Nuestro país se reconoce por su diversidad étnica y cultural, representada por más de 60 pueblos indígenas, con rasgos sociales y culturales específicos, de los cuales la lengua hablada es uno de los signos de identidad más importante. En concordancia, existe un marco legal que reconoce a México como una nación pluricultural sustentada en su población indígena.
De ahí que diversos sectores demanden información estadística para conocer y atender de manera oportuna los derechos y las distintas necesidades de los pueblos indígenas, en particular, de la población indígena infantil.
Cabe señalar que los censos de población y vivienda brindan información sobre la población indígena desde 1895, mediante el criterio lingüístico para identificarlos. Hasta el 2000 este criterio se aplicó a la población de 5 y más años, sin embargo, en 2010 se amplió a la de 3 y más años por considerar que a partir de esa edad los niños pueden comunicarse verbalmente. Además, el cuestionario ampliado de los censos 2000 y 2010, incluyó una pregunta sobre la pertenencia a un grupo indígena. Adicionalmente, en el año 2010, por primera vez, se preguntó a la población no hablante sobre la comprensión de lengua indígena para disponer de un indicador sobre fortaleza lingüística.
En este capítulo, se aborda el monto de la población hablante de lengua indígena infantil, sus principales lenguas, monolingüismo, pertenencia étnica y comprensión de lengua
indígena, esto por entidad federativa y tamaño de localidad. de
niños.
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Lengua indígena
La información del Censo 2010 presenta que en el país residen 1 331 231 personas de 5 a 14 años hablantes de lengua indígena, que en conjunto representan 6.1% del total de niños de estas mismas edades del país. Esta cifra es menor a la registrada en 1990 y en 2000, en poco más de 100 mil niños.
Población de 5 a 14 años hablante de lengua indígena, 1990, 2000 y 2010
Fuente: INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda, 1990; XII Censo General de Población y Vivienda 2000; Censo de Población y Vivienda 2010.
Ahora bien, la distribución por sexo de este grupo poblacional muestra que la proporción de las mujeres es ligeramente menor que la de hombres, 49.5% en 1990; en los otros dos eventos censales, el porcentaje de población femenina es de 49.6% para 2000 y 2010. 1 441 277 1 442 032 1 331 231 1990 1990 20002000 2010 2010 de niños. 2014.
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Lengua indígena
Proporción de la población de 5 a 14 años hablante de lengua indígena según tamaño de localidad, 1990, 2000 y 2010
Fuente: INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda, 1990; XII Censo General de Población y Vivienda 2000; Censo de Población y Vivienda 2010.
En la gráfica se puede apreciar que la propor ción de población de 5 a 14 años hablante de lengua indígena, está asociada con el tamaño de la localidad, la mayoría de la población vivie en áreas rurales. Sin embargo, en los cuatro tamaños de localidad la proporción no ha cambiado significativamente.
En las localidades con menos de 2 500 ha bitantes, residen poco más de 3 de cada 4
niños hablantes de lengua indígena, en menor medida, las localidades de 2 500 a 14 999 habitantes concentran a 17.0% de las personas de este grupo poblacional. Asi mismo, menos del 5.0% de esta población se registra en las localidades de 15 000 a 99 999 y mayores a 100 mil habitantes, res pectivamente.
Menos de 2 500
habitantes 2 50014 999habitantes 15 00099 999habitantes 100 000 y máshabitantes
1990 2000 2010 77.0 16.8 3.3 2.9 75.4 17.2 3.4 4.0 76.8 17.2 2.8 3.2 1990 2000 2010 de niños. 2014.
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Lengua indígena
Distribución porcentual de la población de niños de 5 a 14 años hablante de lengua indígena por entidades federativas seleccionadas, 2000 y 2010
Fuente: INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000; Censo de Población y Vivienda 2010.
