Immunohistochemistry

Se cuestiona en relación con la disociación entre factores higiénicos y motivacionales, ya que tanto los factores "motivadores" como los factores llamados

"higiene" contribuyen a la satisfacción, y todos constituyen fuentes potenciales de motivación. Partiendo de que la relación de un colaborador con el trabajo es básica y que la actitud de alguien hacia su cargo laboral muy bien podría determinar el éxito o el fracaso, la teoría de los dos factores. Atendiendo a las condiciones de higiene, condiciones como la política y la administración de la empresa, la supervisión, el salario, se percibirá si son pertinentes para un cargo laboral determinado, y mantienen tranquilos a los colegas. Si dichas condiciones no son las idóneas, las personas no estarán insatisfechas. (Sum, 2015, p. 9)

En su Teoría del aprendizaje, Jones y George (2006, Citado por Sum, 2015) determinan que el modo como se aplican las teorías de la motivación y el desempeño a las empresas, es que los administradores pueden evaluar la motivación y el desempeño de los trabajadores, La meta del aprendizaje es todavía mejorar la calidad de las acciones de alguien. Evaluar la eficacia del proceso de aprendizaje por la manera en que se relacionan los resultados obtenidos por ellos con la puesta en práctica de comportamientos deseados por la empresa y el logro obtenido de metas propuestas. Esta teoría tiene como objetivo la unión formada entre el desempeño y los resultados de la motivación. El aprendizaje se define como un cambio relativamente permanente en el saber o conducta de un individuo, que es resultado de la experiencia o de la práctica. (p. 10)

El aprendizaje ocupa un lugar relevante en las empresas si la gente aprende a comportarse de cierto modo para llegar a lograr ciertos resultados. Por ejemplo, una persona aprende a tener un desempeño más satisfactorio que en el pasado o el presente, sería porque está motivada para lograr las metas que devienen de tales conductas, como un aumento de salario o la felicitación de parte del jefe. Para satisfacer estas necesidades, el hombre nunca se cansa de hacer todo lo posible, no solo para alcanzarla, sino también para superar la meta que se ha propuesto. Todo esto contribuirá a que el trabajador tenga un mejor desempeño. (Sum, 2015, p. 11)

Sólo los factores internos son una fuente de motivación. Esta motivación está relacionada con el contenido de las tareas, el éxito, la promoción, la independencia y la autonomía.

Con una fundamentación en la teoría del aprendizaje colectivo plantea El psicólogo Albert Bandura (1977) una perspectiva sustentado en la experiencia y la información, enmarcada en el tratamiento psicológico tendiente al cambio de la conducta. Uno de las ideas más relevantes construidas por este autor empleado como marco teórico en los estudios sobre el emprendedurismo, es la autoeficacia

percibida. Se trata de un autoexamen del individuo sobre sus habilidades y fortalezas

para hacer frente a determinados contextos, la autoeficacia se halla en dependencia de la información almacenada de las eventualidades ambientales y la información manejada y reconstruida por el individuo.

Bandura, sostiene que las personan tienen tendencia a evitar contextos de riesgo que evalúan por encima de sus habilidades para ejecutarlas, mientras que se comprometen con mayor seguridad en actividades cuando están seguros en su habilidades de llevarlas a cabo. En esta estructura conceptual, las expectativas de eficacia establecen la cantidad de laboriosidad que la gente gastará y cuánto tiempo va a perseverar frente a los obstáculos y los acontecimientos negativos.

De esta manera, los individuos que poseen una alta seguridad de eficacia, se van a enfocar por completo en las demandas de la situación o contexto y realizarán un mayor trabajo para enfrentar los problemas (Bandura, 1982). Bandura (1977), puso énfasis en que las expectativas de eficacia son distintas de las expectativas de resultado. Demuestra que una expectativa de resultado es definida como la estimación de una persona que posea determinada conducta llevará a determinados resultados, mientras que la expectativa de eficacia es la seguridad de que se puede operar con éxito el comportamiento necesario para producir los resultados, una nueva conducta a nuestro repertorio o llevar a cabo aquellas que ya poseíamos, pero no éramos capaces de ejecutar.

Queda determinado de esta manera una distinción entre la teoría de Vroom, que destaca los resultados de la conducta, de la teoría de Bandura, para quien es más importante la apreciación de la autoeficacia para lograr una conducta como tal, algo similar a la teoría que se analizará seguidamente.

Davidsson (1995) señala que los deseos de emprendimiento predicen imperfectamente lo que las personas eligen, empezar sus propias empresas, ya que esta decisión se presume planeada desde hace un tiempo previo y, por lo tanto,

antecedida por un deseo de lograrlo, esta toma forma antes de la decisión tangible y en otros nunca se dirige a la conducta real. Para este autor, es más importante la “convicción”, esto garantiza a la persona de que esta carrera decisiva es una opción apropiada para él/ella. Este concepto, en opinión del mismo Davidsson, es considerablemente semejante a la percepción de autoeficacia, pero lleva incluido, objetivos de cómo mejorar la situación general económica o el nivel de vida. En este sentido es posible vincularlo con el concepto valoración de los resultados de la teoría Expectativa/Valoración.