Los resultados obtenidos en conocimientos, habilidades y actitudes ambientales, en el pre test, nos permiten concluir que el grupo experimental no presenta diferencias estadísticas con el grupo de control.
Por tanto, considerando que los grupos en evaluación se muestran estadísticamente similares, se puede afirmar que los
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grupos en evaluación estaban aptos para ser considerados en un experimento como el que se ha realizado en la presente investigación.
En el post test, el grupo experimental logró mejores resultados, con alta significación estadística frente al grupo de control, en conocimientos, habilidades y actitudes ambientales; esta situación nos permite concluir que la realización del experimento sobre mejoramiento de áreas verdes fue lo que ha permitido lograr mayores resultados al grupo experimental en comparación con el grupo de control.
Estos resultados concuerdan con los mencionados por Cayllahua (2010), quien demostró que el adecuado y estratégico manejo de áreas verdes permite mejorar la conciencia ambiental en las instituciones educativas públicas del nivel de secundaria de mujeres del distrito de Abancay.
Por los resultados obtenidos en las pruebas de post test, podemos concluir que se demuestra la hipótesis general de la investigación de que el mejoramiento de áreas verdes influye favorablemente en la educación ambiental no formal de la población del distrito del Tambo, provincia de Huancayo, Región Junín.
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CONCLUSIONES
1° El análisis de los resultados de conocimientos, habilidades y actitudes ambientales en el post test, permite concluir que se acepta la hipótesis de que el mejoramiento de áreas verdes influye favorablemente en la educación ambiental no formal de la población del distrito del Tambo, provincia de Huancayo, Región Junín..
2º La evaluación de conocimientos ambientales en el post test permitió demostrar que el grupo experimental superó al grupo de control y con la prueba t se determinó que esta diferencia es altamente significativa, esto es, superior al nivel de α = 0,01; por lo que se puede afirmar que el mejoramiento de áreas verdes promueve los conocimientos ambientales de la población del distrito del Tambo, Provincia de Huancayo, Región Junín.
3º La evaluación de habilidades ambientales en el post test permitió demostrar que el grupo experimental superó al grupo de control y
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con la prueba de t se determinó que esta diferencia es altamente significativa, esto es, superior al nivel de α = 0,01; por lo que se puede afirmar que el mejoramiento de áreas verdes incrementa las habilidades ambientales de la población del distrito del Tambo, provincia de Huancayo, Región Junín.
4º La evaluación de actitudes ambientales en el post test permitió demostrar que el grupo experimental superó al grupo de control y con la prueba t se determinó que esta diferencia es altamente significativa, esto es, superior al nivel de α = 0,01; por lo que se puede afirmar que el mejoramiento de áreas verdes incrementa las actitudes ambientales de la población del distrito del Tambo, provincia de Huancayo, Región Junín.
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RECOMENDACIONES
1. Realizar investigaciones sobre parques y áreas verdes en otros distritos de la provincia de Huancayo.
2. Reforzar las investigaciones sobre parques y áreas verdes a cargo de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. 3. Proponer campañas de recuperación y limpieza de parques y áreas
verdes para que la comunidad se involucre con educación ambiental.
4. Promover jornadas de arborización fomentando en la población conciencia ecológica y conservacionista para integrarlos en la práctica del cuidado y mantenimiento de los espacios verdes.
5. Crear un movimiento ambientalista que se encargue de velar por el buen uso de las áreas verdes haciéndolos sostenibles y colabore con la difusión de la ordenanza del Municipio.
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