Se plantea el desarrollo de una evaluación cualitativa y descriptiva, con el objetivo de desarrollar una propuesta para la formulación y implementación de “Estrategia de promoción de derechos del los niños, niñas y adolescentes” a través de la evaluación de proyectos sociales, analizando los resultados de la gestión, buenas prácticas, objetivos de los productos y lecciones aprendidas, estudiando los componentes teóricos que tiene el desarrollo del proyecto La CEPAL, en el manual de formulación, evaluación y monitoreo plantea una serie de sugerencias y requisitos que deben cumplir a nivel metodológico los proyectos sociales, de tal manera que la evaluación se orientará por el análisis de dichas sugerencias, identificando en cada caso si los lineamentos, estrategias y procesos que han sido implementados y cumplen con los criterios mencionados en el documento.
A continuación se definen los pasos que orientan el desarrollo del estudio. Motivación para evaluar:
Realizar una apreciación sistemática y objetiva sobre el proyecto.
Determinar la pertinencia de los objetivos del proyecto y su grado de realización.
Reconocer las lecciones aprendidas y las buenas prácticas.
El proyecto no tuvo un diseño metodológico de evaluación.
Proponer recomendaciones para mejorar el diseño de futuras intervenciones. Definición de unidad, qué, quienes y cuando: Se evalúa específicamente el proyecto: “Mambrú no va a la Guerra… Este es otro cuento”, desarrollado por la
UARIV, desde el momento de su cierre o finalización. Con una intervención en 32 municipios de Colombia, con una población de intervención directa de NNA e
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indirecta de padres de familia, comunidad e instituciones, en un periodo de intervención de 2 años.
Necesidades informativas: La información recopilada mediante la evaluación es importante para poder analizar y determinar las lecciones aprendidas durante la ejecución del proyecto, las buenas prácticas y los errores cometidos, con el fin de desarrollar la propuesta final en donde se incluyen una serie de recomendaciones para mejorar el diseño y la planeación de los proyectos sociales.
Criterios de valor, preguntas relevantes: Las preguntas relevantes que guían el desarrollo de la investigación se desprenden de los criterios clásicos de la evaluación:
Eficacia: ¿En qué medida los objetivos han sido alcanzados?
Eficiencia: ¿qué resultados se han obtenido en relación con el esfuerzo realizado? ¿Los resultados podrían haberse logrado de otra forma mejor?
Pertinencia: ¿En qué medida se justifica el proyecto en relación a las prioridades de desarrollo?
Objetivo del producto: ¿Cuáles son los cambios y efectos positivos y negativos? ¿Viabilidad/sostenibilidad: ¿En qué medida los efectos positivos del proyecto continuarán después de que la ejecución del proyecto haya finalizado?
Diseño metodológico: Una evaluación que se basa en el análisis cualitativo, involucra y emplea métodos de recolección de datos, que deben cumplir con el propósito de explorar y evaluar aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno que se investiga. La metodología de trabajo apuntará a analizar los componentes
“clásicos” de la evaluación (eficacia, eficiencia, pertinencia, impacto, viabilidad, sostenibilidad) así como aquellos efectos no previstos y que en el curso del proceso de ejecución se han desencadenado.
Búsqueda y diseño de fuentes de verificación primarias y secundarias: Como no se cuenta con el desarrollo de una evaluación inicial que permita contrastar los resultados obtenidos con los objetivos alcanzados, el principal instrumento con el que
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se cuenta para analizar la información relevante son las narrativas de los líderes de gestión del proyecto, en medio de las cuales se develan sus percepciones, experiencias y conocimientos en torno a las fases de aplicación, los procesos que guiaron el desarrollo de las actividades, la gestión organizacional, la participación de la comunidad y los aspectos que se deben mejorar.
Recopilación y sistematización de datos: El desarrollo de la investigación permite evaluar el desarrollo y ejecución de un proyecto específico desarrollado por la UARIV, considerando para ello las narrativas, experiencias y percepciones de sus líderes, estableciendo así un diagnóstico completo e integral sobre los objetivos, indicadores, lecciones aprendidas y buenas prácticas.
Análisis e interpretaciones: A partir de la recolección de la información y de análisis, a partir de los informes sobre el desarrollo del proyecto, se produce el análisis de la misma, orientando los resultados de la propuesta final.
Juicios: Los juicios se establecen como la base de partida para una propuesta para la formulación, evaluación y monitoreo de proyectos sociales, planteando la manera en que deben plantearse este tipo de programas, y explicando los aspectos y objetivos que se deben considerar en las fases de planeación, ejecución y cierre. Recomendaciones: Se establecen recomendaciones para el desarrollo de cada una de las procesos, previniendo cualquier tipo de percances que puedan ocurrir en su desarrollo; en la fase de ejecución es vital para poder replantear y realizar los ajustes necesarios si se llegan a presentar desviaciones o modificaciones en el proceso; y, por último, en la fase final, se posibilita la realización de evaluaciones precisas y estimaciones de los costos del proyecto, contando con una serie de especificaciones detalladas en torno a los recursos técnicos y humanos que han sido utilizados.
Comunicación de resultados: La propuesta final se desarrolla partiendo de una evaluación detallada, que permite reconocer los aspectos que se deben tener en cuenta para mejorar la formulación, ejecución y seguimiento de los proyectos sociales, sirviendo de gran ayuda para el desarrollo de futuras intervenciones, y generando así un beneficio importante no sólo para las persona que organizan,
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gestionan y financian esta clase de proyectos, sino también para la comunidad que participa activamente en emprendimientos que les permiten, por medio del enfoque de la participación, desarrollar plenamente sus capacidades para enfrentar las situaciones adversas. Es importante comunicar los resultados y las recomendaciones a los agentes interesados, con el fin de que se apliquen de manera efectiva las mejoras.