Hypotheses Testing

La nota de cada una de las evaluaciones vendrá determinada de la siguiente manera:

25% - Actitud y aptitudes en el día a día. Se medirá a través de las

observaciones de comportamiento, compañerismo y participación en las explicaciones y actividades así como por el desarrollo del cuaderno de actividades. Otra cosa que se tendrá en cuenta en este apartado es la media de las calificaciones de las propuestas didácticas que se planteen en forma de ejercicios puntuables en este apartado. Concretamente los pesos de cada uno de los apartados descritos será: 15% prácticas, 5% otras actividades de aula, 4% actitud y 1% comportamiento.

25% - Pruebas teóricas. Se realizará, al menos, una prueba escrita por evaluación que constará de una serie de preguntas tipo test y otra parte de preguntas de respuestas cortas. Se requiere una nota mínima de 4 para poder promediar.

50% - Pruebas prácticas. Se realizará, al menos, una prueba práctica por evaluación que versará sobre las actividades realizadas a lo largo de la evaluación. Se requiere una nota mínima de 4 para poder promediar. En cada evaluación el profesor indicará qué trabajos serán evaluables y qué tiempo se dispone para realizarlos. La nota se bajará de manera proporcional, teniendo en cuenta la adecuación a las exigencias determinadas para cada actividad. Por otra parte se podrá restar hasta un 10% de la calificación de los trabajos/exámenes/cuaderno por deficiencias en la forma de entrega, ya sea por no ajustarse al nombre del archivo, por faltas de ortografía, de caligrafía u otros parámetros como no justificar los textos. Los trabajos entregados fuera de la fecha señalada tendrán una calificación de 0 puntos.

Si el profesor detecta trabajos copiados calificará la prueba con una nota de 0, tanto los que reciben como los que pasan el trabajo. Se considerará también copia en un trabajo o actividad el insertar textos o imágenes de Internet u otra fuente sin mencionar al autor y dejar claro, cambiando el tipo de letra por ejemplo, a la parte del texto copiada. Se considerará que un alumno copia simplemente por el hecho de no tener guardado el móvil aunque este esté apagado. Esta calificación solo repercutirá sobre la prueba realizada, no por la evaluación.

Se penalizará también con un 10% extra adicional si el trabajo no es presentado en el formato indicado (extensión o nombre del archivo) o no entregarlo en el sitio indicado (Google Drive, Gmail, o lo que se indique en cada momento). Por otra parte se penalizará con un 50% aquellos trabajos que sean entregados fuera de plazo.

A los alumnos que les sobre tiempo para realizar los trabajos obligatorios, el profesor podrá asignarles trabajos adicionales que servirán para subir la nota de la evaluación

La nota final de la asignatura obtendrá como media de las dos evaluaciones del curso. La nota mínima para aprobar cada una de las evaluaciones es 5. El alumno que no apruebe una de las evaluaciones dispondrá de una convocatoria en Marzo en la que solo será evaluado de las que no haya superado. Dispondrá además de otra convocatoria en Junio en un examen único en el que deberá examinarse de los contenidos de toda la asignatura. En estas convocatorias la ponderación será 30% para la parte teórica (similar a las pruebas teóricas realizadas durante las evaluaciones) y un 70% para la parte práctica. En la convocatoria de Junio se calificará sólo los contenidos no superados, el resto de la prueba sólo será evaluada si con ella pudiera mejorar la calificación.

No habrá recuperaciones de las actividades ni exámenes durante las evaluaciones, pero se guardará la nota para la calificación final de las evaluaciones aprobadas según el criterio de ponderación especificado.

El alumno perderá el derechoa a la evaluación contínua si se ausenta de clase más de un 15% tal y como se establece en el Proyecto curricular de ciclo aprobado en el departamento, en el caso de este módulo significaría faltar más de 22 horas a las clases presenciales.

Para evaluar el grado de aprendizaje de los contenidos que se vayan tratando, puede ser interesante que el profesor elabore unas actividades específicas, con diferentes grados de dificultad, que permitan al alumno autoevaluarse y medir su grado de conocimiento adquirido, así como obtener una aplicación inmediata de lo aprendido. Por supuesto, estas actividades serán graduales en cuanto a su grado de dificultad y tendrán un tiempo determinado para su ejecución y entrega.

Los alumnos trabajarán con el ordenador una serie de actividades propuestas por el profesor. Dichas actividades deberán ser entregadas al profesor en el plazo de tiempo que el profesor indique, fuera del cual serán calificadas con un 0.

En algunas actividades se realizarán puestas en común de manera que tengan

valoración tanto por parte del profesor como del resto del alumnado. De esta manera se pretende desarrollar el espíritu crítico del alumno a la vez que la capacidad de trabajo en grupo.

En cada evaluación se realizará alguna o algunas pruebas individuales escritas y/o prácticas. El contenido de dichas pruebas estará directamente relacionado con los conceptos explicados en clase y las actividades realizadas por los alumnos.

Además se tendrá en cuenta la actitud del alumno en el aula: espíritu de trabajo, respeto a los demás, comportamiento en clase, cuidado del material, puntualidad, uso de adecuado de Internet y notas de aula tomadas por el profesor. Se valorará también la correcta organización de los materiales entregados en Drive (y escritos en exámenes) así como una correcta presentación de los mismos:

− Limpieza − Orden

− Ortografía y caligrafía

Los alumnos que suspendan una evaluación podrán recuperarla en la convocatoria de Junio. De suspender alguna de las tres evaluaciones y no recuperarla en la convocatoria de Junio tendrá una nueva oportunidad en la convocatoria de Septiembre pero ya no se guardarán las evaluaciones aprobadas por lo que se presentará con todos los contenidos del curso.

i) PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL

En los primeros días de clase se realizará una prueba no evaluable para conocer los conocimientos acerca de la materia del alumno para poder así usar el resultado de la misma para comprobar el grado de homogeneidad o heterogeneidad dentro del grupo y así realizar cualquier adaptación metodológica o de temporalización.

En cada evaluación el profesor tendrá en cuenta los siguientes instrumentos de evaluación:

1. Exámenes. Que podrán ser escritos o prácticos. Se realizarán uno o dos por evaluación.

2. Trabajos prácticos. El profesor indicará qué trabajos se harán cada evaluación y el plazo para entregarlos

3. Notas de clase. El profesor tomará nota de la actitud del alumno y llevará un control sobre el cuaderno de trabajo.

4. Asistencia a clase.