Conclusions and Discussions

a) ¿Qué efecto tiene la aplicación del programa “canciones infantiles” en la práctica de valores como el respeto en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018? b) ¿Qué efecto tiene la aplicación del programa “canciones infantiles” en la práctica de valores como el amor en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018?

c) ¿Qué efecto tiene la aplicación del programa “canciones infantiles” en la práctica de valores como la obediencia en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E.

OBJETIVO GENERAL

Determinar en qué medida la aplicación del programa “canciones infantiles” influye en la práctica de valores en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo-Huánuco, 2018

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Determinar qué efecto tiene la aplicación del programa “canciones infantiles” en la práctica de valores como el respeto en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018

b). Determinar qué efecto tiene la aplicación del programa “canciones infantiles” en la práctica de valores como el amor en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018

c). Determinar qué efecto tiene la aplicación del programa “canciones infantiles” en la práctica de valores como la obediencia en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E.

HIPÓTESIS GENERAL La aplicación del Programa “canciones infantiles” influye significativamente en la práctica de valores en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018.

HIPÓTESIS ESPECÍFICOS

a). la aplicación del programa “canciones infantiles” tiene un efecto favorable en la práctica de valores como el respeto en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo-Huánuco, 2018 b). la aplicación del programa “canciones infantiles” tiene un efecto favorable en la práctica de valores como el amor en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018.

c). la aplicación del programa “canciones infantiles” tiene un efecto favorable en la práctica de valores como la obediencia en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E.

V.I. Programa Canciones Infantiles

Planificación

• Planifica las actividades de aprendizajes con situaciones significativas

• Promover interés por la canción infantil Sesiones de aprendizaje significativas *Diseño de Investigación: experimental con pre y pos test. * Técnicas 1.Para Acopio de datos: Observación y fichas 2.Instrumentos de Recolecta de datos: Listas de cotejo 3.Para el Procesamiento de Datos: Codificación y tabulación de datos. 4. Para el Análisis e Interpretación de Datos: Estadística descriptiva e inferencial para cada variable 5.Para la Presentación de Datos: Cuadros, tablas estadísticas y gráficos 6. Para el Informe Final: reglamento de la Facultad de Ciencias de la Educación. Organización • Identifica el grupo de investigación

Ejecución

• Aplica el Programa a través de sesiones de clase significativas

• Aplicación de canciones propias de la edad infantil

Control y Evaluación

• Realiza la evaluación diagnostica

• Realiza la evaluación sumativa

• Pre y pos test.

V.D. Práctica

de Valores

Respeto

• Espera su turno cuando quiere expresar una idea o pedir la palabra

• Se expresa con emoción al entonar las canciones infantiles del respeto.

• Respeta los acuerdos establecidos entre ellos y la maestra

• Demuestra respeto cuando una persona adulta ingresa al salón.

• Cuida y respeta el medio ambiente donde vive a través de sus actos.

Lista de Cotejo

Amor

• Canta con entusiasmo las canciones de amor como de Barney y otros.

• Se relaciona con sus compañeros en armonía y felicidad

• Entona la canción musical del caracolito con gesto, elegancia y carisma

• Cuida y valora el contexto donde vive y estudia, así como a sus mascotas.

fuera del aula (gracias, por favor, perdón, etc.).

d) ¿Qué efecto tiene la aplicación del programa “canciones infantiles” en la práctica de valores como la honestidad en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018?

d). Determinar qué efecto tiene la aplicación del programa “canciones infantiles” en la práctica de valores como la honestidad en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018.

d). la aplicación del programa “canciones infantiles” tiene un efecto favorable en la práctica de valores como la honestidad en niños y niñas de 5 años de Educación Inicial de I.E. Galileo Galilei de Ambo- Huánuco, 2018.

Obediencia

• Acata los acuerdos de convivencia establecidos en el salón.

• Se expresa espontáneamente y se apoya en algunos movimientos a la indicación del tutor.

• Cumple las reglas establecidas en las canciones infantiles para una mejor convivencia humana.

• Es disciplinado cuando interactúa con sus compañeros.

• Realiza las tareas y actividades en el aula en forma debida y con sentido justo.

Honestidad

• Entona una canción acompañando con la expresión corporal que manifiesta su honestidad.

• Devuelve los objetos que no le pertenece

• Dice la verdad cuando se le pregunta si cometió alguna falta

• Expresa sus sentimientos y emociones con las personas que le brindan confianza

• Ayuda a identificar entre sus compañeros, quienes cumplen con las normas de convivencia.