CHAPTER 5: PRELIMINARY DATA ANALYSIS/ FINDINGS
5.2. Pilot Study Data:
5.2.3. Devising evaluation measures:
BLOQUE DE CONTENIDO 1. CONTENIDOS COMUNES
CONTENIDOS RELEVANTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Operaciones con números naturales
Números decimales Multiplicación y división Jerarquía de las operaciones. Divisibilidad: números primos y números compuestos. Criterios de divisibilidad
Mínimo común múltiplo y máximo común divisor.
Potencias y raíz cuadrada. Fracciones y operaciones con fracciones
Porcentajes Unidades de medida Rectas y ángulos Áreas de figuras planas Cuerpos geométricos
- Calcular operaciones con números naturales.
-Calcula operaciones con números naturales
Conoce y aplica las propiedades de las operaciones.
Leer y escribir números decimales. . Calcular operaciones con números decimales.
Conocer, usar y ordenar las principales unidades de medida y establecer equivalencias entre ellas.
Conocer, usar y ordenar las principales unidades de medida y establecer equivalencias entre ellas.
Identifica, utiliza y ordena las principales unidades de medida y establece equivalencias entre ellas. Reconocer y usar los términos propios de la multiplicación y de la división. Relacionar los términos de una división y realizar la prueba.
Aplicar las propiedades de las operaciones
Operar con los números conociendo la jerarquía de las operaciones.
Reconocer números primos y números compuestos
Calcular múltiplos y divisores de un número.
Conocer y usar los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10. Leer potencias y expresarlas en forma de multiplicación de factores iguales Reconocer los términos de una potencia y saber lo que indican
Calcular potencias sencillas
Calcular el cuadrado y el cubo de un número.
Calcular potencias de base 10
Estimar la solución de un problema y comprobar el resultado.
Calcular la raíz cuadrada de un número Averiguar entre qué dos números naturales consecutivos se encuentra la raíz cuadrada de un número.
Descomponer un número como suma de potencias de base 10.
Identificar y utilizar el concepto de fracción como relación entre las partes y el todo
Leer, escribir e interpretar fracciones en textos numéricos y de la vida cotidiana. Representar fracciones gráficamente Calcular fracciones equivalentes Calcular la fracción irreducible de una fracción dada
Calcula operaciones con números naturales Conoce y aplica las propiedades de las operaciones.
Calcula operaciones con números naturales Conoce y aplica las propiedades de las operaciones.
Leer y escribir números decimales.
. Calcular operaciones con números decimales.
Lee y escribe números decimales.
Calcula operaciones con números decimales Escribe números decimales en forma de fracción.
Conocer, usar y ordenar las principales unidades de medida y establecer equivalencias entre ellas.
Identifica, utiliza y ordena las principales unidades de medida y establece equivalencias entre ellas.
Establece las relaciones posibles entre los términos de una división, realizando habitualmente la prueba.
Identifica y usa los términos propios de la multiplicación y de la división
Aplica las propiedades de las operaciones y las relaciones entre ellas
Investiga sobre los cambios producidos en el resultado de una expresión, cambiando el orden de las operaciones o la situación de los paréntesis.
Opera con los números conociendo la jerarquía de las operaciones.
Identifica números primos y números compuestos.
Conoce y aplica los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10
Calcula los primeros múltiplos de un número dado
Identifica múltiplos y divisores utilizando las tablas de multiplicar.
Calcula el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.
Lee potencias sencillas, las expresa en forma de multiplicación de factores iguales y las calcula
Identifica los términos de una potencia y sabe lo que indican.
Calcula el valor numérico de una potencia con la calculadora
Calcula el cuadrado y el cubo de un número Calcula el valor de las potencias de base 10 Calcula con potencias de base 10 y las utiliza para expresar números naturales múltiplos de 1 000, 10 000, etcétera Descompone y compone números con potencias de base
Reconocer y usar fracciones propias, fracciones impropias y números mixtos Reducir dos o más fracciones a común denominador
Ordenar fracciones.
. Calcular sumas y restas de fracciones Multiplicar dos fracciones
Ordenar números decimales y fracciones.
Dividir dos fracciones
Multiplicar entre sí números enteros y fracciones.