Los 1.3 millones de personas de 5 a 14 años que hablan alguna lengua indígena, represen tan 6.1% del total de niños de estas mismas edades. Por entidad federativa, en Chiapas reside 26.4 del total de niños de 5 a 14 años que hablan alguna lengua indígena. En seguida se ubica Oaxaca, donde los hablantes son 18.1% del total nacional. En menor medida, están Guerrero (10.3%), Veracruz (9.3%) y Puebla (8.4 por ciento). Cabe señalar que estos cin co estados se consideran asentamientos
tradicionales de población indígena. Por el contrario, en 19 entidades el porcentaje de hablantes que reside en ellos es inferior a 1.0% y en conjunto suman 5.7% del total de la población de 5 a 14 años que habla alguna lengua indígena.
Una década atrás, la mayor parte de niños hablantes de lengua indígena se encontraba en Oaxaca (20.7%), seguido de Chiapas (18.9%) y Veracruz (10.7 por ciento).
Chiapas Oaxaca Guerrero Veracruz de Ignacio de la Llave Puebla Hidalgo San Luis Potosí Yucatán Chihuahua Michoacán de Ocampo México Quintana Roo Nayarit Resto de entidades 5.7 1.1 1.4 1.6 2.0 2.0 4.3 4.4 5.0 8.4 9.3 10.3 18.1 26.4 18.9 20.7 8.4 10.7 9.4 5.8 4.7 6.0 1.6 2.2 2.2 1.8 0.8 6.8 2000 2010 de niños. 2014.
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Lengua indígena
Población de 3 a 14 años hablante de lengua indígena por principales lenguas, 2010
Nota: No incluye a los hablantes de lengua indígena no especificada. Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
A partir de los resultados del Censo 2010, se ha establecido que actualmente el patrimonio lingüístico contabiliza 89 lenguas indígenas habladas en el territorio nacional. Las lenguas indígenas más habladas por la población de 3 a 14 años son: Náhuatl (21.8%), Tzeltal
(11.3%), Tzotzil (9.9%) y Mixteco (8.1%), todas ellas con cantidades superiores a las 100 mil personas. Estas cuatro lenguas concentran 51.1% del total de la población de 3 a 14 años hablante de lengua indígena en el país.
Náhuatl Tzeltal Tzotzil Mixteco Maya Zapoteco Chol Mazateco Totonaca Tlapaneco Huasteco Otomí Chinanteco Mixe Purépecha Tarahumara Huichol Zoque Tojolabal Chatino Resto de lenguas 110 932 15 665 16 367 16 990 17 069 26 488 26 855 29 333 30 555 32 562 43 204 45 266 49 277 53 660 66 967 70 118 89 994 123 079 149 543 171 840 331 456 de niños. 2014.
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Lengua indígena
Proporción de la población de 3 a 14 años hablante de lengua indígena y que no habla español según grupos de edad, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
La información del Censo 2010 advierte que en el territorio nacional hay alrededor de 458 mil personas de 3 a 14 años que hablan alguna lengua indígena y que no hablan es pañol, es decir, 3 de cada 10 niños de este grupo de edad que hablan lengua indígena es monolingüe. Sin embargo, es necesario destacar que la condición de monolingüismo de la población infantil disminuye a mayor
edad. Así, el mayor porcentaje de monolingüis mo se observa en el grupo de 3 a 5 años, don de la mitad de los niños no habla español; en el grupo de 6 a 11 años, etapa donde es obli gatoria la asistencia escolar, 3 de cada 10 niños son monolingües; por último, 11.5% de los niños de 12 a 14 años son hablantes de alguna lengua indígena y no hablan español.
611 años
35 años 1214 años
50.9
30.2
11.5
3 5 años 6 11 años 12 14 años
de
niños.
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Lengua indígena
Proporción de la población de 3 a 14 años de edad hablante de lengua indígena y que no habla español según tamaño de localidad, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
Más aún, la información del Censo 2010 pre senta que del total de población de 3 a 14 años hablante de lengua indígena que residen en localidades con menos de 2 500 habitantes, 1 de cada 3 de ellos no habla español. Esta proporción se reduce conforme el tamaño de localidad es más grande, el porcentaje de niños
monolingües es de 20.7% en las localidades de 2 500 a 14 999 habitantes. Sin embargo, en las localidades más urbanizadas es evidente la brecha existente, ya que los niños hablantes de lengua indígena y que no hablan español es inferior a 4 de cada 100 niños, en ambos tamaños de localidad.
