EL ABUSO OCASIONA DESTROZOS NATURALES
“La vida del hombre sobre la faz de la Tierra ha requerido y requiere del uso de los recursos naturales. La estrecha relación que existe entre la sociedad y su espacio geográfico es entonces vital”. (11:65)
En este estrecho vínculo de interdependencia que establecen, la tecnología ha jugado y juega un rol trascendental por cuanto se constituye en la mediadora entre sociedad y naturaleza, haciendo un uso más eficiente del recurso. Una eficiencia que a la luz de los beneficios que aporta a la sociedad podría ponderarse por su capacidad para satisfacer las demandas de una población creciente, más allá de su impacto sobre el resto de los componentes ambientales.
“La caza y la recolección son modos de vida que con poca disponibilidad técnica - si la comparamos con nuestro modo de vida- logran sustentar concentraciones poblacionales que no superan el rango del clan familiar.
La sedentarización del hombre y los comienzos de una vida en núcleos poblacionales más significativos se puede operar por la llamada domesticación de los vegetales. Es decir, el conocimiento de ciertos ciclos vegetales y la aplicación
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de ciertas técnicas necesarias para la puesta en producción de tierras de labranza.
Ya con la participación de la sociedad en la economía capitalista de la mano de la Revolución Industrial se opera la especialización de la actividad económica.
La transformación social, económica y política que involucra el proceso de industrialización en el orden mundial tiene un efecto directo sobre el uso de los recursos naturales necesarios para sustentar este proceso. Comienza así una carrera explotacionista sobre los recursos naturales activada y realimentada por el incremento de la capacidad cuanti y cualitativa de la tecnología. Se gestan en esta época -fines del siglo XIX- los graves problemas ambientales que impactan al a la humanidad como el hacinamiento, la marginalidad, la contaminación del agua y del aire por los efluentes y las emanaciones industriales, así como la acumulación de desechos urbanos e industriales. Al mismo tiempo y como partícipes del mismo sistema, los países integrados al proceso de industrialización como proveedores de materias primas también comienzan a sufrir los efectos de la devastación, sobreexplotación y deterioro de bosques, suelos entre algunos de sus numerosos recursos afectados”. (11:68)
En síntesis, podría decirse que éste es el principio del proceso generador de muchos de los apremiantes problemas ambientales a escala global, regional y local que hoy afectan a la sociedad planetaria. Y además, que la misma dinámica impresa por la maximización del beneficio económico no sólo ha perpetuado sino que ha agudizado la situación.
Todo lo anterior refleja los beneficios logrados a través de la aplicación de tecnología en el uso de los recursos. Si no fuera así sería imposible la supervivencia de una sociedad tan numerosa sobre la superficie del planeta. Pero por otro lado, revela que la complejización técnica guiada por la maximización del beneficio económico ha derivado en un abuso indiscriminado de los recursos a lo
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largo del tiempo, y que hoy podemos detectar tanto en nuestro barrio -el incierto destino de los residuos domiciliarios, el anegamiento de calles y casas que dificultan nuestros movimientos cotidianos en un día de lluvia, entre otros-; como en distintas regiones del mundo -las inundaciones generadas por fuertes precipitaciones que aceleran la acción por efecto de la tala indiscriminada de masas boscosas, como en el Amazonas; la activa destrucción de la capa de ozono y el efecto invernadero, alteraciones potenciadas por la actividad industrial y de fuerte impacto sobre el resto de las actividades económicas y la calidad de vida de la sociedad.
¿Qué es un problema ambiental?
“Los abusos sobre los recursos y las alteraciones en el equilibrio de los distintos sistemas ecológicos infligidos por la sociedad y la naturaleza, en que pueden actuar ambos potenciando los resultados, generan problemas ambientales. Estos pueden ser definidos como aquellas alteraciones de uno o varios de los componentes del sistema -sociales o naturales- que tarde o temprano impactan en forma perjudicial sobre la calidad de vida de la sociedad o de parte de ella.
