BP) 2σ age range
6.4 Forcing functions for Holocene sea-level change
Tabla 17
Fuente: Datos recogidos del colegio Pachamama Elaboración: Paola García
DECLARACIONES
CA
f %
A
f %
D
f %
CD
f %
1. El Colegio (docentes y directivos) fomentan el liderazgo en la institución a través de sus actividades cotidianas de enseñanza
10 41%
14 58% 0 0%
0 0%
2. Se logra fomentar el liderazgo en sus hijos con actividades educativas como: proyectos, asambleas, actividades internas y eventos como la Pachanga.
14 58%
10 41% 0 0%
0 0%
3. Se realizan suficientes actividades
intercolegiales y de participación estudiantil en la comunidad para el desarrollo destrezas de liderazgo
0 0%
12 50% 10 41%
2 8%
4. La participación de los estudiantes en intercambios culturales organizados por el colegio fomenta el liderazgo.
8 33%
16 66% 0 0%
0 0%
5. Los estudiantes tienen la oportunidad de expresar sus ideas y lograr que se realicen en el ámbito escolar.
12 50%
12 50% 0 0%
0 0%
6. La ética y los valores se enseñan con el
ejemplo.
12 50%
10 4%
2 8%
0 0%
7. Se enseñan valores que usted fomenta en casa
en el colegio, en clases y en el ámbito escolar
12 50%
12 50% 0 0%
0 0%
8. Es importante la participación de padres defamilia en actividades escolares para fomentar conjuntamente valores deseados para sus hijos
24 100%
0 0%
0 0%
0 0%
9. Los directivos y docentes promueven la investigación a nivel educativo porque es un producto de la participación colectiva donde se integran docentes-estudiante-familias-– padres y representantes- con el fin de desarrollar y materializar metas del centro educativo.
8 33%
10 41% 6 25%
0 0%
10. Hay resistencia o escepticismo en los padres cuando se intenta llevar a cabo nuevos métodos de enseñanza.
2 8%
10 41% 10 41%
2 8%
11. Se realizan suficientes actividades de integración en los ámbitos deportivos y socioculturales con la participación de autoridades, padres de familia, docentes y estudiantes.
0 0%
16 66% 8 33%
0 0%
12. La gerencia educativa promueve en los padres, representantes, comunidad en general la importancia, de brindar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje agradable, harmónico, seguro y estimulante.
Gráfico 17.1 Gráfico 17.2
Del grupo de 24 padres de familia encuestado, el 52% opina que el Colegio (docentes y directivos) fomentan el liderazgo en la institución a través de sus actividades cotidianas de enseñanza y el 42% opinan que están completamente de acuerdo por el trabajo en proyectos y participación estudiantil. Es un colegio que fomenta el liderazgo pero debe fomentar más, tener mayor participación externa en eventos de liderazgo y consejos estudiantiles.
Igualmente, en la pregunta a los padres si se logra fomentar el liderazgo en sus hijos con actividades educativas como: proyectos, asambleas, actividades internas y eventos como la Pachanga el 52% está completamente de acuerdo y el 42% está de acuerdo, esto da evidencia que los padres están contentos como se manejan estas actividades dentro del colegio y las consideran positivas para el desarrollo de sus hijos y su porvenir dándoles ciertas aptitudes de liderazgo.
Gráfico 17.3 Gráfico 17.4 1 42% 2 58% 3 0% 4 0% 1. El Colegio (docentes y directivos) fomentan el liderazgo en la institución a
través de sus actividades cotidianas de enseñanza 1 58% 2 42% 3 0% 4 0%
2. Se logra fomentar el liderazgo en sus hijos con actividades educativas como: proyectos, asambleas, actividades internas
y eventos como la Pachanga.
1 0% 2 50% 3 42% 4 8% 3. Se realizan suficientes actividades intercolegiales y de participación … 1 33% 2 67% 3 0% 4 0% 4. La participación de los estudiantes en intercambios culturales organizados por el …
50% de los padres están de acuerdo que se realizan suficientes actividades intercolegiales y de participación estudiantil en la comunidad para el desarrollo destrezas de liderazgo, el 42% están de acuerdo y el 3% está en desacuerdo y el 8% en completo desacuerdo, son criterios divididos pero se puede reflexionar en el hecho que si pudiera haber más participación externa y de gestión entre los estudiantes.
A su vez el 67% de los padres están de acuerdo que la participación de los estudiantes en intercambios culturales organizados por el colegio fomenta el liderazgo y el 33% están completamente en acuerdo, es una actividad que es apreciada entre los padres y positiva para el desarrollo de los estudiantes por lo tanto se debe fortalecer más este tipo de actividades culturales de intercambio.
Gráfico 17.5 Gráfico 17.6
En la pregunta si los estudiantes tienen la oportunidad de expresar sus ideas y lograr que se realicen en el ámbito escolar esta la opinión de los padres es que el 50% está de acuerdo y el 50% completamente de acuerdo, esto es positivo ya que los padres ven que la filosofía del colegio se está aplicando a través de espacios como la asamblea y eventos de autogestión en los que pueden participar los estudiantes como el evento cultural de la Pachanga. Son actividades positivas que se deben expandir y buscar como ofrecer más espacios de este tipo.