Menos de 2 500
habitantes 2 50014 999 habitantes 15 00099 999 habitantes 100 000 y más habitantes
33.5 20.7 2.8 3.9 de niños. 2014.
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Lengua indígena
Proporción de la población de 3 a 14 años hablante de lengua indígena y que no habla español por entidad federativa, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
Por entidad federativa se aprecian diferencias importantes, Chiapas, Guerrero y Durango son las tres entidades con la mayor proporción de población de 3 a 14 años hablante de lengua indígena y que no habla español.
En Chiapas, la mitad de la población infan til que habla lengua indígena es monolingüe
(46.2%) y Durango (32.1%) presentan por centajes superiores al promedio nacional, sin embargo, mientras que en Guerrero la pobla ción infantil monolingüe representa 16.3%, en Durango representa solamente 0.8% a nivel nacional. De manera conjunta, las entidades de Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Veracruz y Puebla agrupan a 87.1% de la población in
Chiapas Guerrero Durango
Estados Unidos Mexicanos
Jalisco Nayarit Oaxaca Chihuahua Michoacán de Ocampo Veracruz de Ignacio de la Llave Puebla Yucatán Hidalgo Colima Zacatecas San Luis Potosí Quintana Roo Baja California Sonora Coahuila de Zaragoza Morelos Baja California Sur Tabasco Campeche México Querétaro Distrito Federal Sinaloa Guanajuato Tamaulipas Tlaxcala Nuevo León Aguascalientes 0.3 0.4 0.5 0.6 1.4 1.6 1.7 1.8 2.3 3.2 3.3 3.8 4.3 4.9 7.3 7.7 11.0 12.3 13.7 14.1 14.7 15.0 15.3 17.7 17.7 23.1 24.4 28.7 29.2 29.6 32.1 46.2 50.3 de niños. 2014.
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Lengua indígena
Población de 3 a 14 años hablante de lengua indígena y población de 3 a 14 años no hablante de lengua indígena pero se considera así según grupos de edad seleccionados, 2010
Miles de personas
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
El Censo 2010 también captó información para conocer a la población que se considera indígena, independientemente de que no hable alguna lengua. Adicionalmente, este grupo de población de 3 a 14 años suma 2.6 millones de personas.
En conjunto, la población infantil de 3 a 14 años hablante de lengua indígena y de aquella que no habla lengua indígena pero que se con sidera así, agrupa en total cerca de 4.2 millones
de infantes, lo que representa 15.9% de la po blación de 3 a 14 años del país.
Ahora bien, en el grupo de edad de 3 a 5 años la población que se considera indígena representa el doble de aquellos que son ha blantes, esta relación disminuye conforme los niños tienen más edad, en el grupo de 6 a 11 años la relación es de 1.7 veces, mientras que en el grupo de 12 a 14 años es solamente de 1.5.
Hablante de lengua indígena No hablante de lengua indígena pero se considera así
333.7 795.2 420.4 673.7 1 336.5 632.5
Hablantes de lengua indígena
611 años 1214 años
35 años
de
niños.
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Lengua indígena
Proporción de la población de 3 a 14 años no hablante de lengua indígena pero se considera así según grupos de edad seleccionados, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010, cuestionario ampliado.
La población infantil de 3 a 5 años que no habla lengua indígena pero que se considera perteneciente a algún grupo étnico, represen ta 10.9% del total de niños de la misma edad que no hablan alguna lengua indígena. Este
porcentaje disminuye a mayor edad de los niños, para el grupo de 6 a 11 años, la proporción de infantes que se consideran indígenas es de 10.7% y para el grupo de 12 a 14 años se reduce a 10.4 por ciento.
