EMBEDDED CASE 1: THE PRINCIPAL



;ERENTE ;ENERA <

Es el eecutivo 15Hi1o de la e1presa 6 responsa7le de su unciona1iento, su 1isi-n es diriir el planea1iento 6 la direcci-n eneral del neocio en todos los aspectos erenciales. >evisa peri-dica1ente todo lo 7asado a la certiicaci-n ISO 8//* , ISO *D//* 6 O"SAS *D//*

=E>E DE COMERCIA<I?ACION >esponsa7le de la esti-n de co1erciali<aci-n 6 1aretin de ventas de la co1pa9ía. articipa en la ela7oraci-n 6 en los ca17ios que puedan ocurrir en la certiicaci-n ISO

;ERENTE DE PROD'CCION

Es el responsa7le de diriir la producci-n 6 cualquier  nuevo proceso o procedi1iento del esta7leci1iento tra7aa unto con el erente eneral en la planeaci-n estratJica de la e1presa, es responsa7le de supervisar a todo el personal en las 5reas de producci-n.

=E>E DE ASE;'RAMIENTO DE <A CA<IDAD

Es el responsa7le de velar por la calidad del producto, las nor1as tJcnicas correspondientes 6 especiicaciones del producto, co1o ta17iJn se encara de supervisar 6 veriicar la li1pie<a 6 sanea1iento de la planta. articipa en la ela7oraci-n 6 revisi-n peri-dica de la certiicaci-n ISO *D//* e ISO 8//*

=E>E DE <O;@STICA Es responsa7le de orani<aci-n de la industria para a6udar a la e1presa a aseurarse de tener suiciente cantidad de producto o servicio disponi7le en el luar  correcto 6 en el 1o1ento adecuado

REC'RSOS H'MANOS El departa1ento de recursos hu1anos se ocupa en

eneral de llevar adelante te1as 1acro que hacen a la ad1inistraci-n, recluta1iento 6 selecci-n, capacitaci-n 6 control de los recursos hu1anos.

- CRONOGRAMA DE LA EMPRESA A NIVEL INDUSTRIAL:

D%-!r",!"#$ d%* !ro$o/r'&':

•  1e#a tratar • Descr"pc"$n • Responsable

TE%A A T>ATA> ESC>ICIKN >ESONSA!LE

Control de docu1entos

 Apro7aci-n de los docu1entos

 >evisi-n 6 actuali<aci-n de los docu1entos

Aseurarse de que estJn identiicados los ca17ios 6 el estado de revisi-n actual de los docu1entos

Aseurarse de que las respectivas versiones de los docu1entos estJn disponi7les en el punto de uso Aseurarse de que los docu1entos se 1antenan lei7les e identiica7les

Aseurarse de que los docu1entos de orien eHterno estJn identiicados 6 su distri7uci-n estJ contro lada I1pedir el uso involuntario de docu1entos o7soletos

#ee del SI?

Control de los >eistros

Interados

Este procedi1iento eHie que los reistros de SI? per1ane<can lei7les, 5cil1ente identiica7les 6 disponi7les.

eine los controles necesarios para la identiicaci-n, al1acena1iento, protecci-n, recuperaci-n, tie1po de per1anencia 6 eli1inaci-n de los reistros.

?erente Co1ercial >esponsa7les de la irecci-n  Co1pro1iso de la irecci-n  olítica Interada  O7etivos de SI?

 laniicaci-n del Siste1a de ?esti-n Interada

>esponsa7ilidades 6 Autoridades. .Alcance del Siste1a.

>epresentante de la irecci-n 6 Co1unicaci-n Interna

 >evisi-n por la direcci-n: atos enerales  >esultados de la revisi-n

 Alta irecci-n Mel residente, el ?erente ?eneral 6 los irectores de las distintas 5reas Co1petencia To1a de conciencia 6 capacitaciones

eter1inar la co1petencia necesaria para el personal .Ela7orar la 1atri< de unciones, responsa7ilidad 6 autoridad de los caros para SI?