3 Calcula las fracciones irreducibles en todas las actividades
Conoce y usa el concepto de fracción como relación entre las partes y el todo Lee y escribe fracciones en textos numéricos y de la vida cotidiana utilizando razonamientos apropiados. Representa fracciones gráficamente Calcula fracciones equivalentes por amplificación y simplificación
Calcula la fracción irreducible de una fracción dada
Identifica y usa fracciones propias e impropias
Reduce dos o más fracciones a común denominador
Ordena fracciones por comparación Calcula sumas y restas de fracciones Multiplica dos fracciones
Multiplica entre sí números enteros y
fracciones.
Usar los porcentajes para expresar partes
Calcular porcentajes
Conocer y aplicar la correspondencia entre fracciones sencillas, decimales y porcentajes
. Resolver problemas cotidianos utilizando porcentajes
Calcular aumentos y descuentos porcentuales.
Reconocer e interpretar datos y mensajes de textos numéricos sencillos de la vida cotidiana.
Reconocer dos magnitudes con proporcionalidad directa
Utilizar la proporcionalidad directa para interpretar e intercambiar información y resolver problemas
Utilizar la regla de tres en situaciones de proporcionalidad directa: ley del doble, triple, mitad
Utilizar el método de reducción a la unidad para resolver problemas de proporcionalidad
Usa la regla de tres en situaciones de proporcionalidad directa
Reconocer, utilizar y comparar las unidades de medida de longitud Reconocer, utilizar y comparar las unidades de medida de capacidad y de masa
Leer en relojes analógicos y digitales. Conocer distintos períodos de tiempo mayores y menores que el año y sus equivalencias
Averigua las raíces cuadradas de los cuadrados perfectos
Estima la solución de un problema y comprueba el resultado
Averigua entre qué dos números naturales consecutivos se encuentra la raíz cuadrada de un número.
Calcula las fracciones irreducibles en todas las actividades
Conoce y usa el concepto de fracción como relación entre las partes y el todo
Lee y escribe fracciones en textos numéricos y de la vida cotidiana utilizando razonamientos apropiados.
Representa fracciones gráficamente Calcula fracciones equivalentes por amplificación y simplificación
Calcula la fracción irreducible de una fracción dada
Identifica y usa fracciones propias e impropias
Reduce dos o más fracciones a común denominador
Ordena fracciones por comparación Calcula sumas y restas de fracciones Multiplica dos fracciones
Multiplica entre sí números enteros y fracciones.
Utiliza los porcentajes para expresar partes en contextos de la vida cotidiana
Usa los porcentajes para interpretar e intercambiar información
Construye series numéricas ascendentes y descendentes
Establece la correspondencia entre fracciones sencillas, decimales y porcentajes. Memoriza las equivalencias fraccionarias de algunos porcentajes
Identifica dos magnitudes con proporcionalidad directa
Resuelve problemas sencillos de aumentos o de disminuciones porcentuales
Calcula aumentos y descuentos porcentuales.
Usa la regla de tres en situaciones de proporcionalidad directa.
Conoce, usa y ordena las unidades de medida de longitud
Conoce, usa y ordena las unidades de medida de capacidad y de masa
Lee en relojes analógicos y digitales Establece equivalencias entre distintos períodos de tiempo mayores y menores que el año y representa sucesos y períodos temporales en una línea del tiempo. Conoce, usa y ordena las unidades de medida de tiempo.
Conoce, usa y ordena las unidades de medida de la información: byte, kilobyte, megabyte, gigabyte y terabyte.
Reconoce y dibuja rectas paralelas y secantes, así como rectas perpendiculares como un caso particular de rectas secantes, utilizando instrumentos adecuados
Identifica y representa posiciones relativas de rectas y circunferencias
Identifica y construye ángulos agudos, rectos, obtusos y llanos
Reconocer, utilizar y comparar las unidades de medida de tiempo Reconocer, utilizar y comparar las unidades de medida de la información Interpretar textos numéricos sencillos de la vida cotidiana relacionados con las medidas.
Conoce, usa y ordena las unidades de medida de longitud
Conoce, usa y ordena las unidades de medida de capacidad y de masa Lee en relojes analógicos y digitales Establece equivalencias entre distintos períodos de tiempo mayores y menores que el año y representa sucesos y períodos temporales en una línea del tiempo.
Conoce, usa y ordena las unidades de medida de tiempo.
