EDUCATIVA/CULTURAL 30% 26% 17% 20% 7% Entretenimiento Noticias Espectáculos Telenovelas Otros
Fuente: Investigación directa
Una nueva mezcla de producción educativa-de entretenimiento, debe surgir con el ánimo de ser diferente no sólo en contenido sino en transmisión de datos e información a través de la televisión; en el que se busquen nuevas formas de dinamizar la televisión y al mismo tiempo ser influyente de liderazgo y consideración por todos los actores sociales.
4.5.2 TELEVIDENTES DE LA TELEVISIÓN CULTURAL
La descripción y codificación de los indicadores estudiados, a través del cuestionario, corresponden a la escala ordinal, según los aspectos siguientes: (cuadros 4, 5, 6, 7 y 8).
Cuadro 4.
Entrevistas a televidentes de la televisión cultural sobre preferencias especificas de consumo
Indicador Descripción Codificación
PRODUCCIONES DE IMPACTO A LA TELEVISIÓN CULTURAL
¿Qué producciones le han impactado, de la televisión cultural? 1. SISTEMA DE TELEVISION EDUCATIVA VIA SATELITE (EDUSAT) 2. CONACULTA 3. CANAL 22 TV UNAM 4. CANAL 11 IPN 5. CANAL TV MAS 6. OTRO
OPINION SOBRE LA TELEVISION CULTURAL
¿Cuál es su opinión de la Televisión cultural? 1. Buena 2. Regular 3. Deficiente 4. Mala ASPECTO A MEJORAR ¿Cuáles son los aspectos que considera deberían
mejorarse?
1. Temática
2. Entretenimiento sostenido 3. Información Educativa 4. Otros
FRECUENCIA CON LA QUE SE CONSUME
¿Cuántas veces consume televisión cultural al mes? 1. 1 a 2 veces 2. De 3 a 4 veces 3. Más de 4 veces CALIDAD EN PROGRAMACIÓN EDUCATIVA
¿Que opina sobre la calidad de la programación de la televisión cultural/educativa del país?
1. Malo 2. Regular 3. Bueno 4. Muy bueno 5. Excelente OPINION DE LA TV CULTURAL CONTRA LA TV COMERCIAL
¿Qué opina de la televisión comercial en cuanto a contenidos de aporte a la formación educativa y de conocimiento de los televidentes?
1. Malo 2. Regular 3. Bueno 4. Muy bueno 5. Excelente
Fuente: Elaboración Propia.
El considerar a los televidentes de la televisión cultural segmentados a diferencia de los televidentes de la televisión no cultural, es con la intención de conocer tanto las posibles causas detectadas por las que habitualmente la consumen, como por aquellas que no lo hacen. Así, se pretende identificar los canales de mayor audiencia y fácilmente identificables por éstos hasta su apreciación en cuanto a contenidos.
Cuadro 5. De la temática de la televisión cultural
Indicador Descripción Codificación
TEMATICA DE LA TVCULTURAL ¿Como percibes en tu opinión la temática abordada en la televisión cultural? 1. Satisfactoria 2. Suficiente 3. Deficiente 4. Mala TEMAS A TRATAR DE LA TV CULTURAL.
¿Qué temas consideras beberían ser tomados en cuenta por los productores de la TV Cultural, para mejorar su efectividad? 1. Planificación familiar 2. Nutrición 3. Vacunación 4. Alcoholismo y Drogadicción 5. Vivienda 6. Educación ambiental 7. Ecología 8. Orientación educativa DE LA ADEUCACION A LA REALIDAD DE LA TV CULTURAL.
¿Consideras a la televisión cultural adecuada a la situación educativa nacional?
1. Falta democracia educativa 2. Carece de identidad
nacional
3. No logra satisfacer los programas de Educación nacional. 4. Carece de calidad y programación adecuada ACTUALIDAD DE LA TV CULTURAL.
De la televisión cultural actual, relacionada con estos temas, el acceso a estas producciones es:
1. Satisfactorio 2. Insatisfactorio 3. Indiferente
Fuente: Elaboración propia.
