Resultados de
aprendizaje
asociados
▪ Integra los presupuestos parciales de las
territoriales de la empresa/organización, verificando la información que contienen.
Julio Verne, 6. 29191 Málaga Teléfono 951298580. Fax 951298585 Las actividades que se proponen para favorecer la comprensión y asimilación de los conocimientos adquiridos son:
Realización de ejercicios encaminados a aplicar conceptos teóricos en situaciones lo más reales y prácticas posibles.
Realización de dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar los conceptos teóricos y prácticos más importantes.
Utilización de las páginas web de los principales grupos financieros (bancos, cajas de ahorro y cooperativas de crédito) y dentro de ellas estudio de los principales productos que ofrecen y los servicios más comunes que prestan.
Análisis de la situación actual del sector bancario, pero también un análisis de su evolución en los últimos años. Se proponen actividades encaminadas a relacionar los conceptos teóricos con la realidad empresarial. De forma que el alumno sea conocedor de los instrumentos que el sistema bancario y de cajas de ahorro pone al servicio de las empresas para ayudar a desarrollar sus fines principales, pero también para nuestro propio uso particular.
El sistema bancario y sus herramientas dejarán de ser un elemento desconocido para el alumno, dejará de ser un contenido sin base práctica y sin reflejo en la vida cotidiana. Se pretende que el alumno pueda formarse una opinión propia en cuanto al destino
recursos económicos y que sea capaz de aconsejar y tomar decisiones en lo referente a los medios de pago y las cuentas bancarias.
Libro de texto.
Pizarra blanca para rotuladores.
Ordenador con conexión a internet y aplicación de hoja de
Proyector para el ordenador, para poder utilizar presentaciones multimedia, vídeos, etc.
LOS PRESUPUESTOS Y LAS NECESIDADES DE
FINANCIACIÓN
Integra los presupuestos parciales de las áreas funcionales y/o territoriales de la empresa/organización, verificando la información que contienen.
Julio Verne, 6. 29191 Málaga
Teléfono 951298580. Fax 951298585
34
Las actividades que se proponen para favorecer la comprensión y asimilaciónRealización de ejercicios encaminados a aplicar conceptos teóricos en Realización de dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar Utilización de las páginas web de los principales grupos financieros o) y dentro de ellas estudio de los principales productos que ofrecen y los servicios más Análisis de la situación actual del sector bancario, pero también un análisis de su evolución en los últimos años. Se proponen actividades nadas a relacionar los conceptos teóricos con la realidad empresarial. De forma que el alumno sea conocedor de los instrumentos que el sistema bancario y de cajas de ahorro pone al servicio de las empresas para ayudar a desarrollar sus fines
ero también para nuestro propio uso particular.
El sistema bancario y sus herramientas dejarán de ser un elemento desconocido para el alumno, dejará de ser un contenido sin base práctica y sin reflejo en la vida cotidiana. Se pretende que el alumno pueda formarse una opinión propia en cuanto al destino de sus recursos económicos y que sea capaz de aconsejar y tomar decisiones en lo referente a los medios de pago y las cuentas bancarias.
Ordenador con conexión a internet y aplicación de hoja de cálculo.
Proyector para el ordenador, para poder utilizar presentaciones multimedia,
áreas funcionales y/o territoriales de la empresa/organización, verificando la información
▪ Selecciona inversiones en activos financieros o económicos, analizando sus características y realizando los cálculos oportunos.
▪ Valora la
elaboración adecuada del presupuesto.
▪ Distingue las diferentes maneras de presupuestar, las posibles desviaciones y las formas de corregirlas.
▪ Determina, analiza y valora correctamente las opciones d que se presenten en la empresa.
▪ Selecciona las opciones de inversión que más convengan a la empresa.
▪ Puede resolver las diferentes dudas que se presentan en la operativa de los presupuestos y la selección de inversiones.
Criterios de
evaluación
▪ Se han integrado los presupuestos de las distintas áreas en un presupuesto común.
▪ Se ha comprobado que la información está completa y en la forma requerida.
▪ Se ha contrastado el contenido de los presupuestos parciales.
▪ Se han verificado los cá corrección de los mismos.
▪ Se ha valorado la importancia de elaborar en tiempo y forma la documentación relacionada con los presupuestos.
▪ Se ha controlado la ejecución del presupuesto y se han detectado las desviaciones y
▪ Se ha ordenado y archivado la información de forma que sea fácilmente localizable.
▪ Se han utilizado aplicaciones informáticas en la gestión de las tareas presupuestarias.
▪ Se ha reconocido la función de los activos financieros como forma de inversión y como fuente de financiación.
▪ Se han identificado las variables que influyen en una inversión económica.
▪ Se ha calculado e interpretado el VAN, TIR y otros métodos de selección de distintas inversiones.
▪ Se ha valorado la importancia de seguir y una elaboración adecuada del presupuesto.
Julio Verne, 6. 29191 Málaga Teléfono 951298580. Fax 951298585 Selecciona inversiones en activos financieros o económicos, analizando sus características y realizando los cálculos oportunos. Valora la importancia de seguir una planificación financiera y una elaboración adecuada del presupuesto.
