A comparison of gene-expression data as obtained and analyzed by different platforms and software

Nombre del estudiante:

___________________________________________________________ Grado: ________

En el siguiente cuadro usted encuentra el número de preguntas que va a responder con el tiempo disponible para hacerlo.

AREA DE EVALUACIÓN NÚMERO TOTAL DE PREGUNTAS TIEMPO Matemáticas Problemas de sumas y restas 8 20 minutos

Lea cuidadosamente cada pregunta antes de responderla y marque con una X la respuesta correcta.

Área de matemáticas (suma y resta)

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA TIPO (I)

1. En la nevera había 24 huevos y hemos cogido 7 para hacer una tortilla. ¿Cuántos huevos quedarán en la nevera?

a. 12 b. 16 c. 17 d. 15

2. En el armario de mi habitación tengo 36 camisas, 19 pantalones y 2 chaquetas. ¿Cuántas prendas tengo en total?

a. 60 b. 45

135 c. 58

d. 57

3. Del gallinero he cogido 24 huevos por la mañana y 37 por la tarde. ¿Cuántos huevos he cogido en todo el día?

a. 63 b. 61 c. 59 d. 60

4. Un niño rompe la alcancía donde ahorraba sus monedas y encuentra que tiene 38 monedas de $100 y 45 monedas de $200 ¿Cuántas monedas tiene en total? a. 85

b. 78 c. 83 d. 90

5. En una cuadra hay 36 caballos y los 28 niños de una escuela quieren dar un paseo montados a caballo. ¿Cuántos caballos quedarán libres?

a. 6 b. 8 c. 7 d. 5

6. Un tendero tenía una caja con 69 botellas de aceite y ha vendido 25 ¿Cuántas botellas le quedan para vender?

a. 37 b. 43 c. 39 d. 44

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7. En un árbol de la selva había 33 monos. Bajaron 17 ¿Cuántos monos continúan arriba del árbol?

a. 16 b. 17 c. 15 d. 19

8. En una panadería hay 87 mojicones y 49 galletas recién horneadas y calienticas ¿cuánto suman las galletas y los mojicones en total?

a. 126 b. 145 c. 136 d. 128 AREA DE EVALUACIÓN NÚMERO TOTAL DE PREGUNTAS TIEMPO Castellano Lectura y comprensión lectora 8 20 minutos Área de castellano

(Conocimientos básicos de escritura y comprensión lectora)

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA TIPO (I)

Lea el siguiente cuento y responda marcando con una X las preguntas del cuento titulado los Tres Cerditos hecho por Walt Disney en 1933.

En el corazón del bosque vivían tres cerditos. El lobo siempre andaba persiguiéndolos para comérselos. Para escapar del lobo, los cerditos decidieron hacerse una casa. El pequeño la hizo de paja, para acabar antes y poder irse a jugar. El mediano construyó una casita de madera. Al ver que su hermano pequeño había terminado ya, se dio prisa para irse a jugar con él. El mayor trabajaba en su casa de ladrillo. - Ya veréis lo que hace el lobo con vuestras casas- riñó a sus hermanos mientras éstos se lo pasaban en grande. El lobo salió detrás del cerdito pequeño y él corrió hasta su casita de paja, pero el lobo sopló y sopló y la casita de paja derrumbó. El lobo persiguió también al cerdito por el

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bosque, que corrió a refugiarse en casa de su hermano mediano. Pero el lobo sopló y sopló y la casita de madera derribó. Los dos cerditos salieron volando de allí. Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron a la casa del hermano mayor. Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas. El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el que entrar. Con una escalera larguísima trepó hasta el tejado, para colarse por la chimenea. Pero el cerdito mayor puso al fuego una olla con agua. El lobo comilón descendió por el interior de la chimenea, pero cayó sobre el agua hirviendo y se escaldó. Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se oyeron en todo el bosque. Se cuenta que nunca jamás quiso comer cerditos. Tomado de: http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cerditos.htm

1. ¿Cuál es la idea principal del texto? a. Construir una casa nueva.

b. Construir una casa para escapar del lobo.

c. Construir una casa para vivir todos los hermanos. d. Construir casas con diferentes materiales.

2. Teniendo en cuenta el contenido del cuento ¿cuál sería el material más apropiado para construir una casa segura?

a. La Madera b. La Paja c. El Ladrillo d. Las Hojas

3. ¿El personaje del lobo dentro del cuento representa? a. Maldad

b. Inteligencia c. Energía d. Astucia

4. En el texto anterior, la palabra construir, puede ser sustituida o reemplazada, sin que se modifique el significado de lo dicho por:

a. Edificar b. Demoler c. Proyectar d. Alzar

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5. Al final del cuento, ¿por qué el cerdito pequeño y el mediano decidieron ir a la casa del cerdito mayor?

a. Querían divertirse y jugar con su hermano mayor. b. Querían pasear por el bosque con su hermano mayor. c. No pudieron construir sus casas.

d. La casa de su hermano mayor era la más segura.

6. Cuáles son las palabras que faltan en esta oración. El lobo siempre les decía a los cerditos ____________ les iba a destruir la casa soplare y soplare y tu ___________ derribare.

a. Cuando –Casita b. Casa - Cuando c. Cuando –soplo d. Soplo- Casa

7. De acuerdo con la información del cuento, el orden correcto de la siguiente frase es: lobo –el – casita – de – madera – sopló y sopló – la.

a. La casita de madera la soplo y soplo el lobo. b. El lobo soplo y soplo la casita de madera. c. Sopló y sopló la casita de madera el lobo. d. Sopló y sopló el lobo la casita de madera.

8. ¿Cuál de los siguientes enunciados seria la moraleja del cuento? a. El juego debe ser la prioridad

b. El trabajo bien planificado y con esfuerzo te concede tiempo para divertirse. c. Es mejor trabajar rápido y divertirse.

139 Apéndice E. Escala de valoración

ESCALA PARA VALORAR LA ATENCIÓN Y LA COCENTRACIÓN