DISCUSSION

El diseño de investigación constituye “El plan o estrategia que se desarrolla para

obtener información que se requiere en una investigación” (Hernández 2006).

La investigación realizada es de tipo exploratoria y descriptiva, ya que facilitó explicar y caracterizar la realidad de la gestión pedagógica o de aprendizaje del docente y su relación con el clima del aula en el cual se desarrolla el proceso educativo, de tal manera, que hizo posible conocer el problema de estudio tal cual se presenta en la realidad.

Además, tiene un enfoque de investigación que se ubica en un paradigma critico- propositivo, direccionando la investigación desde un ámbito cualitativo-cuantitativo. Por otro lado se toma en consideración diferentes modalidades básicas de investigación, las mismas que permiten conocer qué individuos son estudiados, cuándo, dónde y bajo qué circunstancias. Entre estas se cita a las siguientes:

No experimental.- Porque se realizó sin la manipulación deliberada de variables y en él solo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos.

Transeccional (transversal).- Porque permitió recopilar datos en un momento único

Exploratorio.-Porque se sondea un problema poco investigado o desconocido en un contexto particular.

Descriptivo.- Porque se clasifica elementos y estructuras, modelos de comportamiento según ciertos criterios y además se requiere de conocimientos suficientes.

 Definición de los sujetos: Instituciones urbana-rural, docentes, niños y niñas de séptimo año de educación básica.

 Selección de las técnicas a emplearse en el proceso de recolección de la información : encuesta a docentes y estudiantes de séptimo año de educación básica, observación de las horas clases impartidas por las docentes

Aplicando las técnicas antes mencionadas se realizó la recolección de la información necesaria para poder avanzar en la realización de este trabajo de investigación. Este proceso de recolección de la información es muy importante, ya que de este depende la obtención de resultados reales, por lo que se solicitó a los participantes su colaboración al momento de llenar las encuestas, que sean lo más sinceros posible y que realicen un trabajo acorde a la realidad de la institución, cabe destacar el apoyo recibido por parte de las directoras de las instituciones urbana-rural.

4.2. Contexto

Institución Urbana

La Escuela Fiscal Mixta “Manuel Abad” se encuentra ubicada en la provincia de

Pichincha, cantón Quito de la parroquia El Condado, la misma que fue creada el 11 de Julio de 1986 con el acuerdo ministerial No 194. La escuela comienza a funcionar en una casa comunal en los previos de la Cooperativa Jaime Roldós Aguilera. La institución inicia con 92 alumnos, 38 niños y 54 niñas del sector de primero a sexto grado.

En el año 1988 asume el encargo de la dirección del plantel la Lic. Luz Cárdenas, quien hasta la actualidad ejerce esta función, orientando a todos quienes conforman la comunidad educativa a brindar una educación de calidad a la niñez y juventud de este sector.

En este mismo año el Honorable Consejo Provincial de Pichincha bajo la administración del Dr. Fabián Alarcón Rivera designa el presupuesto para la construcción de aulas y canchas deportivas, pero como la demanda crecía día a día, en la administración del Dr. Federico Pérez Intriago se designa la construcción de

nuevas aulas para lo cual dona material pétreo para el cerramiento, trabajo que se lo realizó en 27 mingas consecutivas con los padres de familia.

En la actualidad la escuela cuenta con Educación General Básica, con 1147 estudiantes de primero a décimo distribuidos en 31 paralelos, con 39 profesores trabajando en la jornada matutina.

Tiene como misión formar integralmente a los niños y niñas del sector, desarrollando todas sus potencialidades mediante la capacitación científico- tecnológico a través de la oferta de educación básica con proyección comunitaria, facilitando la consecución de valores para llegar a ser personas de continuo perfeccionamiento agentes del cambio social.

Institución Rural

La Escuela Fiscal Mixta “Fiscal” está ubicada en la provincia de Pichincha, cantón

Pedro Moncayo, parroquia de Malchingui, al noroccidente de la ciudad. La institución fue creada en enero de 1960, al inicio de su funcionamiento se encontraba ubicada en la cabecera parroquial frente a la plaza del pueblo, inicia sus actividades educativas con 25 alumnos de primero a sexto grado y con 5 docentes. En la actualidad la institución cuenta con una planta propia, la misma que tiene una área de 1000 metros designada por la comunidad, en la cual se ha construido aulas: colecturía, rectorado, sala de profesores, bodega, cancha mixta, cancha de fútbol, bar, letrinas sanitarias, con el aporte de organismos seccionales como Municipio, Consejo Provincial de Pichincha, DINSE, Junta Parroquial.

Para el año lectivo 2011-2012 se benefician de este servicio alrededor de 820 estudiantes de primero a séptimo año de educación básica y bajo la dirección del establecimiento se encuentra la Lic. Martha Yaranga docente que ha ejercido su labor alrededor de 27 años.

La misión de la institución es preparar a los niños de forma integral (técnica, científica y humanista) que les permita desarrollarse como ciudadanos honestos y/o continúen sus estudios brindado un aporte positivo al desarrollo del país.

El nivel socioeconómico en donde se encuentra esta institución es medio bajo, por lo que la institución busca ayudas a entidades gubernamentales y no gubernamentales para satisfacer de alguna manera las necesidades de la niñez de Malchinguí.

4.3. Participantes

Las instituciones designadas para este análisis e investigación fueron una institución del sector urbano y una del rural, las misma que están constituidas por educación general básica, instituciones de características fiscal, matutinas, hispana y mixta. *El establecimiento educativo urbano, objeto del análisis investigativo posee las siguientes características:

Nombre de la institución: Escuela Fiscal Mixta “Manuel Abad”

Provincia: Pichincha

Cantón: Quito

Parroquia: El Condado

*Personas encuestadas:

01 Docente

24 Niños y niñas de séptimo año de educación básica

*El establecimiento educativo rural, objeto del análisis investigativo posee las siguientes características:

Nombre de la institución: Escuela Fiscal Mixta “Ficoa”

Provincia: Pichincha

Cantón: Pedro Moncayo

Parroquia: Malchinguí

*Personas encuestadas:

01 Docente

Los participantes lo constituyen las docentes de las instituciones tanto urbana como rural y el grupo de estudiantes de séptimo año de educación básica de cada institución. De quienes se recabó información.