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Este concepto es necesario sobre la idea de entender cuál sería la guía aportante en términos teóricos para tener de referencia a la hora de abordar la construcción del Plan de Emprendimiento Empresarial con los estudiantes de Colegio José Hilario López.

Frente a ello, se acude a uno de los considerados padres de la Administración moderna, como lo fue el sr. Henry Fayol, que nació en 1841 y falleció en 1928, siendo un ingeniero y ejecutivo francés, el cual es uno de los exponentes en

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administración en la historia de la administración de empresas, donde en el año 1916 publicó su libro de teoría de la administración y expone 14 principios que toda empresa debería aplicar para lograr eficiencia, disciplina, autoridad y la concreción de funciones al respecto, definiendo lo siguiente:

6.2.1 Unidad de mando: Cada empleado debe recibir órdenes de un sólo superior. De esta forma, se evitan cruces de indicaciones a modo de fuego cruzado.

6.2.2 Autoridad: A pesar de que el cargo otorga la autoridad formal, no siempre se tendrá obediencia si no existe la capacidad de liderazgo. Por ello, es necesario tener la capacidad de dar órdenes y que ellas se cumplan. La autoridad conlleva responsabilidad por las decisiones tomadas.

6.2.3 Unidad de dirección: Se debe generar un programa para cada actividad. Todo objetivo de tener una secuencia de procesos y plan determinado para ser logrado. Además, de contar con un administrador para cada caso.

6.2.4 Centralización: Toda actividad debe ser manejada por una sola persona. Aunque gerentes conservan la responsabilidad final, se necesita delegar a subalternos la capacidad de supervisión de cada actividad.

6.2.5 Subordinación del interés particular al general: Deben prevalecer los intereses de la empresa por sobre las individualidades. Siempre se debe buscar el beneficio sobre la mayoría.

6.2.6 Disciplina: Cada miembro de la organización debe respetar las reglas de la empresa, como también los acuerdos de convivencia de ella. Un

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buen liderazgo es fundamental para lograr acuerdos justos en disputas y la correcta aplicación de sanciones.

6.2.7 División del trabajo: La correcta delimitación y división de funciones es primordial para el buen funcionamiento de la empresa. Se debe explicar claramente el trabajo que cada colaborador debe desempañar. Además, se debe aprovechar la especialización del personal para aumentar la eficiencia.

6.2.8 Orden: Cada empleado debe ocupar el cargo más adecuado para él. Todo material debe estar en el lugar adecuado en el momento que corresponde.

6.2.9 Jerarquía: El organigrama y jerarquía de cargos debe estar claramente definidos y expuestos. Desde gerentes a jefes de sección, todos deben conocer a su superior directo y se debe respetar la autoridad de cada nivel.

6.2.10 Justa remuneración: Todo empleado debe tener clara noción de su remuneración y debe ser asignada de acuerdo al trabajo realizado. Los beneficios de la empresa deben ser compartidos por todos los trabajadores.

6.2.11 Equidad: Todo líder debe contar con la capacidad de aplicar decisiones justas en el momento adecuado. A su vez, deben tener un trato amistoso con sus subalternos.

6.2.12 Estabilidad: Una alta tasa de rotación de personal no es conveniente para un funcionamiento eficiente de la empresa. Debe existir una razonable permanencia de una persona en su cargo, así los empleados sentirán seguridad en su puesto.

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6.2.13 Iniciativa: Se debe permitir la iniciativa para crear y llevar a cabo planes, dando libertad a los subalternos para que determinen cómo realizar ciertos procedimientos. Junto con esto, se debe tener en cuenta que en ocasiones se cometerán errores.

6.2.14 Espíritu De Cuerpo: El trabajo en equipo siempre es indispensable. Se debe promover el trabajo colaborativo, que también ayuda a generar un mejor ambiente laboral.

La construcción del Plan de Emprendimiento empresarial que aquí se propone, es fundamental hilarlo con el marco de principios planteados por este autor (Fayol) según su teoría de la administración. Sin embargo, por la concreción del mismo proceso de investigación no se pueden elegir todos, se elegirán ciertos, los cuales aportan fundamentalmente a dicha formulación. En ese orden de ideas, la investigación asumirá 3 de ellos:

El primero de ellos, es la Unidad de Dirección, porque sus aportes, en un contexto de población infantil, implica inculcarle los elementos fundamentales de construcción planeada y operativa con el fin de ejecutar las actividades de acuerdo a lo planeado y de lograr los objetivos principales del proceso de emprendimiento. En segundo lugar, la División del Trabajo, porque permite no solo distinguir entre las funciones y funcionalidades de la organización o empresa, sino que también posibilita a que sus trabajadores se apropien de sus funciones, y a partir de ello, que se generen las contribuciones con mayor provecho al respecto, pues, permite, además, que sus capacidades se hallen en un ambiente ideal y ello fortalece la idea de emprendimiento que se está llevando a cabo. Por ello, es necesario que los niños y niñas de la institución educativa se apropien de dichos elementos para que sus aspiraciones y motivaciones desarrollen dichos valores.

En tercer lugar, la justa remuneración porque la empresa debe de reconocer sus esfuerzos laborales los cuales han contribuido a la entidad, en el marco de su consolidación, a la posibilidad de ser referenciada y al aporte a las perspectivas y proyecciones de la organización como tal.

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Todas estas razones se justifican en la medida en que los trabajadores hacen el proceso paulatino para que ello suceda, y esto se elabora en la ejecución de sus actividades, y debe de ser justamente remunerado. Además, dicha noción de justa remuneración debe de ser un valor corporativo que es trascendental que sea apropiado e internalizado en los estudiantes para que valoren los esfuerzos de los trabajadores a la hora de emprender una idea de empresa.

Todos estos elementos son necesarios en la construcción del Plan de Emprendimiento Empresarial con los estudiantes del Colegio José Hilario López porque la empresa se consolida de la mejor manera cuando sus trabajadores se sienten respetados, cómodos en su lugar de trabajo, cuando las ideas son apropiadas como si las empresas fueran suyas.

La distribución de las actividades y roles se hallan bien especificadas y cuando se reconoce justamente en términos salariales, pero también, con aspectos de meritoria simbólica que permiten hacer sentir al trabajador que no solamente es trabajador, sino un ser humano que es importante y es valorado significativamente en esa idea desarrollada de emprendimiento.

7. MARCO METODOLÓGICO: 7.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN:

Teniendo en cuenta el planteamiento del problema, la pregunta y los objetivos de la investigación (general y los específicos), este ejercicio de construcción investigativa se denomina Exploratorio y Descriptivo. De un lado, el elemento exploratorio se plantea porque su versión de construcción teórica en el campo académico de la administración de empresas del nivel local (Buenaventura) es inédita en función de la formulación de la construcción de un Plan de Emprendimiento Empresarial, con la particularidad en que su construcción es con estudiantes de 5to. Grado y que son

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de una institución educativa, siendo niños y niñas que aportarán a la edificación del mismo.

Ello permite no solo elaborar el proceso de construcción novedosa sobre el fenómeno de estudio, sino también inspirar en nuevas áreas del conocimiento en profundizar sobre el mismo y complejizar aún más su comprensión y construcción planificativa.

De otro lado, en el aspecto descriptivo porque intenta exponer las características de administración de empresas, enriquecidos con los aportes de Henry Fayol, a través de un Plan de Emprendimiento Empresarial, conjuntamente articulados con las ideas de los estudiantes de la entidad educativa del Distrito de Buenaventura, Valle del Cauca – Colombia, teniendo la oportunidad de ahondar y profundizar dinámicamente en dicha construcción.