C. AREAS FOR FURTHER RESEARCH
4. Determining the Plausibility of Using EVM as a Surrogate
SP.Meta4.Medida.E. Establecer un sistema coherente de apoyo dentro de la escuela para el bienestar social, emocional y de comportamiento de los estudiantes Todas las escuelas _X_TODOS --- O:
__Alumnos de Bajos Ingresos
__Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros
Subgrupos:(Especificar)________________ ___
Total S/C =
425,000Objeto Descripción Fondo S/C 1000 Salarios Personal Certificado 303,674 2000 Salarios Personal Clasificado
3000 Beneficios de Empleados 109,326 4000 Libros y Materiales 12,000 5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital
Año 2 del LCAP: 2016-17
Resultados
Mensurables
Esperados Anuales:
SP.Meta4A. Aumentar en un 10% sobre el año anterior las conferencias guiadas por los estudiantes.
SP.Meta4B. Aumentar en un 10% sobre el año anterior la cantidad de padres/tutores asistiendo a las conferencias guiadas por los estudiantes.
SP.Meta4C. Aumentar en un 20% sobre el año anterior la asistencia de padres/tutores, socios comerciales, representantes de libertad condicional, y organismos externos a talleres y eventos del distrito/escuela.
SP.Meta4D. 90% de los estudiantes en edad de transición, de 14 años de edad o mayores, participarán en sus reuniones de PEI anuales/trienales cuando sea apropiado.
SP.Meta4E. Aumentar en un 25% la cantidad de acuerdos formales y/o memorandos de entendimiento con socios comunitarios y comerciales
SP.Meta4F. Disminuir por 25% sobre el año anterior las interrupciones en el salón de clases por parte de personal de agencias externas.
SP.Meta4G. Anualmente ofrecer 5 actividades para involucrar a los padres en los programas de educación especial.
SP.Meta4H. Aumentar en un 5% sobre el año anterior la participación de los padres en foros de tomar decisiones.
Medidas/Servicios
Ámbito de
Servicio
Alumnos que Se Sirven
Dentro del Ámbito de
Servicio Identificado
Gastos Presupuestarios
SP.Meta4.Medida.A. Refinar y monitorear el aprendizaje profesional, incluyendo temas como la Justicia Restaurativa y la Atención Informada para Traumas, que ayuda a capacitar a los padres /tutores a entender el sistema educativo y la forma de comunicarse con sus estudiantes sobre su aprendizaje y comportamiento, especialmente entre los padres de estudiantes de bajos ingresos y aprendices de inglés.
Todas las
escuelas __TODOS --- O:
_X_Alumnos de Bajos Ingresos _X_Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
_X_Jóvenes de Hogar Temporal _X_ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés _X_Otros Subgrupos:(Especificar)_Estudiantes con Discapacidades_________________ Total S/C = $299,600 Total Título I = $144,450
Objeto Descripción Fondo S/C Título III 1000
Salarios Personal Certificado
2000 Salarios Personal Clasificado 199,718 99,859 3000 Beneficios de Empleados 99,882 44,591 4000 Libros y Materiales
5000
Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital SP.Meta4.Medida.B. Monitorear, refinar y ajustar el sistema de varias
oportunidades de comunicación que permita a los padres/tutores dar sugerencias en los programas escolares
Todas las
escuelas
__TODOS --- O:
_X_Alumnos de Bajos Ingresos _X_Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
_X_Jóvenes de Hogar Temporal _X_ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés _X_Otros Subgrupos:(Especificar)_Estudiantes con Discapacidades_________________ Total S/C = $163,710 Total Título I = $190,460
Objeto Descripción Fondo S/C Título III 1000 Salarios Personal Certificado
2000 Salarios Personal Clasificado 93,424 125,599 3000 Beneficios de Empleados 70,286 64,861 4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital
SP.Meta4.Medida.C. Monitorear, refinar y ajustar los talleres y el
entrenamiento profesional para establecer un sistema de varias oportunidades de comunicación que permita a los representantes de libertad condicional y a los socios comerciales y comunitarios dar sugerencias sobre los programas escolares. Escuelas del Tribunal, Escuelas de la Comunidad, Academia San Pascual, y Escuela Monarch _X_TODOS --- O:
__Alumnos de Bajos Ingresos
__Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros Subgrupos:(Especificar)_
Total S/C = 5,500
Objeto Descripción Fondo S/C 1000 Salarios Personal Certificado 2000 Salarios Personal Clasificado
3000 Beneficios de Empleados
4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos 5,500 6000 Desembolso de Capital
SP.Meta4.Medida.D. Monitorear, refinar y ajustar el sistema coherente que alinea el apoyo de socios comerciales y de la comunidad a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes
Todas las
escuelas
_X_TODOS --- O:__Alumnos de Bajos Ingresos __Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros Subgrupos:(Especificar)
No hay costo asociado
SP.Meta4.Medida.E. Monitorear, refinar y ajustar el sistema coherente de apoyo dentro de la escuela para el bienestar social, emocional y de comportamiento de los estudiantes
Todas las
escuelas
_X_TODOS --- O:__Alumnos de Bajos Ingresos __Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros
Subgrupos:(Especificar)_________ ______________
Total S/C = 455,110
Objeto Descripción Fondo S/C 1000 Salarios Personal Certificado 324,931 2000 Salarios Personal Clasificado
3000 Beneficios de Empleados 116,979 4000 Libros y Materiales 13,200 5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital
Año 3 del LCAP: 2017-18
Resultados
Mensurables
Esperados Anuales:
SP.Meta4A. Aumentar en un 10% sobre el año anterior las medidas base para las conferencias guiadas por los estudiantes.