Distingue las diferentes maneras de presupuestar, las posibles desviaciones y las formas de corregirlas.
Determina, analiza y valora correctamente las opciones d que se presenten en la empresa.
Selecciona las opciones de inversión que más convengan a la empresa.
Puede resolver las diferentes dudas que se presentan en la operativa de los presupuestos y la selección de inversiones.
Se han integrado los presupuestos de las distintas áreas en un presupuesto común.
Se ha comprobado que la información está completa y en la forma requerida.
Se ha contrastado el contenido de los presupuestos parciales. Se han verificado los cálculos aritméticos, comprobando la corrección de los mismos.
Se ha valorado la importancia de elaborar en tiempo y forma la documentación relacionada con los presupuestos.
Se ha controlado la ejecución del presupuesto y se han detectado las desviaciones y sus causas.
Se ha ordenado y archivado la información de forma que sea fácilmente localizable.
Se han utilizado aplicaciones informáticas en la gestión de las tareas presupuestarias.
Se ha reconocido la función de los activos financieros como forma inversión y como fuente de financiación.
Se han identificado las variables que influyen en una inversión económica.
Se ha calculado e interpretado el VAN, TIR y otros métodos de selección de distintas inversiones.
Se ha valorado la importancia de seguir una planificación financiera y una elaboración adecuada del presupuesto.
Julio Verne, 6. 29191 Málaga
Teléfono 951298580. Fax 951298585
35
Selecciona inversiones en activos financieros o económicos, analizando sus características y realizando los cálculos oportunos.importancia de seguir una planificación financiera y una Distingue las diferentes maneras de presupuestar, las posibles Determina, analiza y valora correctamente las opciones de inversión Selecciona las opciones de inversión que más convengan a la Puede resolver las diferentes dudas que se presentan en la operativa de los presupuestos y la selección de inversiones.
Se han integrado los presupuestos de las distintas áreas en un
Se ha comprobado que la información está completa y en la forma
Se ha contrastado el contenido de los presupuestos parciales. lculos aritméticos, comprobando la
Se ha valorado la importancia de elaborar en tiempo y forma la
Se ha controlado la ejecución del presupuesto y se han detectado
Se ha ordenado y archivado la información de forma que sea
Se han utilizado aplicaciones informáticas en la gestión de las tareas
Se ha reconocido la función de los activos financieros como forma
Se han identificado las variables que influyen en una inversión
Se ha calculado e interpretado el VAN, TIR y otros métodos de
▪ Se han distinguido las diferentes maneras de presupuestar, las posibles desviaciones y las formas de corregirlas.
▪ Se han determinado, analizado y valorado correctamente las opciones
▪ Se han seleccionado las opciones de inversión que más convienen a la empresa.
Contenidos
Contenidos
Habilidades
y destrezas
Julio Verne, 6. 29191 Málaga Teléfono 951298580. Fax 951298585 Se han distinguido las diferentes maneras de presupuestar, las posibles desviaciones y las formas de corregirlas.
Se han determinado, analizado y valorado correctamente las opciones de inversión.
Se han seleccionado las opciones de inversión que más convienen a la empresa.
Selección de inversiones en activos financieros y económicos:
– Los mercados financieros. – Renta fija y renta variable. – Deuda pública y deuda privada. – Fondos de inversión.
– Productos derivados.
– Fiscalidad de los activos financieros para las empresas.
– Inversiones económicas.
– Aplicación financiera de la hoja de cálculo.
Integración de presupuestos:
– Métodos de presupuestación.
– Presupuesto maestro y presupuesto operativo.
– Cálculo y análisis de desviaciones.
La planificación económica y financiera.
Los presupuestos, sus características y su tipología.
Las desviaciones presupuestarias y las medidas correctoras.
Los instrumentos para el análisis y la selección de inversiones.
Habilidades
▪ Realización de supuestos y casos prácticos.
▪ Análisis de los esquemas, contraste con el contenido del texto y realización de otros esquemas alternativos si procede.
▪ Realización de las actividades propuestas por el profesor.
Julio Verne, 6. 29191 Málaga
Teléfono 951298580. Fax 951298585
36
Se han distinguido las diferentes maneras de presupuestar, lasSe han determinado, analizado y valorado correctamente las
Se han seleccionado las opciones de inversión que más convienen a
Selección de inversiones en activos financieros y
Deuda pública y deuda privada.
Fiscalidad de los activos financieros para
Aplicación financiera de la hoja de cálculo.
Presupuesto maestro y presupuesto Cálculo y análisis de desviaciones.
La planificación económica y financiera.
Los presupuestos, sus características y su Las desviaciones presupuestarias y las medidas para el análisis y la selección de
Realización de supuestos y casos prácticos.
Análisis de los esquemas, contraste con el contenido del texto y realización de otros esquemas las actividades propuestas por el
Actitudes
Temporalización
La temporalización de esta unidad ha sido recogida en la tabla que se incorpora en la programación global del módulo, en la que se indica el número de horas que se sugiere dedicar y el trimestre a impartir. Se sugiere un total de
Orientaciones
Metodológicas
Se sugiere aprovechar los contenidos de esta unidad para despertar en el alumno el interés por los conceptos bancarios, sentando las bases conceptuales para que pueda tomar sus propias decisiones y
sus propios juicios de valor.
