Important considerations in determining Normal and Abnormal Returns

Es ineludible una referen- cia sucinta a la metodología

Denis Baranger

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elaborada por Bourdieu en La distinción (1979), obra funda- mental en la que desarrolló a la vez su propia concepción del espacio social y los instru- mentos estadísticos para el estudio de éste.

La distinción es el resulta- do de la confluencia de un doble proceso, largo y tortuo- so, de crítica a las teorías sobre las clases sociales (tanto en su versión funciona- lista como marxista), y de crí- tica a lo que denomino el aná- lisis estándar de variables. A partir de esta obra las clases sociales dejan de ser concebi- das como el principal objeto sociológico y son reemplaza- das por el espacio social. En adelante las clases serán defi- nidas como existentes “en el papel”, como construcciones del científico, que son a su vez construcciones de las construcciones que actualizan permanentemente en su prác-

tica los agentes sociales. Para Bourdieu la sociedad resulta ser una gigantesca empresa taxonómica, dónde las clases, más que como sujetos en lucha, aparecen como objetos de las luchas sociales. Es lo que Bourdieu sintetizaba en una de sus expresiones predi- lectas: lutte des classes, lutte des classements6_.

Al mismo tiempo en La distinciónBourdieu revolucio- na el uso de los instrumentos estadísticos convencionales que ha venido utilizando desde sus primeros trabajos socioló- gicos (como en Los herederos: tablas de contingencia bivaria- das, porcentajes, test de x2_...),

mediante la introducción de la técnica estadística, en ese entonces reciente, del análisis de correspondencias múltiples (ACM)7_.

Típicamente, el análisis de variables estándar opera inten- tando establecer los efectos

que las diferentes variables producen unas sobre otras. Con lo que en última instancia son las variables —y no los agentes— las que aparecen actuando: en los informes de investigación, serán las varia- bles (edad, sexo, NES, etc.) que funcionarán como sujetos de los frases (cf. Desrosières, 1996; y antes: Abbott, 1992). Esto responde a un patrón positivista, según el cuál el conocimiento se construiría a partir de los datos, estable- ciendo relaciones entre varia- bles, a partir de las cuales se generaría inductivamente la teoría. Así es cómo se llega al típico informe resultante de las investigaciones por encuesta, que consiste en la presentación de series de tablas de contin- gencia bivariadas8_.

Frente a esto, la forma de presentación de los datos pro- pia del ACM, el plano facto- rial, permite trabajar tota simul, como dice Bourdieu, con todas las variables simul- táneamente, teniendo así pre- sentes todas sus interrelacio- nes (cf. 1979: 290).

El plano factorial en que se expresa cualquier ACM repre- senta la superposición de dos espacios, el de las propiedades y el de los individuos, y permi- te ver las correspondencias, las relaciones de homología, entre esos dos espacios.

En La distinción es con la ayuda del ACM que Bourdieu logra dar forma a su represen-

ensayos

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6_{El término classement es intraducible, en tanto su sentido excede el de una}

simple “clasificación” (classification).Classementimplica también la idea de una posición dentro de un orden, de un ordenamiento jerárquico, o sea la atri- bución de un rango según el mérito o el valor del individuo. Típicamente, el sistema educativo francés funciona desde la enseñanza primaria hasta los con- cursos de ingreso a las Grandes Écoles y de la agrégation en base al classe- mentde los individuos en este segundo sentido.

7_{La obra liminar de Jean-Paul Benzécri, el numen de la escuela francesa de la} Analyse des données, data de 1973.El ACM es una técnica estadística especial- mente adaptada al análisis de encuestas; la más utilizada por Bourdieu (fre- cuentemente referida por él como “análisis de correspondencias” o “análisis factorial de las correspondencias”). El ACM trabaja sobre una tabla disyuntiva completa de I individuos por J modalidades.

8 _{Forma a la que se ajustaban las primeras investigaciones sociológicas de} Bourdieu sobre los estudiantes, los museos de arte, la fotografía, etc.

tación del espacio social, un esquema teórico (1979: 140- 141), un mapa si se quiere, que luego presentará en una ver- sión más estilizada en su Con- ferencia de Todaï de 1989 (1994: 21).

El espacio social es conce- bido por Bourdieu a partir de tres dimensiones: el primer factor —representado en el eje vertical— corresponde al volumen del capital, el segun- do —en el eje horizontal— a la composición del capital entendida como el peso relati- vo del capital cultural y del capital económico; mientras que la tercera dimensión tiene que ver con el factor tiempo, es decir con la trayectoria social ascendente o descen- dente de los agentes.

La adopción del ACM no significa renunciar a otras téc- nicas. Bourdieu continuará usando tablas de contingencia, series cronológicas, y otras formas de datos cuantitativos. Pero además procederá combi- nándolos siempre con materia- les cualitativos. Como ya planteaba en “Sociología y estadística”, inspirándose en Weber, «las regularidades estadísticas tienen un valor sociológico solamente en el caso de que puedan ser com- prendidas» (1963: 11). Cierta- mente, la técnica del ACM es “cuantitativa”, en cuanto a la elaboración de los datos: hay que trabajar con una gran masa de datos totalmente

estructurados, muchas unida- des de análisis (o individuos), muchas variables (o modalida- des); son indispensables una computadora, un software específico, etc. Sin embargo, como se verá, sus resultados sólo cobran sentido al asociar- los a información cualitativa9_.

El uso del ACM en