 Su1inistrar una capacitaci-n

 Evaluar la eicacia de la capacitaci-n

 Aseurarse de que el personal to1e conciencia de la i1portancia de sus propias actividades 6 de c-1o contri7u6e a los o7etivos del SI?

 %antener los datos de reistro en apo6o de lo dicho anterior1ente. ?erente de roducci-n >esponsa7le de >ecursos hu1anos 6 responsa7le de SI? Inraestructura

 Ediicios, espacio de tra7ao e instalaciones  Equipos de proceso, hardBare 6 sotBare

Servicios de soporte, co1o transporte o co1unicaciones

La alta direcci-n 6  ee de producci-n

roceso de laniicaci-n de la

 laniicaci-n de la ela7oraci-n del producto  rocesos relacionados con el cliente

#ee de producci-n 6

>eali<aci-n de roducto

 ise9o 6 desarrollo

 roducci-n 6 prestaci-n del servicio

Control dispositivos de seui1iento 6 de 1edici-n.

>esponsa7le del SI?

roceso relativos al cliente

 >evisi-n de los requisitos de un producto.  Co1unicaci-n con el Cliente

#ee de producci-n 6 >esponsa7le del SI? ise9o 6 esarrollo  laniicaci-n

 atos preli1inares de dise9o 6 desarrollo  >esultados

 >evisi-n  eriicaci-n  Convalidaci-n  Control de ca17ios

#ee del SI? con el ?erente Co1ercial a la par  con el ?erente ?eneral Co1pras  roceso de Co1pra

 Inor1aci-n so7re las Co1pras  eriicaci-n del producto co1prado

#ee de producci-n Control de la roducci-n 6 el Su1inistro de Servicios  Control de procesos  Convalidaci-n de procesos  Identiicaci-n 6 >astrea7ilidad  ropiedad del Cliente

 Conservaci-n del roducto

#ee de

producci-n

Identiicaci-n

Su orani<aci-n a;n de7e identiicar si el producto ha sido inspeccionado 6 pro7ado, identiicar los peliros, riesos 6 los aspectos a17ientales , con el in de evaluar el resultado de tal inspecci-n o prue7a.

 Auditor interno

ropiedades del Cliente

La orani<aci-n de7e aseurarse de que, cuando un cliente su1inistra alo para incorporar en el producto, eHistan los procesos adecuados para proteerlo 6 hacer que sea adecuado para el uso.

>esponsa7le de calidad

reservaci-n del roducto

$na ve< aseurada la conor1idad de una 1ateria pri1a, un detalle o un producto, es necesario 1antener la conor1idad 1ediante procesos que lo protean contra los da9os. Estos pueden incluir las condiciones de al1acena1iento, 1anutenci-n, e17alae, envío e incluso identiicaci-n.

#ee de al1acJn

Control de los ispositivos de %edici-n 6 Seui1iento

Su orani<aci-n de7e deter1inar si son necesarias la 1onitori<aci-n 6 la 1edici-n para satisacer  deter1inados requisitos 6 esta7lecer procesos que aciliten tales operaciones. Los instru1entos de 1edida de7er5n ser Msi corresponde:

Cali7radosveriicados con intervalos especíicos o antes del uso se;n las nor1as nacionalesinternacionales.

Identiicados para esta7lecer el estado de cali7radoP EHi1idos de reulaciones que puedan invalidar los resultados

roteidos de da9osdeterioro durante la 1anutenci-n, el al1acena1iento 6 el 1anteni1iento.

eparta1ento co1ercial 6 co1pras , responsa7le de calidad Seui1iento, %edici-n

%onitorice la inor1aci-n para averiuar si los clientes piensan que sus requisitos son satisechos. $tilice esta inor1aci-n para 1eorar SI?.

>esponsa7le del SI?

 Auditorias Interna eriicaci-n de inspecci-n interna :Los revisores son responsa7les de veriicar la eectiva i1ple1entaci-n

 Auditor interno,  Alta irecci-n 6

del SI?

