Computing Retargeting Mappings

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A continuación, se presentan indicadores que permitirán evaluar aspectos de la gestión del proyecto propuesto:

Cuadro 32 Indicadores de Eficacia

INDICADOR DEFINICIÓN FORMULA

Porcentaje de cobertura de estudiantes alineados a una cultura estadística en la Uni- versidad Central del Ecuador

Mide el número de estudiantes que se han alineado a una cul- tura estadística

(No. de estudiantes alineados a una cultura estadística / No. Total de Estudiantes de la Universidad Cen- tral del Ecuador) *100

Porcentaje de cobertura de docentes alineados a una cultu- ra estadística en la Universidad Central del Ecuador

Mide el número de docentes que se han alineado a una cul- tura estadística

(No. de docentes alineados a una cultura estadística / No. Total de Docentes de la Universidad Cen- tral del Ecuador) * 100

Porcentaje de cobertura de personal administrativo ali- neados a una cultura estadísti- ca en la Universidad Central del Ecuador

Mide el número de personal administrativo que se han ali- neado a una cultura estadística

(No. de personal administrativo alineados a una cultura estadística / No. Total de personal administra- tivo de la Universidad Central del Ecuador) * 100

Porcentaje de estudiantes ali- neados a una cultura estadísti- ca en cada facultad de la Uni- versidad Central del Ecuador

Mide el número de estudiantes alineados a una cultura estadís- tica en cada facultad de la Universidad Central del Ecua- dor.

(No. de estudiantes alineados a una cultura estadística según su facul- tad / No. Total de estudiantes ali- neados a una cultura estadística) * 100

Porcentaje de docentes alinea- dos a una cultura estadística en cada facultad de la Universi- dad Central del Ecuador

Mide el número de docentes alineados a una cultura estadís- tica en cada facultad de la Universidad Central del Ecua- dor.

(No. de docentes alineados a una cultura estadística según su facul- tad / No. Total de docentes alinea- dos a una cultura estadística) * 100

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INDICADOR DEFINICIÓN FORMULA

Porcentaje de personal admi- nistrativo alineados a una cul- tura estadística en cada facul- tad de la Universidad Central del Ecuador

Mide el número de personal administrativo alineados a una cultura estadística en cada facultad de la Universidad Central del Ecuador.

(No. de personal administrativo alineados a una cultura estadística según su facultad / No. Total de personal administrativo alineados a una cultura estadística) * 100

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Cuadro 33 Indicadores de Eficiencia

INDICADOR DEFINICIÓN FORMULA

Costos directos de los programas de capacitación

Evalúa los gastos derivados de la impartición de los progra- mas de capacitación que inclu- ye:

• La retribución de los do- centes, interno y externo.

• Gastos de medios

didácticos y/o adquisición de materiales consumibles.

• Los gastos de alquiler, arrendamiento financiero o amortización de las aulas, talleres y demás

superficies utilizadas en el desarrollo de los

programas de capacitación.

Retribución de los docentes + amortización de equipo + Gastos de medios didácticos y/o adquisi- ción de materiales consumibles +gastos de alquiler de las aulas

Costes Indirectos de los progra- mas de capacitación

Evalúa los gastos indirectos de organización, personal, insta- laciones y equipos de apoyo para el desarrollo de los pro- gramas de capacitación y otros costes asociados a la gestión de la actividad formativa.

Costes de organización, personal, instalaciones y equipos de apoyo para el desarrollo de los programas de capacitación + Costes de luz, agua, limpieza, vigilancia y otros costes asociados a la gestión de la actividad formativa.

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INDICADOR DEFINICIÓN FORMULA

Ratio Coste-Beneficio

Evalúa los beneficios netos derivados de los programas de capacitación en los estudian- tes, docentes y personal admi- nistrativo.

Beneficios de formación- Amortizaciones-Impuestos.

Análisis de la Utilidad

Evalúa la utilidad de los pro- gramas de capacitación aten- diendo al rendimiento de los estudiantes, docentes y perso- nal administrativo capacitado en conocimientos estadísticos y el manejo de herramientas tecnológicas, frente a los no capacitados.

T*N*dr*Sdy-N*C, siendo: Incremento U=Valor en unidades monetarias de los programas de capacitación,

T=duración en años del efecto de los programas de capacitación sobre el rendimiento de los estu- diantes, docentes, personal admi- nistrativo,

dr= diferencia en el rendimiento entre el promedio de estudiantes, docentes, personal administrativo capacitado y el promedio de no capacitados en unidades de desvia- ción estándar,

Sdy= desviación estándar del ren- dimiento del grupo sin formar en unidades monetarias,

c= coste de los programas de capa- citación por estudiante, docente, personal administrativo.

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INDICADOR DEFINICIÓN FORMULA

Gasto Medio de los programas de capacitación por estudiante, docente y personal administrati- vo

Evalúa la inversión realizada en los programas de capacita- ción por estudiante, docente y personal administrativo.

Coste de programas de capacita- ción / Nº total estudiantes, docen- tes y personal administrativo capa- citado.

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Cuadro 34 Indicadores de Calidad

INDICADOR DEFINICIÓN FORMULA

Diseño de Herramientas de Eva- luación

Mide el número de herramien- tas de evaluación diseñadas, por ejemplo: Cuestionarios de satisfacción, Evaluaciones finales de los estudiantes, do- centes, personal administrati- vo.

Nº de herramientas de evaluación diseñadas o previstas.

Índice Satisfacción Global Me- dia de los estudiantes, docentes y personal Administrativo con los programas de capacitación reci- bida

Evalúa la satisfacción global de los estudiantes, docentes y personal administrativo capa- citado.

Suma índices satisfacción global de la capacitación recibida / Nº de sesiones de programas de capacita- ción realizadas.

Porcentaje de estudiantes, docen- tes y personal administrativo satisfecho

Mide el nivel de satisfacción de los beneficiarios de los programas de capacitación.

No. de estudiantes, docentes y personal administrativo satisfecho / Total de estudiantes, docentes, personal administrativo encuesta- do.

Porcentaje de estudiantes, docen- tes y personal administrativo aprobados en los programas de capacitación

Mide el número de estudiantes, docentes, personal administra- tivo con conocimientos esta- dísticos y el manejo de herra- mientas tecnológicas.

No. de estudiantes, docentes y personal administrativo aprobados los programas de capacitación / Total de estudiantes, docentes, personal administrativo inscritos.

Porcentaje de programas de ca- pacitación monitoreados

Mide el número de programas de capacitación realizados el seguimiento y control del desarrollo de la capacitación

No. de programas de capacitación monitoreados / No. Total de pro- gramas de capacitación ejecutados.

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