611 años 1214 años
35 años
10.9
10.7
10.4
3 5 años 6 11 años 12 14 años
de
niños.
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Lengua indígena
Proporción de población de 3 a 14 años no hablante de lengua indígena pero se considera así por entidad federativa, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
En 2010, las personas de 3 a 14 años que no hablan lengua indígena pero que se consi deran así suman 2.6 millones de per sonas, lo que representa 10.7 por ciento. Por entidad federativa se observan diferencias marcadas, los mayores porcentajes de niños que se consideran indígenas se registran en las entidades con el mayor volumen de hablantes
Oaxaca este porcentaje alcanza a 4 de cada 10 niños; en Campeche y Quintana Roo es de poco más de 1 de cada 4 niños.
Las entidades con los porcentajes más bajos son, en general, aquellas donde el número de hablantes no es elevado o que tienen baja atracción migratoria para la población
Yucatán Oaxaca Campeche Quintana Roo Hidalgo Puebla Tlaxcala Querétaro Morelos Veracruz de Ignacio de la Llave San Luis Potosí Michoacán de Ocampo Colima Guerrero
Estados Unidos Mexicanos
Sonora México Tabasco Chiapas Baja California Sur Nayarit Chihuahua Baja California Guanajuato Jalisco Sinaloa Aguascalientes Distrito Federal Tamaulipas Zacatecas Durango Coahuila de Zaragoza Nuevo León 1.21.5 1.8 2.5 3.1 3.7 3.9 4.0 4.1 4.4 4.5 6.1 6.2 6.4 8.7 9.0 10.3 10.3 10.7 11.1 11.6 12.2 12.2 14.4 15.0 15.2 15.7 18.8 22.8 25.6 27.9 41.8 56.0 de niños. 2014.
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Lengua indígena
Proporción de población de 3 a 14 años no hablante de lengua indígena pero que entiende alguna lengua indígena según grupos de edad, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
El Censo 2010 captó información sobre las personas de 3 a 14 años que no hablan len gua indígena pero sí entienden alguna, en conjunto suman casi 345 mil niños, lo que representa 1.4% de la población del país con esa edad. A medida que la población infantil acumula más edad tiene mayor contacto con la lengua indígena y entiende más palabras
aunque no habla propiamente la lengua, sin embargo, el porcentaje es muy pequeño, entre los 3 y los 5 años, solamente 1.1% de los niños de estas edades entiende una lengua indígena, entre los 6 y 11 años el por centaje es de 1.4% y entre los 12 y 14 años alcanza 1.6 por ciento.
611 años 1214 años
35 años
1.1
1.4
1.6
3 5 años 6 11 años 12 14 años
de
niños.
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Lengua indígena
Población de 0 a 14 años en hogares censales donde el jefe o el cónyuge habla lengua indígena según grupos de edad, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
Para definir a los hogares indígenas, un cri terio utilizado consiste en que al menos una de las personas a cargo del mismo, el jefe, su cónyuge o ambos, hable una lengua indígena. Bajo este criterio, hay poco más de 2.3 millo nes de hogares indígenas. En ellos residen 3.7 millones de niños.
Del total de estos niños en hogares in dígenas, 18.5% tiene entre 0 y 2 años de edad, mientras que 19.8% tienen edad de ir a preescolar, es decir entre 3 y 5 años. En cam bio, de los 6 a los 11 años se encuentra la mayoría de los infantes (41.2%) y el resto (20.6%) tiene entre 12 y 14 años de edad.
02 años 35 años 611 años 1214 años
678 954 727 000
1 514 351
757 988
0 2 años 3 5 años 6 11 años 12 14 años
de
niños.
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Lengua indígena
Población de 0 a 14 años en hogares censales donde el jefe o el cónyuge habla lengua indígena por entidad federativa, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.
Por entidad federativa, se observa que la mayor cantidad de niños de 0 a 14 años en hogares indígenas se registra en Chiapas con 626 mil, lo que representa 17.0% del total de dichos niños, en seguida Oaxaca (15.3%), Puebla (9.2%) y Veracruz (8.9 por ciento). En
conjunto estas cuatro entidades concentran a la mitad de los niños en hogares indígenas. En contraparte, cinco entidades registran menos de 10 mil niños, lo que representa 0.5% del total de niños en dichos hogares.