Conoce, usa y ordena las unidades de medida de la información: byte, kilobyte, megabyte, gigabyte y terabyte. Reconocer y representar posiciones relativas de rectas y circunferencias Identificar y trazar rectas paralelas y secantes, así como rectas perpendiculares como un caso particular de rectas secantes, utilizando instrumentos adecuados.
Reconocer y construir ángulos agudos, rectos, obtusos y llanos
Identificar y usar las unidades de medida de la amplitud de un ángulo, así como sus equivalencias.
. Realizar mediciones de ángulos usando el transportador
Identificar y representar ángulos en diferentes posiciones: consecutivos, adyacentes, opuestos por el vértice… Sumar y restar medidas de ángulos en forma simple o compleja dando el resultado en forma compleja o en la unidad elegida de antemano
Construir la bisectriz de un ángulo. Traza la bisectriz de un ángulo
Aplica el concepto de bisectriz en la resolución de problemas
Clasificar y nombrar polígonos
Reconocer las relaciones existentes entre los lados y los ángulos de un triángulo
Construir figuras planas
Reconocer los elementos básicos de la circunferencia y el círculo
Reconocer las unidades de superficie del sistema métrico decimal y establecer relaciones de equivalencia entre ellas
Operar con medidas de superficie en forma simple dando el resultado en la unidad determinada de antemano. Traza la bisectriz de un ángulo
Aplica el concepto de bisectriz en la resolución de problemas
Clasificar y nombrar polígonos
Reconoce y utiliza las unidades de medida de la amplitud de un ángulo, así como sus equivalencias
Mide ángulos usando el transportador Identifica y representa ángulos en diferentes posiciones: consecutivos, adyacentes, opuestos por el vértice
Suma y resta medidas de ángulos en forma simple o compleja dando el resultado en forma compleja o en la unidad elegida de antemano.
Traza la bisectriz de un ángulo
Aplica el concepto de bisectriz en la resolución de problemas
Clasifica y nombra polígonos atendiendo al número de lados, número de diagonales, concavidad y convexidad, tipo de ángulos interiores y regularidad
Identifica relaciones entre lados y ángulos de un triángulo
Conoce y halla el valor de la suma de los ángulos de un triángulo y un cuadrilátero. Calcula el perímetro de un polígono. Identifica los elementos básicos de la circunferencia y el círculo: centro, radio, diámetro, cuerda, arco, tangente y sector circular.
Identifica las unidades de superficie del sistema métrico decimal y establece relaciones de equivalencia entre ellas Opera con medidas de superficie en forma simple dando el resultado en la unidad determinada de antemano.
Comprende el método de calcular el área de un paralelogramo y de un trapecio y calcula el área aplicando las fórmulas
Comprende el método de calcular el área de un triángulo y calcula el área aplicando la fórmula.
Calcula el área y el perímetro de polígonos
regulares
Calcula el área del círculo
Calcula el área de un polígono irregular. Observa, manipula e identifica poliedros y sus elementos básicos
Observa, manipula e identifica prismas y pirámides y sus elementos básicos
Reconoce y clasifica los paralelepípedos Calcula el área lateral de un prisma, una pirámide, un cilindro y un cono aplicando las fórmulas.
Observa, manipula e identifica cuerpos redondos: cono, cilindro y esfera, y sus elementos básicos
Reconocer las relaciones existentes entre los lados y los ángulos de un triángulo
Construir figuras planas
Reconocer los elementos básicos de la circunferencia y el círculo
Reconocer las unidades de superficie del sistema métrico decimaly establecer relaciones de equivalencia entre ellas Operar con medidas de superficie en forma simple dando el resultado en la unidad determinada de antemano. Calcular el área de un paralelogramo y de un trapecio.
Calcular el área de un triángulo Calcular el área y el perímetro de polígonos regulares.
Calcular el área de un polígono irregular.
. Calcular el área del círculo
Observar, manipular y reconocer poliedros y sus elementos básicos Observar, manipular y reconocer prismas y pirámides y sus elementos básicos.
Identificar y clasificar los paralelepípedos
Observar, manipular e identificar cuerpos redondos: cono, cilindro y esfera, y sus elementos básicos Calcular el área lateral y el área total de un prisma, una pirámide, un cilindro y un cono aplicando las fórmulas.
