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Pregunta 5:

Varias situaciones con mayor o menor relación con la

epigenética

En esta cuestión ya se preguntaba directamente sobre el contenido epigenético. Dados una serie de casos el docente debía marcar aquellos que considera relacionados con fenómenos epigenéticos. Los casos son los siguientes con sus correspondientes explicaciones teóricas:

1. En las primeras fases del desarrollo embrionario se produce una distribución asimétrica

de factores reguladores que desencadena la primera diferenciación celular.

Los factores reguladores van silenciando unos genes y promoviendo la activación de otros sin modificar la secuencia de ADN (epigenética) (Panadero et al., 2014).

2. En toda la región ecuatorial y tropical, donde la radiación solar es máxima, el color de

ojos predominante es el marrón. Sin embargo, en Europa meridional predomina el color miel, y el gris o azul en Europa del norte y Escandinavia.

Se trata de herencia de un carácter recesivo, ambos padres son heterocigotos y por eso tiene un hijo que expresa el color de ojos azul (recesivo) (Granados y López, 2003).

3. Las mujeres presentan dos cromosomas X mientras que los hombres sólo poseen uno. Se

ha demostrado que las mujeres no expresan el doble de genes localizados en este cromosoma porque uno de los cromosomas X está parcialmente silenciado.

La inactivación del cromosoma X permanece como el máximo evento epigenético del desarrollo embrionario (Acosta et al., 2013).

4. Un hombre daltónico y una mujer normal tienen dos hijos (niño y niña) a los que desde

pequeños se les han sometido a terapia para que no desarrollen daltonismo y efectivamente ninguno de los dos es daltónico.

El daltonismo es un carácter recesivo ligado al cromosoma X. El hijo no es daltónico porque no ha heredado el alelo recesivo de su padre, ya que de este ha recibido el cromosoma Y. La niña es heterocigótica, por tanto, portadora del alelo recesivo para daltonismo (Granados y López, 2003).

5. Prácticamente en cualquier ciudad de occidente es posible disfrutar de la gran variedad

de grupos étnicos con los que la evolución ha regalado al mundo, desde el más pálido escandinavo hasta el negro de una familia sub-sahariana, pasando por un buen número de tonos de moreno de árabes o latinoamericanos. El color de la piel está relacionado con una mayor o menor producción de melanina por parte de los melanocitos. Esta diferencia de cantidad responde a la adaptación al medio, principalmente condicionada por la radiación solar.

Raquel Espuelas Ruiz

El color de la piel es un carácter que se hereda genéticamente y que evoluciona. Se considera un mecanismo epigenético, en cuanto a lo que se sabe de la regulación del gen de la melanina (Cerqueira et al., 2012).

6. Actualmente se conoce que hay una diferenciación en la expresión de los genes según

sean de origen paterno o materno. A este fenómeno se le llama impronta genómica.

Es un proceso epigenético por el cual cada material genético lleva unas marcas diferenciadas según sea de origen materno o paterno. Estas modificaciones se mantienen durante todo el desarrollo del individuo y condicionan la expresión de varios genes. Solo se “borran” durante la gametogénesis para generar las nuevas marcas según corresponda (Franco, 2009).

7. Los oculistas dan la voz de alarma ante el incremento de casos de miopía en niños y

jóvenes. Apuntan que una de las causas es el abuso en el uso de pantallas electrónicas como el móvil, la Tablet, la televisión, el ordenador… Se estudia el caso de una pareja, en la que ambos son miopes, tienen una hija que precisa de gafas a los dos años de edad por haber desarrollado miopía.

Cierto tipo de miopía en la especie humana es un carácter dominante y sigue las leyes de Mendel, por lo que, aplicando dichas leyes, ¾ de la descendencia de esta pareja se espera que desarrollen esta patología (Yu et al., 2005).

En la tabla 5 muestro el porcentaje de encuestados que ha marcado como relacionado con la epigenética cada uno de los casos, en color marco los casos relacionados. En los resultados globales el porcentaje medio de acuerdo con los casos epigenéticos se sitúa en torno al 40-80% y el de acuerdo con los casos no epigenéticos oscila entre el 12% y el 50%. En el profesorado en formación el porcentaje que marca los casos relacionados con la epigenética es del 29-71% y el porcentaje que marca los casos no epigenéticos como tal es del 14-57%. El porcentaje de los docentes en activo que marca los casos epigenéticos oscila entre el 44% y 89%, el del marcaje de casos no relacionados con la epigenética alcanza el 11-44%.

Tabla 5. Porcentaje de elección en los casos relacionados o no con la epigenética. Porcentaje Global Porcentaje Formación Porcentaje Activo 1. Diferenciación celular durante el desarrollo

embrionario 37,50% 28,57% 44,44%

2. Color de ojos 50,00% 57,14% 44,44%

3. Silenciamiento de cromosoma X en las

mujeres 68,75% 42,86% 88,89%

4. Daltonismo 12,50% 14,29% 11,11%

5. Color de la piel 81,25% 71,43% 88,89%

6. Impronta genómica 68,75% 57,14% 77,78%

7. Miopía 18,75% 28,57% 11,11%

Me parece que los aciertos han sido por azar y que realmente estos resultados no demuestran conocimiento sobre epigenética, ya que hay mucha diferencia entre los porcentajes de marcaje de casos relacionados con epigenética y lo mismo entre los casos que no están relacionados con la epigenética. Da la impresión de que la respuesta se ha realizado al azar. Aunque el caso 5

¿Está el profesorado de biología preparado y dispuesto a impartir contenidos actualizados de genética en la educación secundaria? parece que si les suena más a epigenética porque el porcentaje que lo ha marcado es el más alto en ambos grupos de docentes.