Cuando realice el análisis de las declaraciones, usted debe de recordar que las señales verbales están indicadas con un “O”. El diagonal “/” se utiliza para declarar el punto de análisis de la declaración. Recuerde: Los diagonales y las “O” tienen el mismo peso, un (1) punto cada una. Nada que se repita tiene una diagonal o una “O”.
En el análisis de la declaración, ponga una “o” en cualquiera de los siguientes fenómenos verbales que sucediera en la declaración uno y dos. Ponga una “O” como señal de regreso al área. Utilice una gran “O” indicando un retorno rapito al área.
1. Majaderías en el momento en que este narrando su historia.
2. “Síndrome del cerdito Porky: Mascullar, tartamudear, brincar entre las oraciones, olvidando oraciones, reiniciando en medio, dejando abierto los finales con las oraciones y balbucear.
3. Firmas de culpa: Le dicen a usted que no irán a la cárcel, o a prisión, ni serán culpados por algo que ellos no han hechos. Están de acuerdo que ellos parecen un buen sospechoso. Le dice a usted que pareciera que ellos tienen todas las razones para cometer el crimen, etc.
4. Lagunas mentales. ____________________________________________________
6. Habla sobre enfermedades personales o familiares, tratamientos, problemas nerviosos, etc.
7. Cuando sé ríe o llora.__________________________________________________
8. Expresiones de negación: realmente, para ser honesto, etc.
9. Los calificadores que aparecen por primera vez en cualquiera de las tres declaraciones:
básicamente y generalmente.________________________________
10. No es el tipo de persona que cometería el crimen como usted lo esta describiendo.
11. Cambios importante en su estado de animo.________________________________
12. Este alerta de lo siguiente en la declaración uno, dos, o tres: puentes de tiempo. 13. El incremento en palabras nuevas sobre su norma de 300 palabras (cantidad).
14. Lo retroalimenta con preguntas constantes durante sus declaraciones. Coloque una “O” en las áreas en las que hacen el cuestionamiento. Esto es usualmente en la declaración uno.
15. La cantidad de palabras por segundo aumenta._____________________________
16. Utiliza verbos en pasado en la historia uno, dos, o tres, luego cambia los verbos a presente.
17. Sube el volumen de la voz o la disminuyen.________________________________
18. Las palabras son cortadas.
19. “Ah, er, um, uh´s” aparecen en la declaración (recuerde los grupos).
20. El tono de la voz sube o baja.____________________________________________
21. Inmediatamente del mensaje que esta dando, “¿ por qué querría yo hacer algo como eso?.
22. Le dice señor o señorita hasta la muerte durante toda la declaración, excepto en la jerarquía militar o legal.
23. Cambia la velocidad del discurso – rápido o lento. Cambia el volumen – fuerte o suave. Cambia el tono – alto o bajo.
24. Cuando la persona esta describiendo su cuartada, o la escena del crimen, escuche el que se acelere la velocidad de las palabras por segundo en un área. Esta en el área que ellos
han practicado y que han considerado varias veces. Ellos están tratando de acelerarlo y salir de esta área antes que demuestre la mentira.
25. Aparece la despersonalizacion.___________________________________________
A. El mentiroso, cuando practica la mentira, practica únicamente los hechos del caso y olvidara o podría olvidad describir lo que sintió o mostró durante el crimen. Ellos están tratando de describir estados de animo que no experimentaron durante el evento falso descrito.
26. Dejen fuera palabras dentro de una oración._______________________________
27. Escuche la repetición en una parte de una oración o la conclusión de una oración para iniciar de nuevo. Ellos están repitiendo a si mismo dentro del cuerpo de la oración o del párrafo. Este en un área de preocupación para ellos. Se repiten para ganar tiempo.
28. Empezando hablar de una forma negativa de todo y de todos._________________
29. Disturbios en el Discurso: Escuche la sucesión de los sonidos que no son palabras – masculló, chasqueos, carraspear, silbar, ehs, nunhs, o hums, etc.
30. Escuche las palabras en tercera persona que aparezcan al inicio del desplazamiento. Considerando la escena del crimen, coartada, etc. Utilizaran palabras como: Todos, nadie, ellos, ningunos, cada uno, ellos son. Esta es la asignación de la culpa atreves de la proyección.
a. Tenga cuidado con la descripción del ofensor comparado al sujeto al empezar a describir ofensores míticos utilizando él y ella cuando se describa a la persona que pudo haber cometido la ofensa.
31. El uso de acentuaciones de velación cuando ellos racionalizan y minimizan su comportamiento sin decir que han cometido el crimen. Cuando la persona va de declaraciones exclusivas a inclusivas, por ejemplo, todos hemos, ninguno de nosotros, nadie, usted, pudo haber hecho lo mismo, por la gracia de Dios, todo...
32. Interrupción: Cuando tu estas hablando.__________________________________
33. Después de que usted de un comando verbal a la persona para empezar anteriormente al evento, y el o ella ignora su solicitud e inmediatamente se colocan ellos mismos en el lugar o escena del crimen o coartada.
34. Te amenazan con dejar la comunidad o su trabajo.__________________________
35. Información menor sobre construida, la información importante subconstruida, en estas dos que están invertidas.
36. Tenga cuidado de las especificaciones vs. El periodo de tiempo. Por ejemplo: cuando varios días, semanas, o meses se han elapsado desde aquel evento y existen muchas especificaciones dentro de las declaraciones de tiempo, fechas, distancias, etc. El mentiroso sobre construirá bloques menores de información para probar su punto. También esto podría incluir trascripciones verbales verbatim de conversaciones, acciones físicas al minuto, etc.
37. Durante toda la entrevista utilizan lenguaje sutil o suave para describir el delito._______________________________________________________________
38. Cambian las palabras en la frase.________________________________________
39. Cuando este tomando las declaraciones uno y tres, vea las áreas en donde se han hecho muchas preguntas constantemente para desviarse, ganar información o descubrir lo que usted sabe. Las gentes inocentes no hacen este tipo de preguntas.
40. Tenga cuidado si el sospechoso:
a. Falla al reconocer los indicadores que usted da en la historia uno, dos, o tres. b. Rechazan participar en las historias.
c. Se retrasa o alarga el tiempo antes de responder.
41. Las respuestas son lentas y no concluye las tareas verbales que usted le solicita hacer.