Las actividades que se proponen para favorecer la comprensión y asimilación de los conocimientos adquiridos son:
▪ Realización de ejercicios encaminados a aplicar conceptos teóricos en situaciones lo más reales y prá
▪ Realización de dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar los conceptos teóricos y prácticos más importantes.
▪ Utilización de las páginas web de los principales grupos financieros (bancos, cajas de ahorro y cooperativas de crédito
conocer los principales productos que ofrecen y los servicios más comunes que prestan.
▪ Análisis de la situación actual del sector bancario, pero también un análisis de su evolución en los últimos años. Se proponen actividades encaminadas a relacionar los conceptos teóricos con la realidad empresarial.
Julio Verne, 6. 29191 Málaga Teléfono 951298580. Fax 951298585
▪ Consulta de páginas Web de entidades bancarias para comprobar la oferta de productos y servicios que ofrecen, así como las condiciones de los mismos. También es interesante la web de la Unión de Cooperativas de Crédito para ampliar la información sobre este tipo de entidades financieras.
▪ Motivación del interés por el entorno financiero y sus integrantes.
▪ Conocimiento de las características del sistema bancario.
▪ Comprensión del vocabulario financiero, distinguiendo las operaciones de Activo y de Pasivo bancario.
▪ Interpretación de las relaciones del sistema bancario con la vida empresarial y personal, siendo conocedores de los medios de pago y demás servicios que este sistema pone a nuestro alcance.
La temporalización de esta unidad ha sido recogida en la tabla que se incorpora en la programación global del módulo, en la que se indica el número de horas que se sugiere dedicar y el trimestre a impartir. Se sugiere un total de 10 horas a impartir en el primer trimestre del curso. Se sugiere aprovechar los contenidos de esta unidad para despertar en el alumno el interés por los conceptos bancarios, sentando las bases conceptuales para que pueda tomar sus propias decisiones y
sus propios juicios de valor.
Las actividades que se proponen para favorecer la comprensión y asimilación de los conocimientos adquiridos son:
Realización de ejercicios encaminados a aplicar conceptos teóricos en situaciones lo más reales y prácticas posibles.
Realización de dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar los conceptos teóricos y prácticos más importantes.
Utilización de las páginas web de los principales grupos financieros (bancos, cajas de ahorro y cooperativas de crédito) y dentro de ellas conocer los principales productos que ofrecen y los servicios más comunes que prestan.
Análisis de la situación actual del sector bancario, pero también un análisis de su evolución en los últimos años. Se proponen actividades encaminadas a relacionar los conceptos teóricos con la realidad empresarial.
Julio Verne, 6. 29191 Málaga
Teléfono 951298580. Fax 951298585
37
Consulta de páginas Web de entidades bancarias para comprobar la oferta de productos y servicios que ofrecen, así como las condiciones de los mismos. También es interesante la web de la Unión de Cooperativas de Crédito para ampliar la información sobre este tipo de entidades financieras.Motivación del interés por el entorno financiero y sus Conocimiento de las características del sistema vocabulario financiero, distinguiendo las operaciones de Activo y de Pasivo Interpretación de las relaciones del sistema bancario con la vida empresarial y personal, siendo conocedores de los medios de pago y demás
a nuestro alcance.
La temporalización de esta unidad ha sido recogida en la tabla que se incorpora en la programación global del módulo, en la que se indica el número de horas que se sugiere dedicar y el trimestre a impartir. Se
primer trimestre del curso. Se sugiere aprovechar los contenidos de esta unidad para despertar en el alumno el interés por los conceptos bancarios, sentando las bases conceptuales para que pueda tomar sus propias decisiones y establecer Las actividades que se proponen para favorecer la comprensión y
Realización de ejercicios encaminados a aplicar conceptos teóricos Realización de dinámicas de grupo que permitan comprender y valorar los conceptos teóricos y prácticos más importantes.
Utilización de las páginas web de los principales grupos financieros ) y dentro de ellas conocer los principales productos que ofrecen y los servicios más Análisis de la situación actual del sector bancario, pero también un análisis de su evolución en los últimos años. Se proponen actividades encaminadas a relacionar los conceptos teóricos con la
De forma que el alumno sea conocedor
sistema bancario y de cajas de ahorro pone al servicio de las empresas para ayudar a desarrollar sus fines principales, pero también para nuestro propio uso particular.
▪ El sistema bancario y sus herramientas dejarán de ser un ele desconocido para el alumno, dejará de ser un contenido sin base práctica y sin reflejo en la vida cotidiana. Se pretende que el alumno pueda formarse una opinión propia en cuanto al destino de sus recursos económicos y que sea capaz de aconsejar y to decisiones en lo referente a los medios de pago y las cuentas bancarias.
Recursos
- Libro de texto.
- Pizarra blanca para rotuladores.
- Ordenador con conexión a internet y aplicación de hoja de cálculo.
- Proyector para el ordenador, para poder utilizar multimedia, vídeos, etc.