6º PRIMARIA ASIGNATURA: INGLÉS
BLOQUE DE CONTENIDO 1. CONTENIDOS COMUNES
CONTENIDOS RELEVANTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Expresión de relaciones lógicas: conjunción (and); disyunción (or); oposición (but); causa (because); finalidad (to- infinitive, for example. I did it to help her).
Afirmación (affirmative sentences; Yes (+ tag)).
exclamación (What + noun, for example, What fun!); (How + Adj., for example, How nice!); exclamatory sentences, for example, I love salad!).
Negación (negative sentences with not, never, no (adjective), nobody, nothing; No (+ negative tag)).
Interrogación (Wh- questions; Aux verbs in questions (to be , to do , to have, will)).
Expresión del tiempo: pasado (simple past tense (regular and
Conocer y saber aplicar las estrategias básicas más adecuadas para la comprensión del sentido general, la información esencial o los puntos principales del texto.
Identificar el sentido general, la información esencial y los puntos principales en textos orales muy breves y sencillos en lengua estándar, con estructuras simples y léxico de uso muy frecuente
Identificar aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos, concretos y significativos, sobre vida cotidiana (hábitos, horarios, actividades, celebraciones), condiciones de vida (vivienda, entorno), relaciones interpersonales (familiares, de amistad, escolares), comportamiento (gestos habituales, uso de la voz, contacto físico) y convenciones sociales (normas de cortesía), y aplicar los conocimientos adquiridos sobre los
Comprende lo esencial de anuncios publicitarios sobre productos que le interesan (juegos, ordenadores, CD, etcétera).
Comprende mensajes y anuncios públicos que contengan instrucciones, indicaciones u otro tipo de información (por ejemplo, números, precios, horarios, en una estación o en unos grandes almacenes).
Entiende lo que se le dice en transacciones habituales sencillas (instrucciones, indicaciones, peticiones, avisos, etcétera). Identifica el tema de una conversación cotidiana predecible que tiene lugar en su presencia (por ejemplo, en una tienda, en un tren).
Entiende la información esencial en conversaciones breves y sencillas en las que
irregular verbs); present perfect; presente (simple present); futuro (going to; will).
Expresión de la modalidad: factualidad (declarative sentences); capacidad (can); posibilidad (may); necesidad (must; need); obligación (have (got) to; imperative), permiso (can, may) e intención (going to; will).
Expresión de la existencia: (there is/are); la entidad (nouns and pronouns, articles, demonstratives); y la cualidad ((very +) Adj.); comparación (comparative and superlative: as Adj. as; smaller (than); the biggest).
Expresión de la cantidad: (singular/plural; cardinal numerals up to four digits; ordinal numerals up to two digits. Quantity: all, many, a lot, some, (a) few, (a) little, more, much, half, a bottle / cup / glass /piece of; Degree: very, too, enough).
Expresiones temporales: points (for example, quarter past five); divisions (for example, half an hour, summer), and indications (for example, now, tomorrow (morning)) of time; duration(for example, for two days), anteriority (before); posteriority (after); sequence (first…then); simultaneousness (at the same time); y frequency (for example, sometimes, on Sundays); prepositions, prepositional phrases and adverbs of time. Expresión del modo: (Adv. of manner, for example, slowly, well).
Expresión de gustos y preferencias: verb + gerund (like, love, hate, dislike).
Vocabulario: identificación personal vivienda
hogar y entorno
actividades de la vida diaria familia y amigos
trabajo y ocupaciones tiempo libre, ocio y deporte viajes y vacaciones
mismos a una comprensión adecuada del texto.
Valorar la lengua extranjera como instrumento de comunicación con otras personas y como herramienta de aprendizaje. Mostrar interés y respeto hacia las personas que hablan la lengua extranjera
Conocer y saber aplicar las estrategias básicas más adecuadas para la comprensión del sentido general, la información esencial o los puntos principales del texto.
Identificar el sentido general, la información esencial y los puntos principales en textos orales muy breves y sencillos en lengua estándar, con estructuras simples y léxico de uso muy frecuente
Identificar aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos, concretos y significativos, sobre vida cotidiana (hábitos, horarios, actividades, celebraciones), condiciones de vida (vivienda, entorno), relaciones interpersonales (familiares, de amistad, escolares), comportamiento (gestos habituales, uso de la voz, contacto físico) y convenciones sociales (normas de cortesía), y aplicar los conocimientos adquiridos sobre los mismos a una comprensión adecuada del texto.
