Earnings cuts are an important feature of the data

Ser Participación

Sinérgico

El disfrute de la realización de actividades externas al trabajo mejora las condiciones físicas y mentales de los individuos. El dedicar tiempo a labores de su gusto y elegidas de manera libre, brinda a las personas perspectivas diferentes sobre sus entornos cotidianos y les da la posibilidad de abordar sus tareas diarias con major disposición. 10 EQUIDAD (Desigualdad laboral) Tener Libertad Sinérgico

El reconocimiento en igualdad de condiciones permite la participación de todos en espacios diversos y posibilita oportunidades de mejora en sus lugares de trabajo, sin pretender eliminar las diferencias si no, a través de su valoración con miras a ofrecer un trato que supere las desigualdades.

3.3.Priorización de estrategias

La etapa final del taller consistió en un ejercicio consensuado, donde los asistentes realizaron la priorización de variables, la cual presentó algunos cambios en relación con el orden sugerido en la encuesta, de acuerdo con el grado de repitencia en las respuestas obtenidas. Se resalta el reposicionamiento de la variable desigualdad laboral, la cual estaba ubicada en el último lugar al inicio del ejercicio y pasó a ocupar el quinto, a partir de los consensos del grupo, quedando como se indica en la tabla siguiente.

Tabla 10. Priorización y estrategias

Satisfactor (Variable) Priorización (P) Estrategia propuesta Encuesta (Repitencia) Taller (P Final)

Estímulos 2 1 Negociación convención

Beneficios

Familiares 4 2

Bajar promedio para becas que otorgan a los hijos. Subsidios

Formación

Continua 3 3

Plan de capacitación universitaria

Competencias laborales y desarrollo personal Estabilidad 1 4 Funciones definidas _{Capacitación por competencias}

Equidad (Desigualdad Laboral)

10 5 Nivelación laboral por el salario _{Menos Ordenes de Prestación de Servicios - OPS} Compañerismo

Comunicación Asertiva

5 6 Sistema de comunicación interna

Confiable, veraz, talleres de convivencia laboral Realización

profesional 6 7

Brindar espacios y tiempo para capacitarnos y reconocimiento

Satisfacción 8 8 A todo nivel, laboral profesional, familiar, económica

Relaciones Interpersonales

7 9 Espacios de integración Tiempo Libre (Sobre

carga laboral) 9 10

Equilibrio de funciones

Revisión del manual de funciones Reconocimiento horas extras

Fuente: elaboración propia, noviembre de 2017

Evidentemente como todo ejercicio de interacción con comunidades y grupos sociales, se dieron varias modificaciones: los estímulos, pasaron de un segundo lugar a posicionarse como la variable con mayor incidencia en el tema de bienestar. La mayoría de las intervenciones realizadas por los

talleristas resaltó la necesidad de que su labor fuera reconocida a través de estímulos, especialmente del orden económico.

Por otra parte, la estabilidad, con un primer lugar por parte de las encuestas, fue desplazada hasta la cuarta casilla en consideración a que un número importante de asistentes son de carrera administrativa y el resto, a pesar de su vinculación como provisionales, encuentran esta variable como aplicable a su realidad laboral. Hasta el momento los casos de retiro del cargo presentados en la organización son muy pocos y se han concretado por faltas disciplinarias debidamente sustentadas. De otro lado, sólo el personal perteneciente a la carrera administrativa es sujeto de evaluación por su desempeño y en los casos en que su evaluación se ha visto afectada se procede a la formulación de planes de mejora para subsanar las fallas. En cuanto al personal vinculado como provisional, aunque no es susceptible de evaluación, cuenta con una vinculación a término indefinido que sugiere su permanencia en la organización por espacios prolongados en tanto no se comentan faltas disciplinarias graves que desencadenen su destitución.

Los beneficios familiares por su parte ascienden dos lugares en la priorización final, toda vez que los asistentes manifestaron la importancia de contar con planes y programas que, desde diferentes perspectivas, favorecieran sus entornos familiares.

La variación en otros satisfactores no menos importantes es mínima. Los resultados de esta etapa del taller pueden apreciarse en la tabla que sigue en la cual se consigna el reordenamiento de variables establecido por el grupo.

Estrategias sugeridas: La información recolectada a partir del taller, nos permite acercarnos un poco más a algunos elementos del concepto de bienestar y la forma en que este se puede alcanzar entre los funcionarios administrativos de la Universidad del Cauca. Sus percepciones nos permitirán en el capítulo final, presentar una propuesta para su gestión la cual, a diferencia de la política institucional, será construida desde el sentir de esta comunidad.

Tomando como punto de partida los planteamientos del Plan de Bienestar y Calidad de Vida laboral, se considera importante clasificar las variables identificadas por los actores según tres entornos: Laboral, Personal y Familiar, para finalmente, establecer asociaciones con el modelo DEH, de

acuerdo a la clasificación realizada y validada por los participantes. Un primer paso será reconocer a partir de este momento, que las variables mencionadas a lo largo del texto hacen alusión a los

satisfactores creados por la comunidad de estudio para atender sus necesidades.

Tabla 11. Reclasificación Necesidades / Satisfactores

Entorno Necesidades Satisfactores

Axiológicas Existenciales

Laboral

SUBSISTENCIA TENER Estabilidad

LIBERTAD TENER Desigualdad laboral

CREACIÓN HACER Estímulos

ENTENDIMIENTO HACER Formación Continua

PROTECCIÓN HACER Compañerismo Comunicación

Asertiva

PARTICIPACIÓN SER Sobre carga laboral

AFECTO SER Relaciones interpersonales

Personal

CREACIÓN HACER Estímulos

ENTENDIMIENTO HACER Formación Continua

SUBSISTENCIA ESTAR Satisfacción

IDENTIDAD SER Realización profesional

AFECTO SER Relaciones interpersonales

Familiar PROTECCIÓN TENER Beneficios Familiares Fuente: elaboración propia, diciembre de 2017

Todo el ejercicio relativo a la construcción colectiva del concepto bienestar en el contexto de la Universidad del Cauca, y con las visiones, sentires, experiencias, idearios y posiciones de sujeto del personal administrativo, es un reflejo de la complejidad que asiste al sistema de Cultura y Bienestar. Pero superando de alguna manera el impedimento que ello pueda significar para direccionar un ejercicio de planeación participativa en la materia por el grado de subjetividad, se pudo mostrar aquí que se trata de un ejercicio valioso, el cual asistido de un modelo teórico – metodológico como el DEH permite llegar a categorías consensuadas. Sobre los hallazgos aquí hechos en el siguiente capítulo se inicia la tarea de elaborar una propuesta de gestión.

CAPÍTULO 4. PROPUESTA DE ESTRATEGIA PARA LA GESTIÓN DEL BIENESTAR