Designing a Survey
DESIGNING A SURVEY CHAPTER
Tabla 18.
Baremos de comparación
Nivel variable o dimensión Nunca A veces Siempre
Percepción del desempeño docente 0-10 11-21 22-32
Factor: Afectiva 0-3 4-7 8-12
Factor: Didáctica 0-6 7-13 14-20
Tabla 19.
Tabla de frecuencia 1. Percepción del desempeño docente
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado A veces 23 27 27 27 Siempre 63 73 73 100 Total 86 100 100
Figura 2. Percepción del desempeño docente
- El 27% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces identifican la forma en la que trabajan sus
profesores.
- El 73% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre identifican la forma en la que trabajan sus
profesores.
Tabla 20.
Tabla de frecuencia 2 Percepción del desempeño docente-factor: afectiva Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido Porcentaje acumulado A veces 9 11 11 11 Nunca 1 1 1 12 Siempre 76 88 88 100 Total 86 100 100
27%
73%
A VECES SIEMPREFigura 3. Percepción del desempeño docente-factor: Afectiva
- El 11% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces sus profesores respetan las ideas, dan confianza, y propician un ambiente agradable.
- El 1% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que nunca sus profesores respetan las ideas, dan confianza, y propician un ambiente agradable.
- El 88% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre sus profesores respetan las ideas, dan confianza, y propician un ambiente agradable.
Tabla 21.
Tabla de frecuencia 3. Percepción del desempeño docente-Factor: Didáctica
11% 1% 88% A VECES NUNCA SIEMPRE
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado A veces 26 30 30 30 Siempre 60 70 70 100 Total 86 100 100
Figura 4. Percepción del Desempeño Docente-Factor: Didáctica
- El 30% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces sus profesores promueven trabajo en equipo, emplean materiales, trasmiten conocimiento y supervisan las actividades de sus estudiantes.
- El 70% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre sus profesores promueven trabajo en equipo, emplean materiales, trasmiten conocimiento y supervisan las actividades de sus estudiantes.
30%
70%
A VECES SIEMPRE
Tabla 22.
Baremos de comparación dimensión gestión del conocimiento
Tabla 23.
Tabla de frecuencia 4. Gestión del conocimiento
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado A veces 45 52 52 52 Siempre 41 48 48 100 Total 86 100 100
Figura 5. Gestión del Conocimiento
52%
48%
A VECES SIEMPRE Nivel Variable o dimensiónNunca A veces Siempre
Gestión del conocimiento 0-21 22-43 44-64
Contexto cognitivo 0-5 6-11 12-16
Transformación del conocimiento
0-8 9-18 19-28
- El 52% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces realizan actividades de gestión de conocimientos en el desarrollo de su aprendizaje.
- El 48% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre realizan actividades de gestión de conocimientos en el desarrollo de su aprendizaje.
Tabla 24.
Tabla de frecuencia 5. Gestión del conocimiento-factor: contexto cognitivo
Figura 6. Gestión del conocimiento-factor: contexto cognitivo
48%
52%
A VECES SIEMPRE
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado A veces 41 48 48 48 Siempre 45 52 52 100 Total 86 100 100
- El 52% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre prestan atención en clase, cumplen con las tareas, desarrollan con facilidad organizadores visuales y comprenden problemas de la comunidad donde viven.
- El 48% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces prestan atención en clase, cumplen con las tareas, desarrollan con facilidad organizadores visuales y comprenden problemas de la comunidad donde viven.
Tabla 25.
Tabla de frecuencia 6. Gestión del conocimiento-factor: transferencia de conocimientos Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido Porcentaje acumulado A veces 32 37 37 37 Siempre 54 63 63 100 Total 86 100 100
Figura 7. Gestión del conocimiento-factor: transferencia de conocimientos
37%
63%
A VECES SIEMPRE
- El 63% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre comparten lo aprendido, materiales y
conocimiento, se esfuerzan por superarse, muestran constancia y aceptan ideas y sugerencias de compañeros.