Valorar la lengua extranjera como instrumento de comunicación con otras personas y como herramienta de aprendizaje. Mostrar interés y respeto hacia las personas que hablan la lengua extranjera
Conocer y saber aplicar las estrategias básicas para producir textos orales monológicos o dialógicos muy breves y sencillos, utilizando, por ejemplo, fórmulas y lenguaje prefabricado o expresiones memorizadas, o apoyando con gestos lo que se quiere expresar Conocer aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos, concretos y significativos, y aplicar los conocimientos adquiridos sobre los mismos a una producción oral adecuada al contexto, respetando las convenciones comunicativas más elementales
Cumplir la función comunicativa principal del texto
Hacerse entender en intervenciones breves y sencillas
Interactuar de manera muy básica Manejar estructuras sintácticas básicas Conocer y saber aplicar las estrategias básicas más adecuadas para la comprensión del sientido general, la
participa que traten sobre temas familiares como, por ejemplo, uno mismo, la familia, la escuela, el tiempo libre, la descripción de un objeto o un lugar.
Comprende lo esencial de anuncios publicitarios sobre productos que le interesan (juegos, ordenadores, CD, etcétera).
Comprende mensajes y anuncios públicos que contengan instrucciones, indicaciones u otro tipo de información (por ejemplo, números, precios, horarios, en una estación o en unos grandes almacenes).
Entiende lo que se le dice en transacciones habituales sencillas (instrucciones, indicaciones, peticiones, avisos, etcétera). Identifica el tema de una conversación cotidiana predecible que tiene lugar en su presencia (por ejemplo, en una tienda, en un tren).
Entiende la información esencial en conversaciones breves y sencillas en las que participa que traten sobre temas familiares como, por ejemplo, uno mismo, la familia, la escuela, el tiempo libre, la descripción de un objeto o un lugar Hace presentaciones breves y sencillas, previamente preparadas y ensayadas, sobre temas cotidianos o de su interés
Se desenvuelve en transacciones cotidianas Participa en conversaciones cara a cara o por medios técnicos (teléfono, Skype) en las que se establece contacto social.
Comprende instrucciones, indicaciones e información básica en notas, letreros y carteles en calles, tiendas, medios de transporte, cines, museos, colegios, y otros servicios y lugares públicos.
Comprende información esencial y localiza información específica en material informativo sencillo como menús, horarios, catálogos, listas de precios, anuncios, guías telefónicas, publicidad, folletos turísticos, programas culturales o de eventos, etcétera.
Completa un breve formulario o una ficha con sus datos personales (por ejemplo, para registrarse en las redes sociales, para abrir una cuenta de correo electrónico, etcétera).
salud y cuidados físicos educación y estudio compras y actividades comerciales alimentación y restauración transporte lengua y comunicación medio ambiente clima y entorno natural
tecnologías de la información y la comunicación
información esencial o los puntos principales del texto.
Identificar el tema, el sentido general, las ideas principales e información específica en textos, tanto en formato impreso como en soporte digital, muy breves y sencillos
Conocer y aplicar las estrategias básicas para producir textos escritos muy breves y sencillos, por ejemplo, copiando palabras y frases muy usuales para realizar las funciones comunicativas que se persiguen. Cumplir la función comunicativa principal del texto escrito
Construir, en papel o en soporte electrónico, textos muy cortos y sencillos, compuestos de frases simples aisladas, en un registro neutro o informal
Comprende correspondencia.
Comprende lo esencial de historias breves y bien estructuradas e identifica a los personajes principales, siempre y cuando la imagen y la acción conduzcan gran parte del argumento
Escribe correspondencia personal breve y simple (mensajes, notas, postales, correos, chats o SMS) en la que da las gracias, felicita a alguien, hace una invitación…
Escribe correspondencia personal breve y simple (mensajes, notas, postales, correos, chats o SMS) en la que da las gracias, felicita a alguien, hace una invitación…
5º PRIMARIA ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ÁREA: ARTS & CRAFTS
BLOQUE DE CONTENIDO
CONTENIDOS RELEVANTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Impresionismo Expresionismo Cubismo y realismo Arte abstracto Pop art Arte digital