CHAPTER 6 DATA ANALYSIS
6.2 Descriptive Statistics
6.2.3 Individual Item Analysis
CONTIENE INFORMACIÓN ACERCA DEL PORCENTAJE DE ESTUDIANTES CON CALIFICACIONES A NIVEL III AVANZADO EN LOS EXÁMENES STAAR DE MATEMÁTICAS AVANZADAS Y LECTURA ASÍ COMO GANANCIAS EN EL NIVEL DE DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS Y LECTURA DE UN AÑO AL SIGUIENTE.
A LAS ESCUELAS SE LES ASIGNA UN GRADO DE LETRA EN BASE A SU ÍNDICE COMPUESTO. LAS ESCUELAS “A”, “B” Y “C” SON BUENAS OPCIONES PARA EL ÉXITO.
LA POSICIÓN INDIVIDUAL DE LA ESCUELA DE UN NÚMERO TOTAL DE ESCUELAS CLASIFICADAS PARA ESE NIVEL DE GRADO EN TEXAS.
ORGANIZACIONES EN LA COMUNIDAD QUE ESTÁN TRABAJANDO PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS. CONTIENE INFORMACIÓN
ADICIONAL ACERCA DE LOS PROGRAMAS DISPONIBLES EN LAS ESCUELAS. PORCENTAJE DE ESTUDIANTES EN CADA CATEGORÍA ÉTNICA O RAZA. INSCRIPCIÓN TOTAL, PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE ESTÁN EN DESVENTAJA ECONÓMICA, PRESENTES POR MENOS DE 83% DEL AÑO ESCOLAR (ÍNDICE DE MOVILIDAD), RELACIÓN DE ESTUDIANTES POR MAESTRO Y TAMAÑO DE CLASE PROMEDIO.
Escuela Primaria
Escuela Secundaria
Fort Worth After School • Fuel Up to Play 60
NOMBRE DE LA ESCUELA
NIVEL DE GRADO
CONTIENE INFORMACIÓN ACERCA DEL PORCENTAJE DE ESTUDIANTES CON CALIFICACIONES A NIVEL III AVANZADO EN LOS EXÁMENES STAAR DE MATEMÁTICAS AVANZADAS Y LECTURA ASÍ COMO GANANCIAS EN EL NIVEL DE DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS Y LECTURA DE UN AÑO AL SIGUIENTE.
A LAS ESCUELAS SE LES ASIGNA UN GRADO DE LETRA EN BASE A SU ÍNDICE COMPUESTO. LAS ESCUELAS “A”, “B” Y “C” SON BUENAS OPCIONES PARA EL ÉXITO.
ORGANIZACIONES EN LA COMUNIDAD QUE ESTÁN TRABAJANDO PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS. CONTIENE INFORMACIÓN
ADICIONAL ACERCA DE LOS PROGRAMAS DISPONIBLES EN LAS ESCUELAS. PORCENTAJE DE ESTUDIANTES EN CADA CATEGORÍA ÉTNICA O RAZA. INSCRIPCIÓN TOTAL, PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE ESTÁN EN DESVENTAJA ECONÓMICA, PRESENTES POR MENOS DE 83% DEL AÑO ESCOLAR (ÍNDICE DE MOVILIDAD), RELACIÓN DE ESTUDIANTES POR MAESTRO Y TAMAÑO DE CLASE PROMEDIO. LA POSICIÓN INDIVIDUAL DE LA ESCUELA DE UN NÚMERO TOTAL DE ESCUELAS CLASIFICADAS PARA ESE NIVEL DE GRADO EN TEXAS.