Ser5 la direcci-n, 6 no los revisores, quien deter1inar5 la eicacia lo7al

>esponsa7le del SI?

Seui1iento, %edici-n 6 An5lisis del roducto 6 los rocesos de >eali<aci-n

La orani<aci-n de7e 1edir 6 1onitori<ar sus procesos.

e1ostrar la ha7ilidad del proceso para o7tener los resultados planiicados.

E1prender las acciones correctivas necesarias.

#ee de roducci-n 6 ee del SI? Control de roducto No Conor1e

Su orani<aci-n de7er5 aseurarse de que cada producto no conor1e a los requisitos del SI? sea identiicado 6 controlado para i1pedir la entrea 6 el uso inadecuado. Los controles 6 las responsa7ilidades de7en deinirse en un procedi1iento docu1entado. La e1presa estionar5 el producto no conor1e de una o varias de las siuientes 1aneras:

 Acci-n para eli1inar la no conor1idad

 Autori<aci-n de su uso por deroaci-n de parte de la relativa autoridad 6, si corresponde, del cliente

 Acci-n para i1pedir el uso inadecuado desde el orien. #ee de producci-n 6 al1acJn  Acci-n Correctiva 6 Acci-n reventiva

La e1presa de7er5 eli1inar la causa de las no conor1idades para i1pedir que el pro7le1a se repita. e7er5 esta7lecerse un procedi1iento docu1entado para deinir los siuientes requisitos:

 >ever las no conor1idades

 eter1inar las causas de no conor1idad

 Evaluar la necesidad de acciones para i1pedir que el pro7le1a se repita

eter1inar e i1ple1entar las acciones necesarias >eistrar los resultados de las acciones e1prendidas  >ever las acciones correctivas e1prendidas

 Auditor Interno, Encarado del S?C,

>epresentante de la irecci-n

.9 COSTOS DELAS MA=UINARIAS:

LIC0ADORA IND0S1RIAL 2ara l"cuar las 'resas % lue!o proceder a calentarlas

S"ste#a &olcable

Motor de ;2 de alta re&oluc"$n @aso de 4* %  l"tros

Cuc6"lla de : aspas para #a%or rend"#"ento Cable de  _4 rencauc6utado con polo a t"erra Dos &eloc"dades para #e)or tr"turado

Fabr"cado en Acero "no/"dable

Ba)o consu#o de A#pera)e para #enor consu#o de corr"ente

Espec"al para traba)o pesado- MARCA MAQIC CLEAN

2RECIO   d$lares-

BOMBA DE AQ0A LA bo#ba lo usa#os para el re\u)o de a!ua suc"a Marca 2enta/ Descr"pc"$n t3cn"ca > 2otenc"a - ;2 > Caudal #/ L / #"n > Altura #/"#a # > Caudal lW#"n # > ;- M/"#a # Accesor"os

> @l&ulas de retenc"$n de p"e c6upador 4` > Entrada a estan(ue 2@C ;"drul"co  ## > Lla&es )ard5n 4`

> Sal&a #otor :*>4 A#2 > 2RECIO 4 d$lares-

BA1IDORA IND0S1RIAL  Se usa en el proceso de

#e+clado

• MODELO  B >E;

• CA2ACIDAD  LI1ROS • 2otenc"a del #otor 4 ;2 • Altura  -: #etros

• Anc6o de per,l  4-K #etros • Qrosor 4-4 #etros

• 2eso 4K =!-

• Marca &"#ar SABADELL • 2RECIO  d$lares

CARAC1ERIS1ICAS

• Controlador de &eloc"dades para #e)orar el rend"#"ento % opt"#"+ar la

6o#o!en"+ac"$n del producto en #enor t"e#po-

• Ind"cador de se!ur"dad e "nd"cador de t"e#po-

FIL1RO DE ARENA DE SILICE

• ,ltro de arena de s5l"ce* ta#b"3n conoc"do co#o

,ltro #ecn"co* es un t"po de e(u"po de ,ltrac"$n de a!ua se ut"l"+a pr"nc"pal#ente para el"#"nar las "#pure+as !ranulares* s$l"dos en suspens"$n*

colo"des % otras sustanc"as en el a!ua-

• 0t"l"+a arena de s5l"ce co#o el relleno- Su #ed"o de

,ltrac"$n puede ser una o #s sustanc"as entre la arena de s5l"ce* antrac"ta* cer#"cas porosas