Cuadro 6.
Del entretenimiento de la televisión cultural
Indicador Descripción Codificación
ENTRETENIEMIENTO DE LA TVCULTURAL
La televisión cultural no es entretenida por: 1. Falta de creatividad televisiva.
2. Falta de programación de aprendizaje.
3. Falta de nuevas líneas de creatividad televisiva. 4. Falta de comunicación
con su mercado meta. DISPONIBILIDAD DE LA
TVCULTURAL
La disponibilidad de la TV Educativa es: 1. De fácil acceso y entendimiento
2. De difícil acceso y entendimiento
PROMEDIO DE TIEMPO EN QUE SE LOGRA ENTRETENER
En el lapso de tiempo que observa televisión cultural, que periodo de tiempo lo logra entretener:
1. Todo el tiempo 2. Una hora 3. Media hora 4. Menos
Fuente: Elaboración propia.
El considerar a la televisión cultural como un medio de difusión y de entretenimiento que al mismo tiempo contribuya al desarrollo humano desde diferentes ángulos, nos llevó a plantear la necesidad de identificar sus deficiencias, a través no sólo de las que se han explicado en este trabajo sino también a través de lo que la población
Cuadro 7.
De la información que otorga la televisión educativa
Indicador Descripción Codificación
INFORMACION QUE BRINDA. La información que consigue en la Televisión Cultural, es:
1. Oportuna
2. Deficiente o faltante 3. Desea obtener más. 4. Carece de credibilidad INFORMACION QUE SE DEBE
MEJORAR.
Menciona algunos tópicos de la televisión cultural que se deberían mejorar en México:
1. Protección ambiental y medidas regulatorias de la excesiva contaminación.
2. Libertad de Culto y estado Laico. 3. Derechos y Libertades
individuales. 4. Otros LOS TEMAS QUE MAS LE ATRAEN. De la información que escucha en la TV
cultural, los temas que mas le atraen:
1. Noticias educativas 2. Información nacional (no
necesariamente educativa) 3. Política y Gobierno 4. Avisos y convocatorias LOS TEMAS QUE RESULTAN
OBSOLETOS.
Los temas que le resultan obsoletos o poco atractivos son:
1. Noticias educativas 2. Información nacional (no
necesariamente educativa) 3. Política y Gobierno 4. Avisos y convocatorias
Fuente: Elaboración propia.
Dado que gran parte de la información que se transmite a través de la televisión cultural conlleva el análisis de información, es fundamental considerar aspectos que tiendan a la mejora tanto de la producción como de los contenidos, para lo cual necesariamente se deben identificar todas las posibles deficiencias.
Cuadro 8.
La televisión cultural en México y la promoción
Indicador Descripción Codificación
MECANISMOS DE PROMOCION Los mecanismos de promoción de la Televisión cultural: 1. Se deben mejorar 2. Permanecer igual 3. Es indiferente DE LAS MEJORAS EN LA PROMOCION
Si la promoción de la televisión cultural no es adecuada como consideras se podría mejorar:
1. A través de la publicidad en medios de información: periódicos, revistas, etc. 2. En medios electrónicos: Internet, radio,
etc.
3. Promoción personal en escuelas y universidades.
Fuente: Elaboración propia.
Resulta interesante conocer cuáles son las herramientas que permitirían a la televisión cultural emprender unan nueva estrategia de posicionamiento que le permita, además de acrecentarse, brindar los beneficios colectivos que aplica la
mercadotecnia social, así como ofrecer los medios que le permitirían ser mas conocida, de acuerdo a la población objetivo.
Del 100% de los entrevistados considerados como televidentes asiduos a la televisión cultural, es decir de las 150 personas encuestadas, -de las 300 en total- según la gráfica 13, el 38% proviene de las zonas periféricas, colonias o barrios; el 19% de la zona concéntrica a la ciudad, y el 43% de alguna zona privada o fraccionamiento de la misma ciudad de Xalapa.
Gráfica 13.