Ante la actualidad que cobran hoy los problemas ambientales por la toma de conciencia de la amenaza que significan para la vida del hombre, la sociedad debería encaminar sus esfuerzos hacia una acción preventiva y no curativa. Y para esto es necesario conocer el funcionamiento de los distintos sistemas ambientales para saber de qué manera es posible aprovercharlos sin que ello signifique una alteración irreparable en sus condiciones originales, y que asegure su perdurabilidad para las generaciones futuras.
Una cuestión a tener en cuenta respecto de los problemas ambientales, como en todo proceso especial, es la escala de los mismos. Es decir, la extensión o alcance del problema en función del impacto que éste pueda tener sobre varias familias de una localidad o sobre la población de una ciudad, de una región o de
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todo el planeta. Si bien consideramos a la Tierra como un sistema donde la alteración de alguno de sus componentes o de las relaciones entre ellos repercuten sobre el resto del conjunto, la extensión del impacto puede, según el caso, dejarse sentir con mayor crudeza en la población del ámbito local, regional o planetario. A partir de ello, definimos entonces la escala espacial de un problema ambiental”. (11:75)
No cabe duda de que la contaminación del río Motagua es un problema ambienta para la población que vive en sus adyacencias. La descarga de afluentes no tratados de las industrias químicas y de los frigoríficos que se encuentran localizados en sus inmediaciones es un problema ambiental para esa población.
“La conjunción de factores naturales -fuertes vientos del oeste, un período de sequía- y de factores sociales y económicos desencadenaron una fuerte crisis ambiental en el país signada por áreas de activa desertización. Sus efectos son una crisis económica que afecta a toda la región, y por ende, a la sociedad que dinamiza este marco regional. Una eventual reversión del problema supondría la elaboración de políticas regionales, con acciones concertadas entre las provincias y el estado nacional”. (11:67)
“El impacto del calentamiento global, común mente conocido como efecto invernadero, es un problema ambiental de escala planetaria. Si bien los agentes aceleradores de este proceso se localizan principalmente en áreas urbanas e industriales -ya que son producto de las emanaciones de gases industriales y de los motores a combustión, principalmente- su efecto se distribuye sobre la atmósfera e incide sobre toda la superficie del planeta. Evidentemente, habrá zonas más azotadas por las consecuencias de este fenómeno. Pero en forma significativa, la mayoría de la población sentirá el impacto económico -corrimiento de las áreas productivas agrícolas o desaparición de especies por el desplazamiento de las fajas climáticas- que supone esta alteración climática. Sólo la concertación de políticas internacionales y la definición de políticas nacionales
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adoc podrán actuar sobre este tipo de problemas. Al menos es lo que se intentó en la Conferencia de Estocolmo de 1972, donde se acordaron los primeros lineamientos internacionales respecto del medio ambiente; y es lo que se propuso en la Cumbre de la Tierra ECO 92, celebrada en Río de Janeiro, Brasil”. (11:70)
Un problema ambiental, sea de la escala que sea, es siempre un problema. Y sin duda, los de escala local son para nosotros más cotidianos, los que vivimos o sufrimos más de cerca, los que percibimos como más acuciantes porque los vemos casi diariamente. En ellos podremos reconocer e individualizar más fácilmente los factores naturales que intervienen, y los agentes y las situaciones sociales que los desencadenan. Analizando los problemas que conocemos, podremos comprender la compleja trama de un problema ambiental que se repetirá en todas las escalas espaciales de análisis; y, eventualmente, nos permitirá sugerir algunas acciones tendientes a la prevención o la solución, desde nuestro aporte individual como integrantes de la sociedad.
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UNIDAD IV
POBLACIÓN EN EL
MUNDO
MÓDULO DE PEDAGOGÍA
Y MEDIO AMBIENTE
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