SP.Meta4B. Aumentar en un 10% sobre el año anterior la cantidad de padres/tutores asistiendo a las conferencias guiadas por los estudiantes.
SP.Meta4C. Aumentar en un 20% sobre el año anterior la asistencia de padres/tutores, socios comerciales, representantes de libertad condicional, y organismos externos a talleres y eventos del distrito/escuela.
SP.Meta4D. 95% de los estudiantes en edad de transición, de 14 años de edad o mayores, participarán en sus reuniones de PEI anuales/trienales cuando sea apropiado. SP.Meta4E. Aumentar en un 25% la cantidad de acuerdos formales y/o memorandos de entendimiento con socios comunitarios y comerciales
SP.Meta4F. Disminuir por 25% sobre el año anterior las interrupciones en el salón de clases por parte de personal de agencias externas. SP.Meta4G. Anualmente ofrecer 5 actividades para involucrar a los padres en los programas de educación especial.
SP.Meta4H. Aumentar en un 5% sobre el año anterior la participación de los padres en foros de tomar decisiones.
Medidas/Servicios
Ámbito de Servicio
Alumnos que Se Sirven
Dentro del Ámbito de
Servicio Identificado
Gastos Presupuestarios
SP.Meta4.Medida.A. Seguir refinando, monitoreando y ajustando el aprendizaje profesional, incluyendo temas como la Justicia Restaurativa y la Atención Informada para Traumas, que ayuda a capacitar a los padres /tutores a entender el sistema educativo y la forma de comunicarse con sus estudiantes sobre su aprendizaje y comportamiento, especialmente entre los padres de estudiantes de bajos ingresos y aprendices de inglés.
Todas las
escuelas
__TODOS --- O:_X_Alumnos de Bajos Ingresos _X_Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
_X_Jóvenes de Hogar Temporal _X_ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés _X_Otros Subgrupos:(Especificar)_Estudiantes con Discapacidades Total S/C = $320,572 Total Título I = $154,562
Objeto Descripción Fondo S/C Título III 1000 Salarios Personal Certificado
2000 Salarios Personal Clasificado 213,698 106,849
3000 Beneficios de Empleados 106,874 47,713
4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital SP.Meta4.Medida.B. Seguir monitoreando, refinando y ajustando el sistema
de varias oportunidades de comunicación que permita a los padres/tutores dar sugerencias en los programas escolares
Todas las
escuelas
__TODOS --- O:_X_Alumnos de Bajos Ingresos _X_Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
_X_Jóvenes de Hogar Temporal _X_ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés _X_Otros Subgrupos:(Especificar)_Estudiantes con Discapacidades Total S/C = $175,170 Total Título I = $203,792
Objeto Descripción Fondo S/C Título III 1000 Salarios Personal Certificado
2000 Salarios Personal Clasificado 99,964 134,391 3000 Beneficios de Empleados 75,206 69,402 4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos
6000 Desembolso de Capital SP.Meta4.Medida.C. Seguir monitoreando, refinando y ajustando el sistema
de varias oportunidades de comunicación que permita a los representantes de libertad condicional y a los socios comerciales y comunitarios dar sugerencias sobre los programas escolares.
Escuelas del Tribunal, Escuelas de la Comunidad, Academia San Pascual, y Escuela Monarch X_TODOS --- O:
__Alumnos de Bajos Ingresos __Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros Subgrupos:(Especificar)
Total S/C = 5,513
Objeto Descripción Fondo S/C 1000 Salarios Personal Certificado 2000 Salarios Personal Clasificado
3000 Beneficios de Empleados
4000 Libros y Materiales
5000 Servicios y Otros Gastos Operativos 5,513 6000 Desembolso de Capital
SP.Meta4.Medida.D. Seguir monitoreando, refinando y ajustando el sistema coherente que alinea el apoyo de socios comerciales y de la comunidad a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes
Todas las
escuelas
_X_TODOS --- O:__Alumnos de Bajos Ingresos
__Estudiantes Aprendiendo Inglés como Segundo Idioma
__Jóvenes de Hogar Temporal __ Alumnos Reclasificados como Proficientes en Inglés
__Otros Subgrupos:(Especificar) _