Chiapas Oaxaca Puebla Veracruz de Ignacio de la Llave México Yucatán Guerrero Hidalgo San Luis Potosí Quintana Roo Distrito Federal Michoacán de Ocampo Chihuahua Campeche Sonora Tabasco Jalisco Baja California Nayarit Nuevo León Morelos Querétaro Tlaxcala Durango Tamaulipas Sinaloa Guanajuato Baja California Sur Coahuila de Zaragoza Zacatecas Colima Aguascalientes 1 799 2 718 3 298 3 857 6 707 10 467 14 860 17 368 18 389 18 471 19 026 20 369 23 690 29 614 29 759 32 119 34 651 35 884 50 297 57 976 65 260 74 355 120 192 127 134 182 934 259 839 267 584 296 141 327 238 337 685 562 554 626 058 de niños. 2014.
Discapacidad
Las personas con alguna limitación en la actividad formalmente son uno de los grupos que requieren mayor atención y es prioritario específicamente en programas de gobierno federal. En particular, el grupo de población infantil se enfrenta a varios retos porque además de estar en pleno desarrollo, son un grupo vulnerable de población por su edad, a lo que hay que sumar la condición de limitación en sus actividades diarias, por eso resulta de suma importancia elaborar e implementar programas que les permitan mejorar sus condiciones en materia de salud, educación, recreación, entre otras.
El tema de discapacidad en los niños da pauta para conocer las dificultades que pueden tener en el aprendizaje y la realización de las actividades cotidianas. Así como para mejorar los planes y programas de gobierno que van dirigidos hacia esta población.
En este apartado se describe a la población de 0 a 14 años de edad que forman parte de la población con algún tipo de limitación en la actividad y se desagregan por sexo, grupos específicos de edad, entidad federativa y tamaño de localidad. Cabe señalar que sólo se toman los datos del censo 2000 y 2010 por ser comparables.
de
niños.
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Discapacidad
A partir de la década de los 70 se le dio más prioridad al tema de discapacidad a nivel in ternacional. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) manifestó los derechos hu manos de este grupo de población con el fin de igualar las oportunidades y erradicar la discriminación.
La población infantil con alguna limitación en la actividad creció poco más del doble en la última década. El Censo 2000 registró 236 mil niños con alguna limitación física o mental mientras que en 2010 la cifra creció a
520 mil, lo que representa 0.7 y 1.6% del total de menores, respectivamente.
En 2000, la relación hombresmujeres muestra a 122 niños por cada 100 niñas que presentaron alguna limitación en la actividad, esta cifra se incrementó en 2010, llegando a 139 niños por cada 100 niñas. Aún más, el indicador tiene variaciones por grupos de edad, sobre todo entre los niños de 6 a 11 años, donde en 2010 se registran 147 niños por cada 100 niñas con limitación en la actividad, y en menor medida en el grupo de 3 a 5 años de edad.
Porcentaje de la población de 0 a 14 años por grupos de edad según condición de limitación en la actividad y relación hombres-mujeres, 2000 y 2010
Fuente: INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000, cuestionario básico; Censo de Población y Vivienda 2010, cuestionario ampliado.
Grupos de edad
Total Con limitación Sin limitación No
especificado Población Relación
hombres-mujeres Población hombres-mujeresRelación
2010 100.0 1.6 139 97.3 103 1.1 0 a 2 años 100.0 0.6 124 97.3 104 2.1 3 a 5 años 100.0 1.3 142 97.6 102 1.1 6 a 11 años 100.0 2.0 147 97.2 103 0.8 12 a 14 años 100.0 2.0 129 97.3 102 0.7 2000 100.0 0.7 122 98.6 103 0.7 0 a 2 años 100.0 0.4 115 98.2 103 1.4 3 a 5 años 100.0 0.6 121 98.8 103 0.6 6 a 11 años 100.0 0.9 124 98.6 103 0.5 12 a 14 años 100.0 1.0 121 98.6 102 0.4 de niños. 2014.
