BACKGROUND AND MOTIVATION

DIFICULTAD: media Participantes: 15-20 niños-as LETRA: (1) Patos, (2) pollos (3) y gallinas van

(4) Corriendo por el gallinero están (5) perseguidos bárbaramente (6) por el patró-on- pom porom pom por el patró-on- pom porom pom DESCRIPCIÓN:

Se hacen varias veces todos los movimientos, pero cada vez se le quita un trozo a la canción, por bloques (los bloques van indicados por los distintos números, del 1 al 6). Los movimientos para cada bloque son los siguientes:

(1) Se dan palmas.

(2) Se abren y cierran las manos, teniendo los codos flexionados (a la altura de la cadera) y las manos hacia arriba (a la altura de los hombros).

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(3) En la misma posición, se separan y juntan los codos del cuerpo (como si aleteara una gallina).

(4) Se corre, en el sitio, sin avanzar, al ritmo de la música.

(5) Se señala de izquierda a derecha levantando y bajando la mano.

(6) Con los pulgares en las axilas, se levanta primero un pie (pegando el otro al suelo) y después el otro, al ritmo de la música.

- 117 - Nº: 2 - TÍTULO: Epo E Ta Ta DIFICULTAD: media-alta LETRA: (1) Epo (2) E ta ta (3) Yeee

(4) A Epo E ta ta Yeee A Epo E ta ta Epo (5) Etuki-tuki Epo Etuki-tuki Yeee A

DESCRIPCIÓN:

Al igual que la danza nº 1, se canta primero toda, con sus respectivos movimientos, y luego le vamos quitando trozos de letra, pero seguimos haciendo todos los movimientos.

(1) Palmadas en los muslos (dos) (2) Palmas (dos)

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(4) Manos se separan de hombros, con las palmas de las manos hacia arriba

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OBSERVACIONES:

Esta danza da mucho pie a la invención. Existe un Epo e ta ta “a la italiana”, y otro a “la china”, o a “lo vaquero-indio”, o a “la española”, o a “lo egipcio”. Cada parte de la canción tiene un movimiento característico, como remar en góndola o comer spaghetti, en el caso italiano. Las variantes son abundantes, a gusto de la imaginación de cada cual. La primera vez que se hace, esta danza suele resultar difícil (siempre hay alguien que se equivoca), pero luego suele gustar.

Nº: 3 - TÍTULO: Hola me llamo Curro DIFICULTAD: baja

LETRA:

- ¡Hola me llamo Curro! - Y curro en una fábrica - Y un día mi jefe me dijo:

- “Oye, Curro, ¿tienes algo que hacer?” - Y yo le contesté: “Pues no”

- “Pues golpea con una mano esta caja” (las dos manos

un pie los dos pies la cabeza el pompis todo el cuerpo)

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DESCRIPCIÓN:

El animador o animadora va diciendo en voz alta las distintas frases, una por una, y los y las demás las van repitiendo. Cuando da la instrucción (“golpea con una mano esta caja”), todos y todas golpean una caja imaginaria con la mano. Desde ese momento, todos los y las danzantes seguirán moviendo la mano hasta el final de la danza. Se irán añadiendo movimientos (con las diferentes partes del cuerpo que aparecen arriba subrayadas). El animador o animadora va aumentando el ritmo de la danza, tanto en el volumen de la voz como en la rapidez del diálogo. Al final se acaba moviendo todo el cuerpo.

Nº: 4 - TÍTULO: Juanito el Karateka DIFICULTAD: media-alta

LETRA:

(1) Juanito, Kia Kia, El karateka, Kia Kia, cuidao que esta enfadao y que te pega, Kia Kia

(2) Juanito, Ñoqui Ñoqui, el karateka, Ñoqui Ñoqui, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia

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(3) Juanito, Cha Cha, el karateka, Cha Cha, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia,

Ñoqui Ñoqui, Cha Cha

(4) Juanito, Ringo Ringo, el karateka, Ringo Ringo, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia

Kia, Ñoqui Ñoqui, Cha Cha, Ringo Ringo

(5) Juanito, Brushio Brushio, El karateka, Brushio Brushio, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui Ñoqui, Cha Cha, Ringo Ringo, Brushio Brushio

Kia, Ñoqui, Ñoqui© Laura Martín Reolid y Rafael Pérez Milena. Grupo Scout San Jorge 245. Granada. (AUTORES DE ESTE JUEGO)

DESCRIPCIÓN:

Todo el tiempo se camina hacia adelante y hacia atrás, al ritmo de la música, dando alternativamente dos pasos en cada dirección. Cada elemento subrayado tiene un movimiento karateka:

(1) Se dan dos golpes al aire con sendas manos, las palmas hacia arriba ligeramente inclinadas

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(2) Se ponen, primero uno y luego otro, los brazos extendidos con los puños hacia afuera, apretados

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(4) Se hace la señal de la victoria con ambas manos

(5) A la vez que se da una patada en el aire, se mueven las manos con las palmas hacia el frente, los codos flexionados. Las manos se mueven en sentido circular

- 125 - Nº: 5 - TÍTULO: Guantanchú DIFICULTAD: media-alta LETRA: (1) Guantanchú (2) Balaskelite- Guantanchú

(3) Isken piloten boten- Balaskelite, Guantanchú

(4) Ike- ike, nike-nike - Isken piloten boten, Balaskelite, Guantanchú

(5) Oke-oke, noke-noke- Ike-ike, nike-nike, Isken piloten boten, Balaskelite, Guantanchú

DESCRIPCIÓN:

Se hace la danza tres veces. La primera a velocidad normal, la segunda despacio y cursi y la tercera muy rápido. Cada elemento subrayado tiene un movimiento. El animador o animadora lo hace cantando y los y las demás tienen que ir repitiendo la letra y los movimientos después de él o ella. Es una danza acumulativa, donde vamos añadiendo los distintos elementos musicales y de movimiento.

(1)Guantan: golpe en los muslos; Chú: pulgares señalando hacia atrás de nosotros

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(2) Giran los brazos uno detrás de otro a la altura del estómago, como en “Antón Pirulero”

(3) Isken piloten: dos pasos adelante; Boten: patada al aire con la primera pierna que Adelantemos

(4) Con los brazos en jarras, movemos la cadera hacia un lado (ike-ike) balanceándola dos veces, y luego al otro lado (nike-nike)

(5) En la misma posición, movemos la cadera dos veces hacia delante (oke-oke) y hacia detrás

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Nº: 6 - TÍTULO: Las Ocas Van Descalzas DIFICULTAD: baja

LETRA:

(1) Las ocas van descalzas, descalzas, descalzas. Las ocas van descalzas

(2) ¡Los patos también, los patos también!

DESCRIPCIÓN:

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(1) Salen las niñas al centro, intentando imitar el salto de las ocas. Cuando se están retirando, salen los niños - as y gritan su parte

(2).Esto se hace un par de veces, para ver quién grita más fuerte. A continuación se cambian los papeles: primero salen ellos, que tienen que imitar a las niñas (movimientos y voz), cantando la parte (1), y después salen ellas, imitándoles a ellos igualmente, y cantando la parte (2).

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Nº: 7 - TÍTULO: Hei hei hei DIFICULTAD: alta

LETRA: