2- Ordenar en el barrio la disposición adecuada de los residuales sólidos.
3-Ordenar el ciclo de recogida por parte de comunales de los residuales sólidos.
4-Mantener el control de los animales por parte de los habitantes para evitar el contacto con la basura.
Prioridad de Ejecución Responsable Organismos Implicados Acciones
Corto Mediano Largo
1-Identificar los puntos necesarios de acuerdo a la extensión del Callejón de Guamajal para la disposición de los residuales sólidos.
X Comunales Comunales y
Comunidad
2-Eliminar los micro vertederos existentes en la zona. X Comunales Comunidad
3-Ejecutar labores de saneamiento fundamentalmente en las vías de acceso al asentamiento.
X Comunales Comunidad
4-Colocar tanques con tapas para la recolección de los residuales o construir supiaderos.
X Comunales Comunales
5-Definir por lo menos tres veces a la semana la recogida de los residuales.
X Comunales Comunales
6-Ordenar las cochiqueras, establos, gallineros etc, que generan desechos orgánicos, de forma que se dispongan adecuadamente para evitar la contaminación del agua, la proliferación de vectores y los animales sueltos.
X Comunidad MINSAP,
7-Educar a los habitantes de la zona en la necesidad como medida preventiva para la salud de la adecuada recolección y disposición de los residuales sólidos.
X MINSAP Comunales,
Comunidad 8- Educar al personal de los Consultorios Médicos en el tema de
Seguridad Biológica para la disposición de los desechos peligrosos de los mismos.
X CITMA MINSAP
Los hogares son una de las fuentes más importantes y su mala disposición puede originar una fuerte contaminación en las calles, parques y lugares públicos, como también en el mismo hogar. Cada municipio puede escoger un sistema adecuado a sus posibilidades. Lo que se debe evitar de todas maneras es la disposición de la basura en forma desordenada, que genera proliferación de plagas (ratas e insectos), malos olores y contaminación de las aguas superficiales y subterráneas
La solución de residuales en el asentamiento es una problemática a resolver a mediano plazo con la intervención de Acueducto y Comunales. Un peso fundamental en los residuales sólidos, lo tiene la comunidad, en el ordenamiento de los residuales desde el hogar hasta la disposición en lugares seleccionados. Estas acciones se complementan con las actividades de capacitación y divulgación que se proponen por parte de Salud, Educación, Cultura, para las cuales los espacios públicos y parques son fundamentales.
L
LÍÍNNEEAAEESSTTRRAATTÉÉGGIICCAAIIVV P
POOTTEENNCCIIAARREELLDDEESSAARRRROOLLLLOOSSOOCCIIAALL
Programa Comunitario de Orientación hacia la Salud, la Educación y Participación Ciudadana. Objetivos:
1-Propiciar los elementos esenciales sobre la problemática urbano ambiental para desarrollar de una manera más efectiva la educación urbana ambiental y para la salud, promocionando sistemáticamente los temas priorizados para contribuir a la adquisición de la cultura general e integral y elevar la calidad de vida de la población.
2-Mejorar la cobertura y calidad de acciones de prevención y salud primaria.
3-Desarrollar la orientación de la educación ambiental a través de actividades comunitarias de participación.
Prioridad de Ejecución Responsable Organismos Implicados Acciones
Corto Mediano Largo
1-Promover acciones de divulgación y educación urbana ambiental y de salud en áreas públicas y de servicios en la comunidad.
X Consejo
Popular
Comunidad, MINSAP INRH, CITMA 2-Capacitar promotores voluntarios y de las organizaciones de
masas de la comunidad. X Consejo Popular Comunidad, MINSAP, INRH, CITMA, MINED 3-Ejecutar actividades comunitarias participativas de educación X Consejo Comunidad,
urbana, ambiental y para la salud. Popular MINSAP INRH, CITMA, MINED, Trabajadores Sociales, FMC, CDR 6 4-Desarrollar campañas de capacitación y educación para la salud
con la participación de todos los actores de la comunidad.
X MINSAP Comunidad, INRH, CITMA, MINED, Trabajadores Sociales, FMC, CDR 5-Coordinar el desarrollo actividades comunitarias de saneamiento y
limpieza del asentamiento.
X MINSAP Comunidad, MINED, Comunales, Trabajadores Sociales, FMC, CDR 6-Diseñar y ejecutar programas de educación ambiental hacia la
comunidad, teniendo en cuenta los grupos de edades.
X CITMA Comunidad,
MINED
7-Propiciar el desarrollo de actividades de educación y divulgación ambientales en las diferentes instituciones de la zona.
