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Hogar

y

Comunidad

Cocina y comida:

Diferentes tipos de trastes para jugar a hacer de comer y servir en la mesa.

Simulación de diferentes alimentos naturales y procesados. Muebles de cocina: estufa, alacena, refrigerador, mesa etc. Accesorios : bolsa del mandado, escoba, trapeador, recogedor, cubetas, jergas, etc.

Closet y accesorios:

Materiales para ir de compras: billetes grandes, carteras, monederos,

caja registradora, carro del supermercado etc. Materiales para oficina: teléfonos, celular, lentes, llaveros, llaves, etc.

Materiales para el bebé: muñecos, carriola, ropa de bebé, etc.

Ropa diversa: mascadas, sacos, corbatas, guantes, sombreros, blusas, vestidos, zapatillas, etc. Oficios:

Accesorios para jugar a oficios y profesiones de la comunidad como por ejemplo el doctor, secretaria, bombero, pescador, cartero, bolero, campesino, etc.

Recamara/tocador: Cama, cobijas, cojines Muñecos de peluche Burro de planchar, plancha. · Collares, pulseras

Broches para el cabello Tubos para el cabello Cepillos, peines, espejo Secadora de pelo, etc.

Estancia Infantil Comunitaria con enfoque de derechos 38/39

Construcción

y

Juguetes

Material para construir:

Bloques de diferentes tamaños, formas y materiales: madera, de cartón, de hule espuma, etc.

Ensambles, legos, mecanos, changuitos de plástico, tubos de cartón, cajas, botes, etc.

Material estructurado: Casita de Muñecas Castillo Montaña Escuela Hospital Autopista Accesorios para juegos:

Animales de plástico de diferentes tipos: granja, mar, selva, etc.

Muñequitos.

Carros, camiones, aviones, trenes, barcos, lanchas.

Biblioteca

Libros:

Libros de cartón, de pasta dura, con ilustraciones grandes y muy coloridas y de pocas letras. Libros creados por los mismos niños y niñas. Libros creados por los papás y mamás.

Libros realistas que reflejen la cultura de donde provienen los niños.

Audio cuentos.

Juegos de mesa:

Rompecabezas de pocas piezas Lotería

Dominós de figuras Memoramas Materiales para representar:

Títeres Guiñoles Teatrino Otros textos: Revistas, Folletos Propagandas Álbumes de fotografías Recetarios Periódicos

Estancia Infantil Comunitaria con enfoque de derechos 40/41

Música

y

Movimiento

Material para motivar el gateo, marcha y equilibrio: Material de hule espuma: Rodillos, cubos, colchonetas Rampas y escalones.

Túneles

Barra de equilibrio Resbaladilla, columpio. Estructuras para trepar.

Material para desplazarse: Montables

Triciclos

Carritos de arrastre.

Instrumentos musicales:

Claves, maracas, panderos, sonajas, cascabeles, güiros, castañuelas, palo de lluvia, guitarrita, campanas, triángulos, grabadora, música de diferentes tipos, materiales que sirven para moverlos con la música como: mascadas, resortes, listones, pelotas, aros, etc. Accesorios para el juego:

Llantas

Pelotas de diferentes tamaños Aros

Artes

Dibujar y Pintar:

Crayones, marcadores de agua, acuarelas, pinceles, brochas de diferentes tamaños, esponjas, cepillos de dientes, gises, pintura dactilar, etc.

Papeles:

Hojas blancas de diferentes tamaños, colores y texturas. Hojas reciclables

Tarjetas de diferentes tamaños Tiras de cartón Hojas de rotafolio Papel kraf Pegar: Pegamento blanco Lápiz adhesivo Cinta adhesiva Creaciones personales: Cajas de cartón de diferentes tamaños, centros de papel de baño, botes, platos y vasos desechables, botes de yackult, botes de danonino, tela, etc. Modelado: Plastilina Masa Barro Moldes Cortadores de galletas Prensadores de tortillas Rodillos Material complementario: Palitos y cucharitas de madera, abate lenguas , plumas de ave, serpentinas, escarcha, cascarón de huevo, aserrín, polvo de gelatina, semillas, algodón, cotonetes, etc.

Estancia Infantil Comunitaria con enfoque de derechos 42/43

Exploración

y

Matemáticas

Clasificar:

Colecciones de objetos con características diversas Material para ensartado de colores diversos. Contar: Popotes Cuentas Botones Alcancías Fichas Palitos. Seriar: Vasos de diferentes tamaños y gruesos para que se puedan apilar. Colecciones de objetos que tengan diferentes tamaños

Geometría:

Figuras geométricas de diferentes materiales y tamaños. Juegos para meter y sacar figuras geométricas.

Material para explorar: Jabón líquido/ gel, shampoo. Harina, maizena, sal, chocolate, café, azúcar, canela en polvo, talco, detergente, etc. Estos materiales generalmente son proporcionados por el adulto al realizar alguna actividad sensorial. Agua y Arena: Arena Palitas Cubetas Embudos Coladeras Medir: Báscula de 2 balanzas Reloj de sal o de arena Cucharas medidoras Goteros

Para colocar los escenarios de aprendizaje te proponemos que antes hagas en una hoja de papel un mapa de tu salón a escala. Luego dibuja los muebles y recórtalos. Con esto podrás mover muebles y áreas sin tener que hacerlo físicamente. Esto te permitirá probar diferentes posibilidades hasta encontrar la que mejor se ajuste a tus propósitos. Ten en cuenta las sugerencias generales que te señalamos a continuación:

Delimita claramente cada área con muebles para minimizar los conflictos y maximizar la interacción con los materiales y otros niños. Se recomienda que el área de arte esté cercana a la puerta para que sea fácil acceder a los lavabos cuando se usen pinceles o material que e n s u c i a n , c o n t e m p l a espacios para secar y exhibir los trabajos, no te olvides que es bueno contar con iluminación suficiente y un piso fácil de limpiar.

Poner a cada área un letrero que muestre una imagen de lo que se puede hacer en esa área y el nombre escrito del área, recuerda, que esté al nivel del niño.

escenario de biblioteca se c o l o q u e e n e s p a c i o s tranquilos para favorecer a la c o n c e n t r a c i ó n , c o l o c a almohadas, cojines y tapete p a r a c r e a r e s p a c i o confortable para la lectura, se recomienda que las portadas de los libros se puedan ver.

El escenario de construcción y juguetes, puede estar cercano a la puerta para contar con la posibilidad de que se extienda fuera del salón, evita que el área quede al paso para que no se p o n g a n e n r i e s go l a s construcciones hechas por los niños, coloca tapetes y no mesas.

Se recomienda que el