!ranulares % arena #an!aneso- La altura de la capa de #ater"al ,ltrante es de #s de 4 ##- La !ranular"dad del #ater"al ,ltrante % la altura debe estar en con'or#"dad con los re(u"s"tos t3cn"cos pert"nentes-

• Ba)o cond"c"ones nor#ales de te#peratura % una c"erta pres"$n* a

tra&3s de la \oculac"$n* la absorc"$n % la "nterceptac"$n de #ed"os de ,ltrac"$n* las "#pure+as en la soluc"$n or"!"nal son el"#"nadas % el SDI de a!ua ,ltrada se reduce cons"derable#ente-

• Ade#s* el ,ltro de arena de s5l"ce est e(u"pado con d"spos"t"&os de

protecc"$n e "nstru#entos de &"!"lanc"a- Con 'unc"$n de retrola&ado % la suc"edad u otro conta#"nante se pueden la&ar rp"da#ente con una pe(ue<a cant"dad de a!ua- La e/act"tud de la ,ltrac"$n es de ->-4 #* % la #"cela colo"dal % de pol5#ero de alta #ater"a or!n"ca se puede (u"tar con e,cac"a-

CARAC1ERIS1ICAS

Modelo Mater"al Secc"$n de F"ltrac"o n @eloc"d ad #W6 Capac"d ad de relleno de arena

Altura Sal"da Espec",cac" on SPS   Acero "no/"da ble 0.28 _" 2 4  =!- 4- #etros 1W6  tonela dasW6or a :/4 /## • 2RECIO : d$lares :

EN@OL@EDORA S>:R ES2ECIFICACIONES

• M/"#as p"e+as por 6ora 

un"dades

• M"n"#as p"e+as por 6ora 4

un"dades

• Res"stenc"as HU -K • Motor pr"nc"pal HU 4-

• 2rec"o K dolares  apro/- 

CARAC1ERIS1ICA

• Este s"ste#a est #ontado sobre

un carro (ue a&an+a a la #"s#a &eloc"dad del plato para per#"t"r una dos",cac"$n sobre el #"s#o-

• En este carro se pueden #ontar tres accesor"os dos con ba)ada %

sub"da ,)a* % uno con ba)ada % sub"da &ar"able-

REFRIQERAN1E > 2ara conser&ar las 'resas % el producto en buen estado ES2ECIFICACIONES BOMBA Q 1.9 COMPRESORA Q 9.9 BATIDOR 4 TOTAL INSTALADO Q 11 M"$"&o L@ 19 M;"&o L@ 3 O%rr& &'. 12 Bo&)' 1 ,"-6o$ S"-6%&' o%rr& M'$'* T%&,%r'6r' "$/r%-o &"$. 4  • 2rec"o   d$lares- CARAC1ERIS1ICAS 

• S"ste#a de control 1E2S es un control electr$n"co (ue dos",ca

pe(ue<as "n%ecc"ones de !as cal"ente para controlar la &"scos"dad del #an)ar-

-: FO1OS

 2eso del bal$n de !as antes % despu3s del proceso

El bal$n de

!as pesa al "n"c"o 4- =!

El bal$n de !as al ,nal peso 4- =!

 2esos de los e(u"pos e "nsu#os de traba)o

  1"e#pos est"#ados por las #a(u"nas

4- se!undos

In document A case study of an existing mentoring programme for beginner teachers in a public school in the Western Cape (Page 65-72)