1 50% 2 50% 3 0% 0% 4
5. Los estudiantes tienen la oportunidad de expresar
sus ideas y lograr que se realicen en el ámbito escolar. 1 50% 2 42% 3 8% 4 0%
6. La ética y los valores se enseñan con el ejemplo.
En cuanto a la ética y los valores si se enseñan con el ejemplo el 50% está completamente de acuerdo, el 42% de acuerdo y el 8% no están de acuerdo. Los padres esperan este comportamiento de los docentes y así promover valores también.
Gráfico 17.7 Gráfico 17.8
El 50% de los padres de familia están completamente de acuerdo y eso otro 50% están de acuerdo que se enseñan valores que los padres fomenta en casa en el colegio, en clases y en el ámbito escolar, es decir que están alineados con la filosofía del colegio y la que esta promueve. Hay también un consenso en los padres encuestados en el hecho de que es importante la participación de padres de familia en actividades escolares para fomentar conjuntamente valores deseados para sus hijo en un 100% reflejando así que los padres están comprometido con la propuesta del colegio y tienen conciencia de que deben ser activamente participativos en el proceso educativo de sus hijos.
Gráfico 17.9 Gráfico 17.11 Gráfico 17.12
1 50% 2 50% 3 0% 4 0% 7. Se enseñan valores que usted fomenta en
casa en el colegio, en clases y en el ámbito escolar 1 100% 2 0% 3 0% 4 0% 8. Es importante la participación de padres de familia en actividades escolares para fomentar conjuntamente valores deseados para sus hijos
1 33% 2 42% 3 25% 4 0%
9. Los directivos y
docentes
promueven la
investigación a
nivel educativo
porque es un …
0% 1 2 67% 3 33% 4 0% 11. Se realizan suficientes actividades de integración en los ámbitos deportivos y socioculturales con la participación de … 1 75% 2 25% 3 0% 4 0% 12. La gerencia educativa promueve en los padres, representantes, comunidad en general la importancia de…42% de los padres de familia encuestados también opinan y están de acuerdo con que los directivos y docentes promueven la investigación a nivel educativo porque es un producto de la participación colectiva donde se integran docentes-estudiante-familias-– padres y representantes- con el fin de desarrollar y materializar metas del centro educativo. 33% están completamente de acuerdo y 25% no están de acuerdo con que los directivos y docentes promueven la investigación lo suficiente para integrar a todas las partes en el proceso educativo, quizás evidenciando el poder tener otras formas de integrar docentes estudiantes y familias.
Hay posturas divididas en los padres encuestados con 41% de acuerdo y 41% en desacuerdo en la resistencia o escepticismo en los padres cuando se intenta llevar a cabo nuevos métodos de enseñanza. Cuando hay claridad en las propuestas no hay desconfianza y la mayoría de padres del colegio están de acuerdo con la filosofía y a metodología propuesta por el colegio.
Según los resultados en esta pregunta de los padres encuestados el 67% están de acuerdo con el hecho que se realizan suficientes actividades de integración en los ámbitos deportivos y socioculturales con la participación de autoridades, padres de familia, docentes y estudiantes mientras que el 33% están en desacuerdo. Tal vez está dividido este punto ya que se hacen actividades culturales como el Festival Cultural Pachanga pero no se hace actividades deportivas que incluya a los padres y se podría organizar más eventos donde los padres puedan colaborar y participar.
Y como último punto de la encuesta a los padres de familia, el 75 % está de acuerdo y el 25% completamente de acuerdo que la gerencia educativa promueve en los padres, representantes, comunidad en general la importancia, de brindar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje agradable, harmónico, seguro y estimulante. Es un punto muy importante en la filosofía del colegio crear un ambiente positivo, armónico para estimular a los estudiantes y se ve reflejado este punto en la opinión emitida por los padres en este punto.
3.2.4.1. Discusión de la encuestas a los Padres de Familia
Los padres de familia tuvieron mucha apertura al realizar esta encuesta, interesados en la investigación y el proceso educativo de sus hijos. Tuvieron respuestas favorables en los mismos puntos como en la pregunta sobre el ambiente del colegio armonioso y propicio para el proceso de aprendizaje, la mayoría de los padres encuestado están de acuerdo que si, y es un objetivo logrado en el Colegio ‘’Pachamama”.
En cuanto a valores, opinan que se enseña con el ejemplo pero si podría impartirse más en clase y un buen espacio es tutoría y crecimiento personal pero con un programa estructurado.
En cuanto a liderazgo y participación, la opinión está dividida, algunos de los padres encuestados, la mayoría de padres piensan que las actividades propuestas por el colegio como el intercambio estudiantil, el festival cultural pachanga que es en parte gestionado por estudiantes la participación estudiantil promueve el liderazgo, pero a su vez algunos padres piensan que debe existir más espacios donde los chicos puede expresarse, dar sus opiniones y además participar en actividades comunitaria. Hay padres que también esperan más participación de los estudiantes en eventos deportivos y culturales donde los padres también pudiesen integrase y participar tomando así más participación activa en los proceso de aprendizaje y socialización de sus hijos.