misión.
La misión de Jesús es hacer felices a los hombres.
El seguimiento de Jesús. Diferentes respuestas a la llamada de Jesús.
1. Asociar el Bautismo de Jesús con el momento en el que inicia su vida pública.
2. Distinguir cómo Jesús hace felices a los hombres con sus gestos y acciones.
3. Comparar las diferentes respuestas de los amigos de Jesús a su llamada.
1.1 Narra los cambios que el Bautismo introduce en la vida de Jesús.
2.1 Descubre y subraya, en los relatos de milagros, los gestos y acciones de Jesús que hacen felices a los hombres. 2.2 Respeta y valora el comportamiento de Jesús con los pecadores.
3.1 Identifica y comenta algunas características diferenciales en las respuestas de las personas que
Llama Jesús en los relatos evangélicos. Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia
La Iglesia continuadora de la misión de Jesús.
Los cristianos expresan la amistad con Dios en el diálogo con Él y a través de su vida.
El Padrenuestro, signo de pertenencia a la comunidad cristiana.
1. Identificar y valorar las acciones de la Iglesia que continúan la misión de Jesús.
2. Señalar la oración como una forma de expresión de la amistad con Dios. 3. Descubrir rasgos de la amistad con Dios en la vida cotidiana.
4. Comprender que la oración del Padrenuestro expresa la pertenencia a la comunidad eclesial.
1.1 Busca testimonios de la acción misionera y caritativa de la Iglesia como continuidad de la misión de Jesús.
1.2 Crea relatos breves para expresar cómo la acción misionera, la caridad y los sacramentos ayudan a lograr la felicidad de las personas.
2.1 Compone textos que expresen el diálogo de la persona con Dios.
2.2 Recopila y pone en común con sus compañeros
oraciones que la comunidad cristiana utiliza cotidianamente. 3.1 Observa y descubre en la vida de
los santos manifestaciones de la amistad con Dios. 4.1 Explica significativamente el origen del Padrenuestro. 4.2 Reconstruye y dramatiza el contexto en el que Jesús entrega la oración del Padrenuestro a los discípulos.
16. SECUENCIA CURRICULAR Y PROPUESTA DE TEMPORALIZACIÓN
16.1. UNIDAD 1. EL REGALO DE LA CREACIÓN
16.1.1.
Temporalización
La presente unidad está prevista para el inicio del curso y los contenidos pueden ser tratados en 4 SESIONES. PUNTO DE PARTIDA.
EMOCIONES
RELATO BÍBLICO DESARROLLO CONTENIDOS HE APRENDIDO ACTIVIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1 sesión 1 sesión 1 sesión 1 sesión
16.1.2.
Secuencia de contenidos
1. El sentido religioso del hombre: La realidad que nos rodea como don para nuestra felicidad. o La creación es un regalo de Dios.
o Dios crea el mundo para que las personas vivan felices. o Relato bíblico: Historia de la creación.
o Los cristianos agradecen el regalo de la creación colaborando en su cuidado. o Hombre y mujer creados a semejanza de Dios.
o Sentimiento de admiración ante la obra creada por Dios. o El relato de la creación en otras culturas.
16.2. UNIDAD 2. ELEGIR BIEN
16.2.1.
TEMPORALIZACIÓN
La presente unidad está prevista para el primer trimestre y los contenidos pueden ser tratados en 4 SESIONES. PUNTO DE PARTIDA.
EMOCIONES
RELATO BÍBLICO DESARROLLO CONTENIDOS HE APRENDIDO ACTIVIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1 sesión 1 sesión 1 sesión 1 sesión
16.2.2.
SECUENCIA DE CONTENIDOS
1. El sentido religioso del hombre. Respuesta del hombre al don de Dios. o Acciones que acercan o alejan del don de Dios.
o La alegría y la bondad, dones que nos acercan a las personas y a Dios. o La responsabilidad de las distintas elecciones es de las personas. o Ruptura del hombre con Dios: Adán y Eva.
o Adán y Eva ejemplo de desobediencia a Dios.
o Relato bíblico del Génesis “la elección de Adán y Eva”. o La desobediencia de Adán y Eva como origen del pecado. o Dios enseña a las personas a perdonar siempre.
16.3. UNIDAD 3. DIOS SIEMPRE ACOMPAÑA
16.3.1.
TEMPORALIZACIÓN
La presente unidad está prevista para el primer trimestre y los contenidos pueden ser tratados en 4 SESIONES. PUNTO DE PARTIDA.
EMOCIONES
RELATO BÍBLICO DESARROLLO CONTENIDOS HE APRENDIDO ACTIVIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1 sesión 1 sesión 1 sesión 1 sesión
16.3.2.
