Concurrent effect of morphology, water depth and log shape

A continuación se presentan algunos de los registros del diario de campo en los cuales se evidencian elementos que permitieron diagnosticar el problema de investigación:

Fecha: 23 de agosto de 2009

Lugar: Guatapé (Antioquia)

Actividad: Inducción a prácticas profesionales

Grupo o persona observada: Estudiantes de 6 semestre de Tecnología Agroambiental (Regionalización)

Hora de observación: sábado 8:00 a.m. a domingo 10:00 a.m.

Observador: Docente Bibiana Moscoso (asesora de prácticas profesionales) Registro de observación:

- El sábado 22 de agosto, los estudiantes llegan al salón de clase tarde.

- Se observa que el 50% de los estudiantes leyeron el correo informativo enviado previamente por la docente, donde se solicitaba estar preparados para el inicio de las prácticas profesionales.

- Se observa la posición física de los estudiantes: acostados en el suelo, recostados en sus compañeros, somnolientos.

- Se observa que no leen los documentos asignados. Interpretación:

- Los estudiantes son desinteresados.

- Asumen con apatía la información impartida en clase.

- Demuestran desidia hacia la lectura de los reglamentos y manuales.

- Están temerosos y ansiosos hacia el inicio de su práctica profesional.

- Son tímidos con las personas con las cuales se establece el contacto de los Centros de práctica.

85 Lugar: Guatapé (Antioquia)

Actividad: Exposición del proyecto de práctica

Grupo o persona observada: Estudiantes de 6 semestre de Tecnología Agroambiental (Regionalización)

Hora de observación: sábado 8:00 a.m. a domingo 10:00 a.m.

Observador: Docente Bibiana Moscoso (asesora de prácticas profesionales)

Registro de observación:

- Se observa que la mayoría de los estudiantes leen la guía para la elaboración del proyecto de práctica.

- El 80% de los estudiantes ha realizado el proyecto de práctica.

- Se observan los informes con el proyecto de práctica.

- La presentación del 50% de los informes es desordenada.

- Falta mucha información en la mayoría de los proyectos formulados.

- Se observan que todos los estudiantes realizan la presentación en power point de sus respectivos proyectos.

- Se observa que cada estudiante habla con claridad acerca del tema de su proyecto. - Los compañeros hacen aportes a las exposiciones de los estudiantes.

Interpretación:

- Los estudiantes se muestran entusiasmados con el desarrollo de sus prácticas.

- Los informes son realizados con agrado y estética.

- Se observa que los estudiantes dominan el tema de los respectivos proyectos.

- Los estudiantes se involucran en los procesos del Centro de prácticas.

Fecha: 2 de octubre de 2009

86 Actividad: Entrega del proyecto definitivo de práctica

Grupo o persona observada: Estudiantes de 6 semestre de Tecnología Agroambiental (Regionalización)

Hora de observación: viernes 1 de octubre de 2009, todo el día.

Observador: Docente Bibiana Moscoso (asesora de prácticas profesionales)

Registro de observación:

- Se observa que 8 de los 11 estudiantes entregan puntualmente el proyecto de práctica.

- Se observa que algunos proyectos están inconclusos. - Se observan los informes con el proyecto de práctica.

- La presentación del 90% de los informes entregados concuerda con lo solicitado.

- Los proyectos formulados están relativamente completos, en algunos de ellos aún falta información.

Interpretación:

- Algunos estudiantes se muestran entusiasmados con el desarrollo de sus prácticas.

- Los estudiantes se muestran hostiles ante la entrega del proyecto.

- Un estudiante miente y justifica la no entrega del proyecto, aduciendo que se le concedió tiempo extra.

- Hay información confusa entre los estudiantes, porque no leyeron la información enviada por la asesora con respecto a las condiciones de la entrega.

Fecha: 31 de octubre de 2009

Lugar: Guatapé (Antioquia)

Actividad: comienzo de los preparativos para la socialización de proyectos de práctica Grupo o persona observada: Estudiantes de 6 semestre de Tecnología Agroambiental (Regionalización)

Hora de observación: miércoles 28 de octubre a domingo 31 de octubre de 2009 Observador: Docente Bibiana Moscoso (asesora de prácticas profesionales)

87 Registro de observación:

- Se observa que solo 3 estudiantes solicitan información sobre el proceso de socialización del proceso.

- Se observa que 1 estudiante solicita una fecha especial para la socialización de su proyecto, aduciendo que tiene planes diferentes para la fecha programada desde el principio del semestre.

- Se observa que ningún estudiante responde el correo informativo enviado por la asesora en el cual solicita ayuda espontánea para la actividad de socialización de proyectos de práctica.

Interpretación:

- Los estudiantes no asimilan la importancia de la práctica e insisten en que cada uno presenta particularidades con respecto a las fechas de presentación de actividades.

- Hay desgano y desinterés general con relación al acto de socialización de prácticas y no son espontáneos frente a las solicitudes hechas por la asesora.

- Algunos estudiantes están estresados por la culminación de la práctica y por los resultados que deben presentar de dicho proceso.

Fecha: 7 de noviembre de 2009

Lugar: Guatapé (Antioquia)

Actividad: conformación de comités y asignación de tareas para la socialización de proyectos de práctica

Grupo o persona observada: Estudiantes de 6 semestre de Tecnología Agroambiental (Regionalización)

Hora de observación: domingo 1 de noviembre a sábado 7 de noviembre de 2009 Observador: Docente Bibiana Moscoso (asesora de prácticas profesionales)

Registro de observación:

- Se observa que solo 5 estudiantes se vinculan en algún comité y 3 estudiantes no son espontáneos y piden que yo los vincule a algún comité.

- Se observa que solo 4 estudiantes asumen las tareas encomendadas para la socialización de los trabajos de práctica.

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- Se observa que algunos estudiantes se oponen a la fecha asignada por la decanatura para la socialización de los trabajos de práctica.

- Se observa que 3 estudiantes solicitan información sobre las pautas para la presentación del trabajo de práctica.

Interpretación:

- Algunos estudiantes se muestran entusiasmados por la culminación de sus prácticas profesionales, expresan alegría y satisfacción.

- Dos estudiantes se muestran reticentes a realizar la socialización en la fecha estipulada por la Decanatura, pues piensan que se trata de una fecha impuesta por uno de sus compañeros.

- Las relaciones entre compañeros (estudiantes) se encuentran claramente debilitadas, algunos son hostiles entre ellos.

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