43 GUÍA DE ESCUELAS DE TEXAS: Dando a las familias la capacidad para alcanzar el éxito en la Educación Pública CHILDREN AT RISK
Nombre de Escuela Primaria
Nombre de Escuela Secundaria
Nombre de Escuela Preparatoria
POSICIÓN ESTATAL: PERFIL DE ESCUELA BOLETA DECALIFICACIONES
RECURSOS INNOVADORES
PUNTAJE PERCENTILERANGO DE
Movilidad
Tamaño promedio de clase de 3er Grado
ACTIVOS DE LA ESCUELA
Inscripción En Desventaja Económica Educación Especial Número de Alumnos por Profesor
STAAR Matemáticas - Avanzado STAAR Lectura - Avandzado Puntaje de Ganancia en Matemáticas Puntaje de Ganancia en Lectura
Índice de Logros Académicos Índice de Desempeño Índice de Crecimiento DIVERSIDAD DE ESTUDIANTES Hispánico Otro Blanco Negro
Debajo del Promedio Promedio Arriba del promedio Debajo del Promedio Promedio Arriba del promedio
POSICIÓN ESTATAL: PERFIL DE ESCUELA BOLETA DECALIFICACIONES
RECURSOS INNOVADORES
PUNTAJE PERCENTILERANGO DE
Movilidad
ACTIVOS DE LA ESCUELA
Inscripción En Desventaja Económica Educación Especial Número de Alumnos por Profesor
STAAR Matemáticas - Avanzado STAAR Lectura - Avandzado Puntaje de Ganancia en Matemáticas Puntaje de Ganancia en Lectura
Índice de Logros Académicos Índice de Desempeño Índice de Crecimiento DIVERSIDAD DE ESTUDIANTES Hispánico Otro Blanco Negro
Debajo del Promedio Promedio Arriba del promedio Debajo del Promedio Promedio Arriba del promedio
POSICIÓN ESTATAL: PERFIL DE ESCUELA BOLETA DECALIFICACIONES
RECURSOS INNOVADORES
PUNTAJE RANGO DEPERCENTIL
Movilidad
ACTIVOS DE LA ESCUELA
Inscripción En Desventaja Económica Educación Especial Número de Alumnos por Profesor
Índice de Logros Académicos Índice de Desempeño Índice de Crecimiento DIVERSIDAD DE ESTUDIANTES Hispánico Otro Blanco Negro
Debajo del Promedio Promedio Arriba del promedio STAAR Matemáticas - Avanzado
STAAR Lectura - Avandzado Puntaje de Ganancia en Matemáticas Puntaje de Ganancia en Lectura
Debajo del Promedio Promedio Arriba del promedio Estudiantes que Aprueban AP/IB
Índice de Graduación C@R
5001 Galaxy Rd., Dallas, TX 75000
(972) 555-1212 Escuela Pública Tradicional EE - 05
22.3% 20.7 1611/4359 1189 91.8% 5.4% 17.7 : 1 42.6 13% 46.3 16% 80.1 54 76.6 55
B-
Big Brothers Big Sisters • PTA Clases de Arte • Clases de Música • Pre-Kinder
(Día completo) • Programas Después de Clase
77.2% 2.1% 3.3% 17.4% 44.4 78.2 78.3 4001 Main St., Dallas, TX 75000
(972) 555-2121 Escuela Pública Tradicional 06 - 08
19.1% 714/2062 1153 90.5% 9.1% 15.4 : 1 58.6 12% 54.1 17% 37.4 48 32.8 47
B-
PTA Clases de Arte • Atletismo/Deportes73.5% 4.6% 3.1% 18.8%
Magnet:Programa académico avanzado en todo el contenido académico
56.4 89.2 35.1
2501 Flora St., Dallas, TX 75201
(972) 925-1200 Escuela Pública Tradicional 09 - 12
3.3% 78/1193 913 22.2% 0.9% 16.2 : 1 84.5 19% 99.2 35% 96.1 57 29.4 47
A
PTA Clases de Arte • Clases de Música • AP, IB, o Doble Crédito para Universidad • Orientación para la Universidad 25.3% 5.7% 46.3% 22.7% 94.8 96.5% 82.9 65.7%Magnet:Artes Escénicas y Visuales
93.0 77.6 62.8
Escuela Preparatoria
Para entender el perfil de las escuelas
NOMBRE DE LA ESCUELA
NIVEL DE GRADO
A LAS ESCUELAS SE LES ASIGNA UN GRADO DE LETRA EN BASE A SU ÍNDICE COMPUESTO. LAS ESCUELAS “A”, “B” Y “C” SON BUENAS OPCIONES PARA EL ÉXITO.
ORGANIZACIONES EN LA COMUNIDAD QUE ESTÁN TRABAJANDO PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS. CONTIENE INFORMACIÓN
ADICIONAL ACERCA DE LOS PROGRAMAS DISPONIBLES EN LAS ESCUELAS. PORCENTAJE DE ESTUDIANTES EN CADA CATEGORÍA ÉTNICA O RAZA. INSCRIPCIÓN TOTAL, PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE ESTÁN EN DESVENTAJA ECONÓMICA, PRESENTES POR MENOS DE 83% DEL AÑO ESCOLAR (ÍNDICE DE MOVILIDAD), RELACIÓN DE ESTUDIANTES POR MAESTRO Y TAMAÑO DE CLASE PROMEDIO.
CONTIENE INFORMACIÓN ACERCA DEL PORCENTAJE DE ESTUDIANTES CON CALIFICACIONES A NIVEL III AVANZADO EN LOS EXÁMENES STAAR DE MATEMÁTICAS AVANZADAS Y LECTURA ASÍ COMO GANANCIAS EN EL NIVEL DE DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS Y LECTURA DE UN AÑO AL SIGUIENTE. TAMBIÉN SE INCLUYEN LAS TASAS DE GRADUACIÓN DE LA ESCUELA PREPARATORIA.
LA POSICIÓN INDIVIDUAL DE LA ESCUELA DE UN NÚMERO TOTAL DE ESCUELAS CLASIFICADAS PARA ESE NIVEL DE GRADO EN TEXAS.