeniería Química I y II
− CE 21. Capacidad para el diseño y gestión de procedimientos de experimentación aplicada, especialmente para la determinación de propiedades termodinámicas y de transporte, y modelado de
fenómenos y sistemas en el ámbito de la ingeniería química, sistemas con flujo de fluidos, transmisión de calor, operaciones de transferencia de materia, cinética de las reacciones químicas y reactores.
− CG1 Emprendeduría e innovación
− CG2 sostenibilidad y compromiso social
− CG4 Comunicación eficaz oral y escrita.
− CG5 trabajo en equipo.
Breve descripción
de sus contenidos • Análisis de los procesos de fabricación. Ingeniería de procesos y de producto
• Aprovechamiento de materias primas.
• Contaminación ambiental.
• Estrategias de análisis, síntesis y diseño de procesos.
• Métodos sistemáticos de cálculo y optimización aplicados a procesos químicos básicos.
• Estrategias de producto y cálculo de propiedades.
• Introducción a la intensificación de procesos.
Simulación y Control de Procesos
• Elementos y acciones de control
• Estructuras de control
• Simulación dinámica
• Regulación automática.
• Elementos de circuitos de control
Ingeniería de la Reacción Química
• Cinética química aplicada
• Catálisis
• Reactores químicos ideales y reales
• Estabilidad
• Optimización
Ingeniería Química
• Análisis de los problemas de Ingeniería (unidades, cálculos, procesos, variables y grados de libertad)
• Resolución eficiente de balances de materia y energía
• Uso adecuado y crítico de programas informáticos para la resolución de ejercicios.
• Seguridad e higiene industrial
Experimentación en Ingeniería Química I y II
• Análisis de los sistemas de Ingeniería Química (grados de libertad y variable de decisión)
• Tratamiento estadístico de datos experimentales y ajuste de modelos.
• Métodos analíticos, caracterización fisicoquímica y síntesis de sustancias orgánicas e inorgánicas.
• Estimación y predicción de los sistemas de Ingeniería Química
• Realización de prácticas sobre propiedades termodinámicas y de transporte.
• Flujo de fluidos, transmisión de calor, operaciones de transferencia de materias y cinética de las reacciones químicas.
Actividades formativas con su contenido en créditos ECTS, su metodología de enseñanza- aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas
Ingeniería de procesos y de producto
• Sesiones presenciales participativas de exposición de los contenidos
• Sesiones presenciales de trabajo práctico, con la guía del profesor.
• Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios.
• Preparación y realización de actividades evaluables
Simulación y Control de Procesos
ECTS 1,8 ECTS 0,9 ECTS 2,1 ECTS 1,2 ECTS Competencias CE20, CE22 CE20, CE22 CE20, CE22 CE20, CE22, CG7 CE20, CE22
• Sesiones presenciales de explicación introductoria del profesor
• Sesiones presenciales prácticas
• Sesiones en equipo con la guía del profesor
• Trabajo en equipo fuera del aula
• Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios.
• Preparación y realización de actividades evaluables
Ingeniería de la Reacción Química
• Sesiones presenciales de exposición y ejemplificación de los contenidos con participación activa del alumnado.
• Sesiones presenciales de realización de ejercicios con el seguimiento del profesor.
• Trabajo autónomo de estudio y resolución de problemas de aplicación.
• Trabajo en equipo de resolución de problemas de aplicación.
• Preparación y realización de actividades evaluables.
Ingeniería Química
• Sesiones presenciales de explicación introductoria del profesor
• Sesiones presenciales prácticas de resolución de dudas
• Sesiones en equipo con la guía del profesor
• Trabajo en equipo fuera del aula
• Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios.
• Preparación y realización de actividades evaluables
Experimentación en Ingeniería Química I y II
• Sesiones presenciales de trabajo práctico en el laboratorio, con la guía del profesor
• Documentación, organización y gestión de experimentos
• Tratamiento de datos generados en el laboratorio
• Elaboración de informes de técnicos y exposiciones orales
•
• Sesiones presenciales de seguimiento de los grupos de trabajo
• Trabajo autónomo de estudio.
• Realización de actividades evaluables En las sesiones presenciales de exposición de contenidos el profesorado introducirá, mediante explicaciones teóricas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, métodos y resultados de la
0,6 ECTS 0,6 ECTS 0,6 ECTS 1,2 ECTS 2,0 ECTS 1,0 ECTS 1,8 ECTS 0,6 ECTS 1,8 ECTS 0,8 ECTS 1,0 ECTS 0,6 ECTS 0,6 ECTS 0,6 ECTS 1,2 ECTS 2,0 ECTS 1,0 ECTS 1,4 ECTS 0,8 ECTS 0,8 ECTS CE20, CE22, CG6 CE20, CE22, CG6 CE20, CE22, CG6 CE20, CE22, CG6 CE20, CE22, CG6 CE19, CE22 CE19, CE22 CE19, CE22, CG7 CE19, CE22, CG5 CE19, CE22, CG5, CG7 CE19, CE22 CE19, CE22 CE19, CE22, CG5, CG6 CE19, CE22, CG5, CG6 CE19, CE22, CG6 CE19, CE22, CG6 CE21, CG2,CG1 CE21,CG5,CG1 CE21 CE21,CG5, CG4, CG7 CE21,CG5, CG4, CG1 CE21,CG7 CE21,CG 5,CG4, CG2 , CG7
materia. En las de trabajo práctico se guiará a los estudiantes en el estudio y resolución de aplicaciones prácticas del contenido de la materia.
En las sesiones de trabajo en el laboratorio se