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Unidad
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Mundo privado y
mundo público
Paseo por mi ciudad. Un vagabundo duerme en "su" banco (público). Un músico callejero toca en "su" esquina. Un hombre se esconde tras un periódico deportivo tratando de no ser visto por una antigua novia que se encuentra a cuarenta centímetros de distancia. Todos ellos son ejemplos de la dicotomía entre lo público y lo privado, entre lo común y lo no común, entre el espacio mío (nuestro), el de los otros y el de todos.
Varela, Sergi. Espacio privado, espacio público: Dialécticas urbanas y
construcción de significados. Public art observatory Project. Barcelona:
Universidad de Barcelona, 1999.
1. ¿Cómo te sentirías si fueras el foco de atención de las cámaras fotográficas de la imagen?, ¿por qué?
2. Además de las situaciones descritas en la cita anterior, ¿de qué situaciones privadas que suceden en el ámbito público has sido testigo?
3. A partir de lo anterior, ¿en qué crees que consiste el mundo público y el mundo privado?
4. ¿Qué relación existe entre la imagen, el nombre de la unidad y la cita anterior?
utilizar recursos para captar la atención de tus oyentes, manejando la comunicación no verbal.
participar activamente en un panel y un programa de televisión, adecuando tu registro de habla e
incorporando un vocabulario variado y pertinente. leer obras literarias narrativas, líricas y dramáticas,
potenciando tu capacidad crítica; identificando, a partir de marcas textuales, el aporte del género literario al que pertenecen.
leer comprensivamente textos no literarios para
informarte y formarte una opinión sobre diversos temas. aplicar estrategias antes, durante y después
de la lectura.
comentar el valor de los mensajes de los medios de comunicación vinculados con lo público y lo privado. producir un pastiche y un reportaje utilizando un
vocabulario variado y preciso, con énfasis en la
Discusión grupal
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I. Lee los textos y, a partir de ellos, responde las preguntas en tu cuaderno.
1. ¿Por qué es posible decir que el tema del relato pertenece al mundo privado del personaje? Fundamenta.
2. ¿Por qué el texto anterior pertenece al género narrativo? A) Porque expresa los sentimientos e ideas de su narrador.
B) Porque una narradora relata acciones realizadas en un tiempo y espacio. C) Porque el personaje femenino presenta las acciones de manera directa. D) Porque es un texto ficticio creado por una escritora.
3. ¿Cuál es la idea principal que el emisor desea transmitir en este párrafo?
4. A partir del texto, ¿con qué se relacionan los conceptos de público y privado? A partir de esto, ¿cómo definirías una situación pública y una situación privada de comunicación?
Diario de Clara
Hace semanas que quería hacer esto. Echarme en el pasto, perderme en los orificios azules que dejan las nubes, escuchar a lo lejos la vibración de los autos, los gritos de los jugadores de cricket, los rumores de las hojas. Hace semanas que quería flotar en la espesura verde, entrecerrar los ojos, imaginar que transito sin memoria, sin tiempo. Una ardilla se acerca a mi reducto y me mira. Un velo blanco y gelatinoso cubre sus ojos. Tal vez está ciega y la mueve su instinto. Sé que este contacto quedará estacionado en mis pupilas, despojado de tiempo. Apreso ese ojo de ardilla que se ha detenido en mí.
Guelfenbein, Carla. La mujer de mi vida.
Santiago: Alfaguara, 2005. Fragmento.
Aparecen con cierta claridad dos paradigmas básicos de relación entre lo público y lo privado hacia los años cuarenta y cincuenta. Uno tiene una línea de referencia hacia la tradición, hacia la sociedad que está dejando de ser y aún subsiste. El otro es emergente, tiende a la definición del nuevo tipo de sociedad que tenderá a generalizarse hacia los años setenta y ochenta. Al primero se le podría titular como el paradigma de la sociedad doméstica, al segundo como al paradigma de la sociedad pública. Ambos tienen tendencias encontradas y perfilan muchos subtipos, los cuales se distribuyen en nuestras ciudades en forma heterogénea e incluso contradictoria.