SECUENCIA DE CONTENIDOS
1. B2: La revelación: Dios interviene en la historia. La vocación de Moisés para liberar a su pueblo. o Moisés escucha y confía en el plan de Dios.
o Dios salva al pueblo de Israel y le ofrece una alianza. 2. La alianza de Dios con el pueblo de Israel en el Sinaí.
o Relato bíblico del Éxodo “Dios acompañó a su pueblo por el desierto” o Alianza de Moisés y los israelitas con Dios.
3. El cuidado de Dios con su pueblo: signos de amistad (la nube, el maná, el agua…) o Dios siempre cuida de sus hijos.
16.4. UNIDAD 4. EL BAUTISMO DE JESÚS
16.4.1.
TEMPORALIZACIÓN
La presente unidad está prevista para el segundo trimestre y los contenidos pueden ser tratados en 4 SESIONES. PUNTO DE PARTIDA.
EMOCIONES
RELATO BÍBLICO DESARROLLO CONTENIDOS HE APRENDIDO ACTIVIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1 sesión 1 sesión 1 sesión 1 sesión
16.4.2.
SECUENCIA DE CONTENIDOS
1. B3: Jesucristo, cumplimiento de la historia de la Salvación El Bautismo de Jesús: comienzo de la misión. o El agua fuente de vida.
o Sentimientos de admiración y alegría al reconocer la misión de Jesús. o Jesús se compromete con las personas en su Bautismo.
o El bautismo hace que las personas nazcan a una vida nueva en Dios. o Símbolos y momentos importantes del rito del Bautismo.
16.5. UNIDAD 5. JESÚS PASÓ HACIENDO EL BIEN
16.5.1.
TEMPORALIZACIÓN
La presente unidad está prevista para el segundo trimestrey los contenidos pueden ser tratados en 4 SESIONES. PUNTO DE PARTIDA.
EMOCIONES
RELATO BÍBLICO DESARROLLO CONTENIDOS HE APRENDIDO ACTIVIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1 sesión 1 sesión 1 sesión 1 sesión
16.5.2.
SECUENCIA DE CONTENIDOS
1. B3: Jesucristo, cumplimiento de la historia de la Salvación La misión de Jesús es hacer felices a los hombres. o La ternura de Jesús transmite felicidad.
o Jesús es un ejemplo del amor de Dios. o Profecía de Isaías.
o Los milagros de Jesús acercan a las personas a Dios.
16.6. UNIDAD 6. SEGUIR A JESÚS
16.6.1.
TEMPORALIZACIÓN
La presente unidad está prevista para la Semana Santa y los contenidos pueden ser tratados en 4 SESIONES. PUNTO DE PARTIDA.
EMOCIONES
RELATO BÍBLICO DESARROLLO CONTENIDOS HE APRENDIDO ACTIVIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1 sesión 1 sesión 1 sesión 1 sesión
16.6.2.
SECUENCIA DE CONTENIDOS
1. B3: Jesucristo, cumplimiento de la historia de la Salvación El seguimiento de Jesús. Diferentes respuestas a la llamada de Jesús.
o Los discípulos de Jesús.
o La exigencia de la invitación de Jesús.
o Seguimiento de Jesús como respuesta a la llamada de Dios. o La respuesta a la llamada de Jesús es el servicio a los demás. o Relato bíblico: seguir a Jesús.
16.7. UNIDAD 7.LA ORACIÓN DIALOGAR CON DIOS
16.7.1.
TEMPORALIZACIÓN
La presente unidad está prevista para el tercer trimestre y los contenidos pueden ser tratados en 4 SESIONES. PUNTO DE PARTIDA.
EMOCIONES
RELATO BÍBLICO DESARROLLO CONTENIDOS HE APRENDIDO ACTIVIDAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1 sesión 1 sesión 1 sesión 1 sesión
16.7.2.
SECUENCIA DE CONTENIDOS
1. B4: Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia Los cristianos expresan la amistad con Dios en el diálogo con Él y a través de su vida.
o La confianza como expresión del amor a las personas y a Dios. o La oración es el medio para relacionarse con Dios.
o Diferentes maneras de orar. o La Parábola de “El Sembrador”
o El Padrenuestro, signo de pertenencia a la comunidad cristiana. o La oración del Padrenuestro.
16.8. UNIDAD 9. LA IGLESIA TRABAJA POR LA IGUALDAD
16.8.1.
TEMPORALIZACIÓN
La presente unidad está prevista para el final del curso y los contenidos pueden ser tratados en 4 SESIONES.