La información se obtuvo indirectamente del análisis documental, y directamente de los participantes que superaron los criterios de inclusión y que consideraron voluntariamente formar parte del estudio.
2.2.1. Análisis documental
Los textos elaborados con otros fines, tales como artículos de revistas, periódicos o de internet, son una rica fuente de datos para la investigación cualitativa (Burns & Grove, 2004). Se trata de una técnica indirecta de recogida de información que juega varios papeles durante el presente proceso de investigación.
El primero de los propósitos que sigue el análisis de los documentos es proporcionar una comprensión general de las variables que posteriormente serán analizadas. Además, mediante la búsqueda y revisión bibliográfica se desarrolló un extenso marco teórico a partir del cual examinar las situaciones humanas complejas que derivan de la confluencia cultural entre la forma de ver el mundo occidental y la de los países en los que se practica la A/MGF. De esta forma proporcionamos una base sobre la cual realizar el estudio, elegir los instrumentos adecuados, enfocar las entrevistas e interpretar los resultados. La elaboración de esta revisión bibliográfica permitió determinar las aportaciones científicas sobre la problemática estudiada, los vacíos existentes y la contribución del presente estudio al conocimiento de esta área.
En segundo lugar, el análisis de documentos supone un apoyo de otros métodos directos de recolección de datos utilizados durante la investigacón.
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La complementación de la información obtenida, como tercer propósito de la utilización de esta herramienta, nos permite integrar las ideas y generar los resultados a través del modelo conceptual del Sol Naciente. Además de triangular la información y resultados finales mediante la comparación con el Modelo Conceptual de perpetuación de la A/MGF de Rigmor C. Berg y Eva Denison en 2014.
2.2.2. Conversaciones informales
Estas conversaciones incluyen llamadas telefónicas, correos electrónicos, charlas coloquiales y citas informales con los informantes clave. En este caso no fueron grabadas en audio por la informalidad del acto, pero sí se tomaron notas durante su desarrollo. A lo largo de estas charlas se expuso la temática del estudio, se solicitaron opiniones al respecto, y se pautaron nuevas citas con diferentes participantes. También se utilizaron este tipo de encuentros para corroborar de forma directa y repetida la interpretación de la información recibida a modo de criterio de evaluación.
2.2.3. Cuestionario de información socio-demográfica
El diseño del cuestionario fue concebido de forma que permitiera obtener información útil para obtener el perfil de los participantes con el fin de verificar el cumplimiento de los criterios de inclusión y de conseguir información valiosa que nos guiara en las entrevistas.
El cuestionario consta de información referente a: código de identificación asignado al participante, fecha de la entrevista, lugar de la entrevista, sexo, país de origen, edad, religión, estado civil, número de hijos/as, tiempo de residencia en España (ítem solamente aplicado a entrevistas realizadas en España), situación laboral y nivel de estudios (Anexo I).
147 2.2.4. Entrevista semiestructurada
Con el fin de explorar las actitudes, preferencias y experiencias de los hombres procedentes de países donde de realiza la A/MGF, se diseñó una entrevista de carácter semiestructurado ad hoc, para orientar al entrevistador sobre las pautas a seguir durante el proceso. La elaboración de la misma se llevó a cabo a través del estudio minucioso de las fundamentaciones favorables a la práctica encontradas durante la revisión bibliográfica. Las diferentes preguntas que forman parte de la entrevista, fueron contrastadas con los informantes clave y con la directora del estudio antes de la realización de las entrevistas.
La mayor parte de las preguntas pautadas son de respuesta amplia y abierta, con el fin de conseguir un mejor intercambio de información entre entrevistador y entrevistado. En el diseño de la entrevista se tuvo la consideración de no utilizar la palabra “mutilación” para hacer referencia a la práctica, con el fin de que los entrevistados no se sintieran juzgados. Las palabras circuncisión femenina o ablación, se consideraron más respetuosas culturalmente por ser las más utilizadas para designar la A/MGF.
Las entrevistas se realizaron en dos momentos, lugares y por dos investigadores diferentes (tabla 27). Se intentó promover un ambiente idóneo para la expresión de las experiencias, se cuidaron detalles tales como la empatía, la solicitud de los permisos e información del propósito de la investigación, y la elección de lugares y momentos para su realización.
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Tabla 27. Características de las entrevistas semisestructuradas
Descripción de las entrevistas
Fecha Octubre y noviembre 2013 Noviembre 2013
Entrevistador/a Ismael Jiménez Ruiz (Autor
del estudio)
Dra. Pastor Bravo. Investigadora colaboradora
Lengua de
entrevistas Español y francés Francés
Traductor/a Si No
Duración media 42,8 minutos Aproximadamente 35
minutos
Lugar de la
entrevista España Marruecos
Durante las diferentes entrevistas las preguntas no fueron realizadas en el mismo orden, dado que era la conversación la que dirigía el rumbo de la entrevista. Las preguntas pautadas sirvieron de guía, la cual, durante el proceso de investigación fue modificada y ampliada (Anexo II).
La totalidad de las entrevistas semiestructuradas fueron grabadas en audio para su posterior transcripción y análisis. De este modo se facilitó la conversación, evitando interrupciones que pudieran entorpecer la marcha de las conversaciones.
2.2.5. Entrevista semiestructurada grupales
Parafraseando a Patton (1990, pág. 335), hablamos de entrevista grupal diferenciándola de los grupos de discusión, puesto que en ellas no se plantea un debate, ni una sesión de resolución de problemas, sino una simple entrevista.
Flick (2012), citando a Patton plantea la entrevista a grupos como una técnica de gran eficiencia y riqueza de información, ya que permite establecer opiniones relativamente coherentes de forma compartida.
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En este caso, las entrevistas siguieron el guion establecido (Anexo II), aplicando las mismas normas para su realización que las entrevistas semiestructuradas individuales. La única diferencia que se incorpora es la presencia de un observador adicional y un facilitador que permite al investigador principal encargarse de moderar y dirigir la entrevista, mientras que el observador se centraba en documentar las reacciones y observaciones complementarias. El facilitador ha sido una persona de máxima confianza del grupo que servía de nexo de unión entre el entrevistador y los participantes.
Los grupos fueron conformados de forma que se crease debate entre las diferentes posturas existentes en África y las diferentes argumentaciones tanto a favor como en contra de la práctica. De este modo, en los dos primeros grupos existió al menos un participante en cuyo país de origen no es prevalente esta tradición.
Tabla 28. Características de las entrevistas semisestructuradas grupales
Descripción de las entrevistas
Fecha Octubre y noviembre de 2014
Entrevistador/a Ismael Jiménez Ruiz. Autor del
estudio
Observador Jorge Caracena Calvo
Presencia de
facilitador/a Si
Lengua de entrevistas Español y francés
Traductor/a Si
Duración media 58 min
Lugar de la entrevista España