Galindo Cáceres, Jesús. De los caminos de vida y la calle
en la organización urbana.
[fecha de consulta 13 de noviembre de 2008] http://www.geocities.com/arewara/galindo038.htm
¿Puede realmente importar con quién ande Cecilia Bolocco? El tema nos da para reflexionar dos cosas.
Primero: que al parecer esas son las cosas que le importan a los chilenos, el debate que instalan los medios: lo que haga o no haga un famoso en detrimento de tantos y tantos problemas sociales que siguen existiendo en Chile sin que tomemos real conciencia de los mismos. Segundo: ¿dónde se establecen los límites de la vida privada?
“Vida privada”. Diario La Prensa, 11 de mayo [fecha de consulta 13 de noviembre de 2008] http://www.diariolaprensa.cl/modules.php?name= News&file=article&sid=5858
5. ¿Qué ideas o conceptos del texto anterior es necesario conocer para comprender cabalmente su sentido? Explica.
6. ¿Cuál crees que es el propósito del texto anterior? Fundamenta con marcas textuales. 7. Completa la segunda parte del texto con el contenido que crees que mejor se adapta al
tema, al propósito del texto, al tono y a su punto de vista.
II. Realiza una encuesta entre tus compañeros y compañeras para averiguar qué opinan sobre la importancia de conocer la vida privada de los famosos y las famosas. Luego, completa la siguiente tabla:
III. Relee los aprendizajes esperados de la página 111. Para mejorar tus conocimientos del subsector, ¿cuál o cuáles te interesa(n) aprender y cuál o cuáles no te interesa(n) en absoluto? Fundamenta.
Preguntas
¿Qué pasos seguí para realizar mi encuesta? ¿Fueron mis preguntas acertadas para obtener la información que buscaba?
Respuestas
¿Qué tipo de preguntas hice: abiertas o de selección múltiple?
¿Qué conclusiones pude obtener a partir de las respuestas?
¿Qué hace que un texto literario sea narrativo, lírico o dramático: su contenido, su lenguaje o su forma? En esta unidad, te proponemos que leas obras de cada uno de los géneros, y que las disfrutes tomando en consideración algunos de los aspectos que permiten clasificarlos como pertenecientes a estas categorías literarias.
Para tal labor, hemos escogido tres obras de distintos autores que abordan, desde diferentes géneros literarios, el deslinde entre lo público y lo privado. Para eso, creemos necesario que consideres algunas acepciones básicas de los términos público y privado.
Según el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), lo público se refiere a aquello “notorio, patente, manifiesto, visto o sabido por todos”. Así también, se dice que es “contrapuesto a lo privado”, y que es “perteneciente o relativo a todo el pueblo”. Asimismo, alude a un “conjunto de personas reunidas en un determinado lugar para asistir a algún espectáculo”.
Lo privado, en cambio, se definirá como aquello ejecutado “a vista de pocos, familiar y domésticamente, sin formalidad ni ceremonia alguna”. Además, alude a aquello que es “particular y personal de cada uno”. De este modo, algo hecho en privado será realizado “a solas o en presencia de pocos”.
Para iniciar el viaje literario, te invitamos a leer tres textos. El primero es de la escritora chilena Marta Brunet y corresponde al fragmento inicial de su novela María Nadie. El segundo, del escritor chileno contemporáneo Marco Antonio de la Parra, (Estamos) en el aire. Por último, también queremos compartir contigo el poema “Esta es mi casa”, del uruguayo Mario Benedetti.
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Contexto
1. El camino serpeaba por la montaña, tallado en la roca, angosta cornisa siguiendo el curso de un río disminuido por el verano, pero que de súbito, en lo profundo del tajo, atestiguaba su existir con un espejeante remanso. Así que el camino subía, la presencia del bosque era mayor, compacta, húmeda, perfumada, rumorosa e íntima. Porque a esa hora, inminente la noche, los arreboles creaban increíbles dorados en lo alto de los árboles; pero hacia abajo, en archipiélagos de sombra, la vida de infinitos mínimos