X CITMA Comunidad,
MINSAP, MINED, ANAP
Los habitantes del Callejón de Guamajal desconocen las consecuencias indirectas del deterioro urbano ambiental, sobre todo para su salud. Las combinaciones de actividades educativas y de divulgación enfocadas hacia la recreación, la salud y la educación ambiental, pueden desarrollar en la comunidad un sentido del conocimiento, hábitos y conductas que favorecen la calidad de vida.
3.6 SOSTENIBILIDAD.
Partiendo de estas soluciones, la estrategia a seguir consigue que, a través de la mejora del espacio público, sea más atractivo el sector para provocar actuaciones de rehabilitación por parte de los propietarios u otros actores. Al mejorar las condiciones del espacio público, de viviendas, mejoran las condiciones de vida del asentamiento . El objetivo en el barrio es el de potenciar el papel residencial del sector y también lograr una cierta actividad comercial y social en todo su ámbito. Con todo, se obtiene una mejora substancial en el paisaje urbano con la nueva construcción de viviendas, la regeneración de la población, porque la zona ha entrado en un proceso muy negativo, no deseable, de deterioro. La estrategia del Callejón de Guamajal es diseñada para ser el modelo que puede demostrar a los restantes asentamientos con igual situación de la ciudad de Santa Clara lo que se puede y se debe hacer. Puede ocurrir la transformación de la comunidad, en especial de las cuestiones relacionadas con la vivienda y la infraestructura con la participación de todos.
3.7 REGULACIONES
Las propuestas de soluciones están elaboradas respetando las regulaciones urbanísticas para la zona, donde se definen las delimitaciones, características de la zona y los aspectos mínimos para lograr los objetivos a desarrollar.
Se autorizan las acciones constructivas relacionadas con mejoras de las viviendas, excepto las ampliaciones mayores de dos niveles y divisiones. El régimen de uso del suelo predominante del asentamiento lo constituye la vivienda, no obstante solamente se permiten nuevas construcciones de las instalaciones de servicios y viviendas vinculadas a los trabajos que se desarrollan, en terrenos colindantes y a las señaladas a reubicar, debido a que en la zona por causa de su forma lineal se encarece notablemente la ejecución de redes eléctricas, de acueducto y alcantarillado. También un crecimiento del área afecta terrenos de alto valor agrológico propios para la agricultura.
Por tal motivo sólo se proponen servicios primarios carentes de la zona (bodega, carnicería y placita), un parque y otros vinculados a los servicios correspondientes a la infraestructura técnica. La definición con respecto a las redes eléctricas, telefónicas y de acueducto se regirá de acuerdo a los
posteriores estudios de los organismos implicados en su ejecución. La solución de residuales será a través de fosas las que deben cumplir las normas técnicas exigidas para ello.
3.8 PRINCIPALES ACTORES
Los actores políticos como sociales son todas las personas que forman parte de una u otra forma de la organización humana más importante que existe: la sociedad. Esto quiere decir que todos pertenecen a una sociedad con un papel para desempeñar en ella. Se define como actores a todas las personas que intervienen activa o pasivamente en los procesos de gestión o que contribuyen al proceso; es decir, los habitantes, los usuarios (que pueden ser o no ser habitantes del área), los representantes de organismos, los asesores o interventores en el área o ámbito, los representantes de grupos, en general, todas las personas que ven afectadas sus condiciones de vida y que influyen o reciben los efectos del uso y conservación de los recursos del ámbito en estudio, así como quienes desempeñan una función de apoyo al desarrollo humano en dichos ámbitos.
Se requiere de una coordinación de fuerzas desde el Gobierno Municipal de Santa Clara hasta la propia comunidad residente en el Callejón de Guamajal para asumir la responsabilidad desde la interpretación del diagnóstico como instrumento para los necesarios cambios urbanos-ambientales, cambios de actitud, que conllevan al desarrollo social y al bienestar de la comunidad, los ocurren en la actividad de transformación, en la que los actores sociales interactúan en función de un resultado. (Gráfico 4).
Los resultados de esta interrelación entre comunidad y actores sociales se convierten en una herramienta para los decidores del territorio, quienes desarrollan la política del gobierno local, lo que permite interactuar y dar soluciones integrales a los problemas urbanos ambientales similares a las de nuestra área de estudio. Esta experiencia es susceptible de enriquecer con la puesta en práctica de alternativas de trabajo comunitario participativo intersectorial y gubernamental en la solución de futuros problemas.
Gráfico 4: Actores Locales.
Fuente: Elaborado por el autor. 2009.