Se realizarán dos exámenes por evaluación. Las calificaciones obtenidas serán el resultado de estas tres variables:
a. la nota de los exámenes, tendrán el valor del 90% de la nota final. b. la actitud en clase el 5%.
c. el trabajo en clase y casa el 5% restante.
Para superar las evaluaciones será imprescindible que la suma de las tres variables sea como mínimo el 50%del total, y que en el apartado de los exámenes, una vez hecha la media entre ellos, se haya conseguido por lo menos el 50%.
En cada evaluación el alumnado tendrá la calificación correspondiente.
4 RECUPERACIÓNYSISTEMADEREFUERZO
Una vez finalizada cada evaluación los alumnos que hayan obtenido una calificación negativa tendrán la
osibilidad de realizar un examen de recuperación. Los criterios de evaluación de los exámenes de recuperación s mismos que los de los exámenes de cada evaluación.
l día de la recuperación de la tercera evaluación, el alumnado que tenga suspendidas la primera y/o segunda na nueva oportunidad para recuperarla/s. Para recuperar cualquiera de estas evaluaciones habrá que
mo mínimo el 50%. e a enos el 50% p serán lo E tendrá u
obtener como mínimo el 50%.
La nota de la convocatoria ordinaria será la media de las notas conseguidas en las tres evaluaciones. Para uperar el curso la media obtenida entre las evaluaciones será co
s
Una vez finalizada la convocatoria ordinaria aquel alumno que no haya superado el curso tendrá la posibilidad d realizar un examen extraordinario. En dicho examen se le evaluarán los contenidos mínimos. Para superar dich
onvocatoria habrá que conseguir al m c
PLANIFICACION DEL ÁREA
ÁREA BIOLOGÍA 2014-2015
CURSO 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º BACH 2º BACH X
1 OBJETIVOS
1. Identificar la composición química de la materia viva y las características de las moléculas esenciales, analizando las diferentes biomoléculas que existen en la naturaleza, para ser conscientes de la importancia que adquieren en los procesos biológicos.
2. Identificar la célula como unidad biológica, funcional y genética de la vida, diferenciando los tipos de organización y metabolismo celular, para describir el funcionamiento interno esencial de todos los seres vivos.
3. Diferenciar los metabolismos de los principales tipos de organismos, describiendo los ciclos
metabólicos comunes que tienen, para identificar la fuente principal de energía en cada uno de ellos y para entender su funcionamiento básico.
4. Distinguir los mecanismos de las células y las moléculas para la herencia, valorando su implicación social y ética, para poder interpretar los avances realizados en las áreas de biotecnología, ingeniería genética e investigación sobre el genoma.
5. Analizar las características de los microorganismos, identificando sus ciclos metabólicos y las enfermedades que pueden causar en el ser humano, para valorar el papel que desempeñan en la naturaleza y en la industria.
6. Diferenciar los campos y componentes del sistema inmune humano, analizando los procesos que llevan a cabo en el cuerpo, para identificar la respuesta de nuestro sistema inmune ante una ataque patógeno.
2 SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS
1. evaluación 2. evaluación 3. evaluación
1. BIOQUÍMICA: - Oligoelementos. - Agua y sales minerales.
Estructura de las biomoléculas y sus funciones biológicas: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
2. CITOLOGÍA : - Modelos celulares. - Orgánulos y sus
funciones.
- Ciclo celular: interfase y división. - Mitosis y meiosis. 3. METABOLISMO: - Catabolismo: glucólisis, fermentaciones, ciclo tricarboxílico y cadena de transporte de electrones. ATPasa y su funcionamiento. B-oxidación y catabolismo de las proteínas. - Anabolismo: fotosíntesis, fotorespiración, ciclo de Calvin, quimiosíntesis. 4. GENÉTICA MOLEKULAR: - Síntesis de proteínas: transcripción y traducción. - Replicación del ADN. - Mutaciones: naturales, inducidas. Reparación. - Ingeniería genética: organismos transgénicos. 5. INMUNOLOGÍA: - Sistema inmune humano: células y anticuerpos. - Respuesta humoral y celular. - Inmunidad natural y artificial (vacunas…). - Alergias y trasplantes. 6. MICROBIOLOGÍA y BIOTECNOLOGÍA: - Formas no celulares:
virus, viroides, priones y plásmidos. - Ciclos de reproducción de los virus. - Clasificación de los microorganismos. - Reino monera. - Ciclos de la materia. - Biotecnología, explotación de los microorganismos.
3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN (MÍNIMOS) Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE EVALIACIÓN
1.1. Identifica las macromoléculas que componen la materia viva, y las relaciona con las funciones biológicas que desempeñan dentro de la célula.
1.2. Identifica la composición del agua y de las sales minerales, y valora el papel que desempeñan en las funciones biológicas.
1.3. Diferencia la composición química de los glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Identifica y clasifica sus funciones biológicas principales.
2.1. Describe la teoría celular.
2.2. Distingue las diferentes organizaciones celulares (procariota/eucariota, animal/vegetal). Identifica los diferentes orgánulos y sus estructuras y describe las funciones que desempeñan en la célula.
2.3. Describe las fases del ciclo celular.
2.4. Diferencia y describe los distintos métodos de división celular. Es consciente de la importancia biológica y evolutiva de la mitosis y la meiosis. Describe las ventajas de la reproducción sexual.
3.1. Describe y diferencia los conceptos de biosíntesis y respiración celular. 3.2. Diferencia los mecanismos aerobios de los anaerobios.
3.3. Describe el proceso de la fotosíntesis. Valora su importancia biológica.
4.1. Identifica la molécula de ADN como portadora de toda la información necesaria para cada una de las células. Describe la síntesis de proteínas partiendo de la molécula de ADN.
4.2. Identifica los errores de la secuencia genética: las mutaciones y sus impulsores. Valora la importancia que éstas tienen en la evolución de las especies y en la salud humana.
5.1. Describe las características y la estructura de los microorganismos. Identifica el papel que tienen en los ciclos biogeoquímicos.
5.2. Describe la importancia que los microorganismos tiene en la industria alimentaria, en la recuperación del medioambiente y en la industria farmacéutica. También la repercusión que tiene su patogeneidad en la salud. 6.1. Describe las características de la inmunidad humana. Diferencia las principales respuestas inmunitarias. 6.2. Identifica los métodos para adquirir inmunidad, tanto naturales como artificiales.