A continuación se muestra la estructura del curso de Gestión de Mantenimiento en la plataforma moodle, la recopilación de la información y el montaje del mismo duró un mes iniciando el 15 de junio de 2009.
La prueba piloto del curso de Gestión de Mantenimiento se realizó en la semana comprendida entre el 27/07/09 y el 31/07/09, se seleccionaron 5 funcionarios para realizar esta prueba a los que se les informo la metodología del mismo y el puntaje con el cual se aprobaba el curso que es con una nota igual o superior al 65%. Los resultados fueron los siguientes:
TABLA No. 3: Resultado pruebas piloto del curso Gestión de Mantenimiento
Como se observa en listado, de las 5 personas que se inscribieron al curso, 4 aprobaron el mismo.
Al terminar el curso se realizó una encuesta para evaluar el desempeño del tutor, así como la percepción del curso en general. Encontrando los siguientes resultados:
Gráfica No. 1: Porcentaje de funcionarios que opinan sobre la amabilidad y respeto del tutor hacia los estudiantes
Nombre Apellido Dirección de correo Tarea Lectura - Máx.: 10 Tarea simulación - Máx.: 20 Tarea Crucigrama - Máx.: 20 Cuestionario Gestión Mantenimiento Máx.: 50 Total
MARIA CRISTINA ARDILA MORENO [email protected] 8 19 15 29 71
JUAN CARLOS MONTEJO ESCOBAR [email protected] 9 18 17 26 70
CESAR DARIO ROBAYO GONZALEZ [email protected] 10 16 16 27 69
LADY ALEJANDRA ROMERO FANDIÑO [email protected] 5 16 14 28 63
Como se observa en la gráfica el 60% le dio una calificación de 5 a la forma en como el instructor trata a los estudiantes y del mismo modo al interés y motivación que da a los estudiantes por el curso. El 40% restante dio una calificación de 4 a los mismos aspectos.
Gráfica No. 2: Porcentaje de funcionarios que opina sobre el manejo de los temas y el dominio de los mismos, por parte del tutor
El 60% de los encuestados dio una nota de 4, para evaluar el conocimiento y dominio de los temas del curso por parte del tutor. El otro 40% dio una calificación de 5 para estos mismos items, lo que nos demuestra que la persona encargada de
desempeñar el rol de tutor para este curso, tiene un grado de conocimiento y manejo del tema en un nivel alto.
Gráfica No. 3: Porcentaje de funcionarios que consideran que el tutor responde las inquietudes y dudas de los alumnos
El 60% de los funcionarios encuestados dieron una nota de 4.0 y el 40% dio una nota de 5.0. Este resultado nos demuestra que el tutor con el manejo del tema dio respuesta a las inquietudes presentadas por los estudiantes, lo que nos demuestra que el tema del curso fue comprendido. También es importante tener en cuenta que las preguntas que no son aclaradas en su totalidad, el tutor de respuesta en un periodo de tiempo mínimo y que las pueda consultar dentro del mismo contenido del curso.
Gráfica No. 4: Porcentaje de funcionarios que opinan si la metodología utilizada fue apropiada para el desarrollo del contenido
El 100% de los encuentados respondieron que la metodología utilizada para el desarrollo del curso tiene una nota de 4.0, Este resultado es bueno como inicio de las pruebas piloto porque los estudiantes han aceptado este tipo de capacitación virtual, y les ha gustado el desarrollo de la misma. Es importante las sugerencias y retroalimentación que ellos nos proporcionen despues de haber realizado el curso para mejorar las falencias y adicionar contenidos que no hayamos tenido en cuenta en el diseño del curso.
Gráfica No. 5: Porcentaje de funcionarios que opinan si el tiempo para el desarrollo del contenido fue el adecuado
El 100% de los encuestados dieron una nota de 4.0 respecto al tiempo estipulado para el desarrollo del contenido del curso. Es importante evaluar que el tiempo de los cursos depende de la extensión del temario que contenga. Es importante evaluar los tiempos si se considera algun curso que se deba ajustar el tiempo.
Gráfica No. 6: Porcentaje de funcionarios que calificaron el diseño del curso
El 100% de los encuestados dieron una nota de 4.0 respecto al diseño del curso. El diseño es bueno pero creen que se deberían mejorar algunos aspectos para hacerlo más llamativo. Para esta tarea se cuenta con el apoyo de las personas que manejan y conocen los procesos las cuales nos aportan para que el diseño del módulo sea más estructurado para que se comprenda de la mejor manera y a su vez maneje gráficamente un modelo interactivo.
Gráfica No. 6.1: Porcentaje de funcionarios que calificaron el contenido del curso
La respuesta de esta pregunta fue 4.0 que la contesto el 100% de los encuestados, lo que nos refleja que el contenido del curso les gusto, ha sido aceptado, los temas son fáciles de entender, el manejo de la metodología es bueno y lo ideal como todo proyecto es que a medida que se vaya perfeccionando, los funcionarios lo consideren la mejor herramienta de aprendizaje.
Gráfica No. 6.2: Porcentaje de funcionarios que calificaron la duración del curso
Las notas fueron 3.0 el 60% y 4.0 el 40% restante. Con estos resultados se puede concluir que les pareció un poco corto el tiempo para realizar el curso, para hacer un ajuste al tiempo y que sea justificado es importante trabajar el tema con cada responsable de área para que sea la persona que oriente sobre qué temas son los primordiales que un funcionario debe tener presente según las funciones que realiza y cuales los secundarios de estar forma se puede ajustar el tiempo según las preguntas.