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Discapacidad
Distribución porcentual de la población de 0 a 14 años de edad con limitación en la actividad por sexo, 2000 y 2010
Fuente: INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000, cuestionario básico; Censo de Población y Vivienda 2010, cuestionario ampliado.
Por sexo, se observa que en ambos censos se registran más niños que niñas con alguna limitación en la actividad; cerca de 130 mil (54.9%) y poco más de 106 mil (45.1%) en 2000. Mientras que en 2010, se contabilizaron
303 mil niños y poco más de 217 mil niñas, lo que en términos porcentuales representa un aumento en los ni ños con alguna limitación en la actividad de 3.3 por ciento.
2000 2010 Hombres Mujeres 45.1 41.8 54.9 58.2 Mujeres Hombres de niños. 2014.
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Discapacidad
Distribución porcentual de la población de 0 a 14 años de edad con limitación en la actividad por grupos de edad, 2000 y 2010
Fuente: INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000, cuestionario básico; Censo de Población y Vivienda 2010, cuestionario ampliado.
De acuerdo a los grupos de edad selecciona dos para la población infantil, en el Censo 2010 se observa que los niños de 0 a 2 años con alguna limitación registraron un incremento de 14 mil habitantes, sin embargo, en términos relativos reflejan un menor valor (6.9%) en la distribución por grupos con respecto al censo de 2000 (9.3 por ciento).
El grupo de 6 a 11 años de edad, registró un aumento de 153 mil infantes con limitación en la actividad de 2000 a 2010, por lo que en el periodo se presentó un aumento en la distribución porcentual al pasar de 48.7 a 51.5 por ciento. 02 años 35 años 2000 2010 611 años 1214 años 9.3 15.8 48.7 26.2 6.9 16.1 51.5 25.5 2000 2010 de niños. 2014.
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Discapacidad
Porcentaje de la población de 0 a 14 años de edad con limitación en la actividad por entidad federativa, 2010
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010, cuestionario ampliado.
Acorde a las cifras presentadas por el censo de 2000, 18 estados se encontraban por arriba de la cifra nacional de población infantil con limitación en la actividad. Para 2010, este número se incrementó a 21 entidades, aquellas que presentan los porcentajes más
altos de población infantil con limitación en la actividad y que son: Colima (2.1%), Nayarit (1.9%) y Durango (1.9%), en contraste, los estados de Chiapas, Guerrero y Baja California Sur registran las cifras más bajas de 1.0, 1.2 y 1.3%, respectivamente. Colima Nayarit Durango Tabasco Guanajuato Distrito Federal Tlaxcala Morelos Zacatecas México Aguascalientes Michoacán de Ocampo Querétaro Hidalgo Yucatán Chihuahua Campeche Veracruz Ignacio de la Llave Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa
Estados Unidos Mexicanos
Jalisco Coahuila de Zaragoza Puebla Oaxaca Sonora Tamaulipas Baja California Nuevo León Baja California Sur Guerrero Chiapas 1.0 1.2 1.3 1.3 1.4 1.4 1.4 1.5 1.5 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.6 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.8 1.8 1.8 1.9 1.9 1.9 1.9 2.1 de niños. 2014.
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Discapacidad
Distribución porcentual de la población de 0 a 14 años de edad con limitación en la actividad por tamaño de localidad según sexo, 2000 y 2010
Fuente: INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000, cuestionario básico; Censo de Población y Vivienda 2010, cuestionario ampliado.
En cuanto a la distribución por tamaño de lo calidad, en la última década la población infan til con limitación en la actividad ha presentado ligeras variaciones en términos porcentuales. En las localidades con menos de 2 500 habi tantes se duplicó el número de menores con limitación en la actividad, ya que pasó de 69 mil en 2000 a 139 mil infantes en 2010,