Conclusion and prospects

Lee la siguiente parte del cuento sobre el pajarito. Luego responde las preguntas.

9. Puedes darte cuenta de que el

pajarito piaba, porque $estaba herido. %tenía sueño. &tenía hambre. 'estaba asustado.

10. Los niños alimentaron al pajarito

con migajas de pan porque $el pajarito lo pidió. %les gustan los gusanos. &las migajas eran lo

suficientemente pequeñas para que el pajarito las comiera. 'ellos no sabían otra cosa con

qué alimentarlo.

11. ¿Para qué necesitaban los niños

una escalera?

$Para alimentar al pajarito %Para alcanzar el nido &Para hallar alimento

'Para esconderse del pajarito

12. Puedes darte cuenta de que los niños

regresaron el pajarito a su nido porque $la mamá pájaro estaba

buscándolo.

%la mamá de los niños les dijo que lo hicieran.

&los niños no podían alimentarlo todo el día.

'a los niños no les gustaba. Los niños hicieron lo que la mamá de Eva les dijo. Al

rato el pajarito pió. Miró hacia arriba y abrió el pico. —Creo que tiene hambre —dijo Jaime—. ¿Qué hacemos?

—A ver, ¿qué comía el pajarito antes de que lo encontraran?

—¿Gusanos y bichos? —prenguntó Eva.

—Si, gusanos y bichos —dijo la mamá de Eva y Jaime puso mala cara—. También pueden darle leche y migajas de pan.

Los niños le dieron leche al pajarito con un cuentagotas. Luego le dieron unas migajas de pan. Después el pajarito se quedó dormido. Pero pronto piaba de nuevo. El pajarito tenía hambre otra vez. De hecho, el pajarito tenía hambre todo el tiempo.

—No podemos hacer esto por mucho tiempo —dijo Jaime—. Pronto tendremos que ir a la escuela, al entrenamiento de básquetbol y hacer nuestras tareas.

La mamá de Eva ayudó a los niños a buscar la escalera. Al rato la mamá pájaro era la que daba de comer al pajarito.

 En una prueba sobre sacar conclusiones o hacer inferencias pueden

pedirte que deduzcas algo que no se cuenta claramente en el cuento.

 Una pregunta de prueba sobre sacar conclusiones o hacer inferencias a

menudo contiene palabras como puedes darte cuenta o probablemente.

Lee una fábula sobre una hormiga y una paloma. Luego responde las preguntas sobre la fábula. Escoge la mejor respuesta a las preguntas 13 y 14.

Sacar conclusiones y hacer inferencias 13. ¿Qué es probablemente verdadero

sobre la hormiga?

$La hormiga sabía nadar. %La hormiga y la paloma

eran amigas.

&La hormiga sabía que la paloma la había ayudado.

'La hormiga habría llegado a la orilla sin la rama.

Sacar conclusiones y hacer inferencias 14. Según la fábula, puedes darte cuenta

de que

$la hormiga temía al cazador. %el cazador no logró atrapar

a la paloma.

&la paloma no vio al cazador. 'el cazador quería ayudar

a la paloma.

paloma vio lo que ocurría. La paloma arrojó una rama al río. La hormiga subió a la rama y la paloma la

arrastró hasta la orilla. Poco después, la hormiga vio a un cazador. El cazador intentaba atrapar a la

paloma. La hormiga mordió el pie del cazador y salvó la vida de la paloma.

PARTE CINCO: Prepárate para una prueba

La hormiga y la paloma

Una hormiga se acercó a un río para beber de él, pero se cayó y fue arrastrada por el agua. Ella intentó nadar, pero fue imposible. Una

Lee este artículo sobre cómo han trabajado las personas a través de los años. Luego responde las preguntas sobre el artículo. Escoge la mejor respuesta a las preguntas 15 y 16.

Sacar conclusiones y hacer inferencias 15. Puedes darte cuenta de que

$todos los animales pueden ayudar a la gente con el trabajo. %construir una casa es el tipo de

trabajo más difícil. &a la gente nunca le ha

gustado trabajar.

'en la antigüedad, la gente no tenía lavadoras de ropa.

Sacar conclusiones y hacer inferencias 16. Puedes darte cuenta de que

$ya no se usan burros para transportar cargas pesadas. %hay sólo dos tipos de máquinas. &la gente usaba animales para

trabajar, antes de usar máquinas. 'las personas ya no usan sus

músculos para trabajar. En la antigüedad, la gente contaba

sólo con sus músculos para trabajar. Se demoraban mucho tiempo en construir una casa o cultivar la tierra. Con el

tiempo, la gente aprendió a usar animales para ayudarse en el trabajo. Ellos usaban bueyes y burros para transportar cargas pesadas. Más tarde, la gente creó

máquinas sencillas. Dos de estas

máquinas fueron la palanca y la polea. Estas máquinas hacían más fácil y más rápido el trabajo. Hoy, hay muchos tipos de máquinas que facilitan el trabajo. ¿Cuántas puedes nombrar?

¿QUÉ ES UN HECHO?

¿Algunas vez le has dicho a alguien el nombre de tu mascota o la escuela a la que vas?. Si lo hiciste, estuviste diciendo hechos. Un hecho nos dice algo que puede ser probado. Si dices: “Yo tuve un examen de matemáticas hoy” estás hablando sobre hechos.

 Escribe un hecho sobre tu cuarto.

¿QUÉ ES UNA OPINIÓN?

¿Le has contado a alguien algo que te gusta? Si fue así, expresaste una opinión. Una opinión nos habla de las cosas que pensamos o en las que creemos. Una opinión no puede ser probada. Si dices: “Me gustó la película Juegos del espacio” estás expresando una opinión.

 Escribe una opinión sobre tu cuarto.

 Escribe la diferencia entre tu hecho y tu opinión.