- El 37% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces comparten lo aprendido, materiales y
conocimiento, se esfuerzan por superarse, muestran constancia y aceptan ideas y sugerencias de compañeros.
Tabla 26.
Tabla de frecuencia 7. Gestión del conocimiento-factor: aprendizaje organizacional Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido Porcentaje acumulado A veces 54 63 63 63 Nunca 3 3 3 66 Siempre 29 34 34 100 Total 86 100 100
Figura 8. Gestión del conocimiento-factor: aprendizaje organizacional
63%
3%
34%
A VECES NUNCA SIEMPRE- El 34% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre manejan alguna metodología de estudio,
consultan biblioteca digital y culminan sus tareas emprendidas.
- El 3% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que nunca manejan alguna metodología de estudio, consultan biblioteca digital y culminan sus tareas emprendidas.
- El 63% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces manejan alguna metodología de estudio,
consultan biblioteca digital y culminan sus tareas emprendidas.
Percepción del desempeño docente- ítem 6
¿Los profesores transmiten sus conocimientos con profundidad, demostrando una secuencia lógica en el desarrollo de las actividades?
Tabla 27.
Tabla de frecuencia 8. Percepción del desempeño docente
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado A veces 16 18 18 18 Casi nunca 2 2 2 20 Casi siempre 40 47 47 67 Siempre 28 33 33 100 Total 86 100 100
Figura 9. Percepción del desempeño docente-ítem 6
- El 33% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre los profesores transmiten sus conocimientos con profundidad, demostrando una secuencia lógica en el desarrollo de las actividades.
- El 47% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que casi siempre los profesores transmiten sus conocimientos con profundidad, demostrando una secuencia lógica en el desarrollo de las
actividades
- El 18% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces los profesores transmiten sus conocimientos con profundidad, demostrando una secuencia lógica en el desarrollo de las actividades
- El 2% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que casi nunca los profesores transmiten sus conocimientos con profundidad, demostrando una secuencia lógica en el desarrollo de las actividades.
18%
2%
47%
33%
A VECES CASI NUNCA CASI SIEMPRE SIEMPREGestión del conocimiento-Ítem 10
¿Estarías dispuesto a compartir tus conocimientos aprendidos en otros contextos? Tabla 28.
Tabla de frecuencia 9. Gestión del conocimiento
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado A veces 20 23 23 23 Casi nunca 6 7 7 30 Casi siempre 36 42 42 72 Siempre 24 28 28 100 Total 86 100 100
Figura 10. Gestión del conocimiento-ítem 10
- El 28% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre estarían dispuesto a compartir sus conocimientos aprendidos en otros contextos.
- El 42% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que casi siempre estarían dispuesto a compartir sus
conocimientos aprendidos en otros contextos.
23%
7%
42%
28%
A VECES CASI NUNCA CASI SIEMPRE SIEMPRE- El 23% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces estarían dispuesto a compartir sus conocimientos aprendidos en otros contextos.
- El 7% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que casi nunca estarían dispuesto a compartir sus
conocimientos aprendidos en otros contextos.
Gestión del conocimiento-ítem 14
¿Manejas alguna metodología para organizar el estudio?
Tabla 29.
Tabla de frecuencia 10. Gestión del conocimiento-ítem 14
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado A veces 31 36 36 36 Casi nunca 12 14 14 50 Casi siempre 34 40 40 90 Nunca 2 2 2 92 Siempre 7 8 8 100 Total 86 100 100
Figura 11. Gestión del conocimiento-ítem 14
36%
14%
40%
2%
8%
A VECES CASI NUNCA CASI SIEMPRE NUNCA SIEMPRE- El 8% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que siempre manejan alguna metodología para organizar sus estudios.
- El 40% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que casi siempre manejan alguna metodología para organizar sus estudios.
- El 36% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que a veces manejan alguna metodología para organizar sus estudios.
- El 14% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que casi nunca manejan alguna metodología para organizar sus estudios.
- El 2% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 1263 Puruchuco de Ate – Vitarte, referencian que nunca manejan alguna metodología para organizar sus estudios.