Durante la etapa del diagnóstico se realizaron varias actividades con el propósito de reunir la información necesaria para la elaboración del mismo. Por medio de las diferentes técnicas se logro llegar a los objetivos trazados que eran conocer el área donde se ubica el establecimiento y las necesidades que presenta siendo una de ellas el desconocimiento de la Cordillera Alux y los beneficios que el bosque brinda a la comunidad. Para evaluar la etapa del diagnóstico se utilizo una lista de cotejo.
4.6. Evaluación del Perfil
Durante la etapa de la elaboración del perfil se tomó en cuenta toda la información reunida en la etapa del diagnóstico, para poder tener una perspectiva amplia de los problemas y posibles soluciones para resolverlos. Tomar en cuenta cada uno de los aspectos mas importantes para plantear una solución viable y factible que brinde la oportunidad a los estudiantes y docentes de conocer toda la riqueza natural con la que cuentan en su comunidad fue una de las principales metas al elaborar esta etapa. Para evaluar esta etapa se utilizó una lista de cotejo.
4.7 Evaluación de la Ejecución
En la etapa de la ejecución del proyecto se plantearon actividades con el propósito de reforzar los conocimientos de los estudiantes sobre educación ambiental y crear conciencia sobre la importancia de cuidar y proteger el área de la Cordillera Alux que se encuentra en su comunidad ya que brinda beneficios a todos los habitantes, durante este proceso se pudo constatar de la dedicación y esmero que ponen los estudiantes para realizar cada una de las actividades contando así con la participación de todos los involucrados. Para evaluar esta etapa se elaboró una lista de cotejo.
4.8 Evaluación Final
Al haber ejecutado cada una de las etapas que presenta este informe y realizar cada una de las actividades planteadas en el perfil, se concluye que se logro el objetivo de este proceso que es concientizar a los estudiantes de 5to. Primaria de Santiago Sacatepéquez sobre la problemática ambiental que esta dañando el área protegida de la Cordillera Alux. También es importante mencionar que como producto final se elaboró un módulo para los docentes sobre los árboles generadores de agua que brinda información de la Cordillera Alux y los beneficios que tiene el bosque. Es primordial brindarles a los niños desde pequeños una educación ambiental adecuada para que sean agentes de cambio en su comunidad que en ellos esta realmente el futuro de nuestro medio ambiente.
Para evaluar todo el proceso se realizo una lista de cotejo.
CONCLUSIONES
Se contribuyo con el tema de el medio ambiente a través de las diferentes etapas de la socialización relacionadas al tema y por medio de la elaboración de un modulo dirigido a los docentes que cubren quinto grado de primaria con el tema “Árboles generadores de agua” ya que se trabajo en el área de la Cordillera Alux que pertenece a Santiago Sacatepéquez, para fortalecer el proceso de la enseñanza de manera integral.
Entender que la solución no esta solamente en sembrar algunos árboles sino en aprender a cuidar y proteger los bosque como fuentes generadoras de vida ya que si no empezamos ahora en un par de años no habrá bosque que cuidar.
Se creó un módulo dirigido a los docentes de quinto primaria que contiene temas que tratan sobre la Cordillera Alux, los árboles y sus beneficios y el agua y sus beneficios, todo esto con la finalidad de hacer conciencia en los estudiantes de lo importante que es el medio ambiente y que si queremos un futuro sano debemos de cuidarlo desde ahora.
Se socializo cada uno de los temas incluidos en el módulo con estudiantes de quinto grado de primaria ya que es importante que ellos sepan, investiguen y contribuyan a mejorar la situación ambiental en su comunidad y sean generadores de soluciones que produzcan cambios reales en el entorno en el que se desarrollan.
Se reprodujo un módulo para cada uno de los maestros que cubren quinto primaria y directores de las escuelas del municipio de Santiago Sacatepéquez siendo estas Escuela Oficial Rural Mixta Centroamérica JM en la aldea Santa María Cauque, Escuela Oficial Rural Mixta San José Pacul JM en la aldea San José Pacul, Escuela Oficial Rural Mixta Pachalí en la aldea Pachalí, Escuela Oficial Rural Mixta Nuevo Manzanillo en el caserío Nuevo Manzanillo, Escuela Oficial Rural Mixta Chixolis en el caserío de Chixolis.
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Se reforestó con 500 árboles entre pino y ciprés, y se realizó una jornada de limpieza en el área de los nacimientos de agua que se encuentran dentro de la Cordillera Alux en el municipio de Santiago Sacatepéquez
RECOMENDACIONES
Es importante que las personas y principalmente los estudiantes hagan conciencia de la contaminación que produce la falta de una buena educación ambiental y que no solo afecta nuestra comunidad, ni a nuestro país sino a nuestro mundo. Las autoridades deben hacerse cargo y mantenerse al tanto de la gravedad de la situación. Pero sobre todo fomentar en nuestros niños el amor por la naturaleza, la sana convivencia con ella y la protección de la misma.
Debemos de tomar consciencia del problema tan grande que representan los plásticos y la basura que generamos a partir de envases, bolsas.
La basura contribuye en gran medida a la contaminación de nuestras ciudades y pueblos, además de contaminar ríos y campos, ya que las lluvias acaban llevándoselo todo por delante, y al final acaba en los ríos.
Aplicar el módulo de educación ambiental dentro del aula generara nuevos conocimientos en los estudiantes además de sensibilizarlos con la problemática ambiental en su comunidad y a partir de ello los estudiantes podrán ser generadores de un cambio que contribuya al desarrollo del país.
Enseñarles que cuidamos el bosque reforestando áreas que han sido taladas por el mismo hombre, pero también evitando tirar basura en las calles y bosques.
Entender que la solución no esta solamente en sembrar algunos árboles sino en aprender a cuidar y proteger los bosques como fuentes generadoras de vida ya que si no empezamos ahora en un par de años no habrá bosque que cuidar.
La esperanza de crear conciencia ecológica es un árbol que empieza a crecer, por eso es importante enseñarles a los niños porque deben de cuidad y proteger el bosque ya que además de todos los beneficios que se obtienen de él, cuidar de ellos es lo que único que nos podría garantizar un futuro.
BIBLIOGRAFÍA
1.- Consejo Nacional de Áreas Protegidas. Plan Maestro Reserva Forestal Protectora de Manantiales. Cordillera Alux. 2009
2.- Ley de Áreas Protegidas y su Reglamento 5toa. Edición
3.- Méndez Bidel. Elementos Propedéuticos. 2ª. Edición. Agosto 2008
4.- Monografía Catastral de Santiago Sacatepéquez. 2009
5.- Plan Educativo Institucional. Escuela Oficial Urbana Mixta “Estados Unidos de América”. 2010