4. Security Engineering Process Model
4.7. Tool Support and Integration
4.7.2. Integration into Software Development Process Models
Objetivos generales
Pequeñas moléculas que enlazan al ADN, ARN y polinucleótidos sintéticos son
importantes herramientas para la visualización del ADN in vitro y dentro de las células,
in vivo. Los experimentos in vitro han sido desarrollados para determinar como algunos
compuestos, potencialmente anticancerígenos, interaccionan con ADN y de ahí deducir sus posibles aplicaciones biológicas.
Objetivos específicos
Mediante las técnicas disponibles en el laboratorio de Química Física, estudiar la interaccion de ADN natural con derivados de acridina.
Contenido del programa formativo:
Estudio de la interacción entre ADN y pequeños ligandos intercalantes. Determinación del tipo de interaccion por Espectroscopia UV-Vis, Dicroísmo Circular, Viscosidad, Flourescencia.
TRABAJOS ACADÉMICAMENTE DIRIGIDOS
LICENCIATURA EN QUÍMICA
FACULTAD DE CIENCIAS
Bibliografía recomendada:
Physical Chemistry for the Biological Sciences Trabajos de investigación del grupo.
Métodos docentes: Tutorización permanente.
Métodos y criterios de evaluación del aprendizaje: Contínua
Idioma(s) en el que se imparte: Español
Fecha y firma:16 de junio de 2010
TRABAJOS ACADÉMICAMENTE DIRIGIDOS
LICENCIATURA EN QUÍMICA
FACULTAD DE CIENCIAS
FICHA DE TRABAJO ACADÉMICAMENTE DIRIGIDO
Título del Trabajo: Síntesis de alcaloides por reacciones multicomponente
Créditos que se podrán reconocer si se supera el trabajo: 9
Profesores Grupo de Investigación Área de conocimiento Departamento Correo electrónico María García Valverde Nuevos materiales
heterocíclicos Química Orgánica Química [email protected] Área(s) de conocimiento principal(es): Química Orgánica
Área(s) de conocimiento transversales(es): Química Inorgánica
Prerrequisitos (Habilidades previas del alumno para ser admitido en el trabajo):
Haber superado las asignaturas de química orgánica hasta 4º curso:
- Conocimientos en síntesis orgánica y determinación estructural - Operaciones básicas en el laboratorio de química orgánica
Descriptores:
- Búsqueda bibliográfica.
- Diseño y desarrollo de nuevas síntesis.
- Operaciones básicas en el laboratorio de química orgánica
- Identificación de compuestos orgánicos por técnicas espectroscópicas
Objetivos:
Objetivos generales
La realización de este trabajo se basa en los conocimientos de química orgánica adquiridos en cursos anteriores. En ella se persigue asentar los conocimientos ya adquiridos (reactividad de los compuestos orgánicos, manejo en las operaciones básicas en el laboratorio, técnicas de síntesis y caracterización más habituales en Química Orgánica,....) y dotar al alumno de una serie de habilidades que quizá a lo largo de la licenciatura no ha podido desarrollar suficientemente (realización de búsquedas bibliográficas, toma de decisiones,...)
TRABAJOS ACADÉMICAMENTE DIRIGIDOS
LICENCIATURA EN QUÍMICA
FACULTAD DE CIENCIAS
Los isonitrilos son compuestos orgánicos que no se estudian con suficiente profundidad a lo largo de la licenciatura, el alumno conocerá las grandes posibilidades sintéticas que ofrecen estos compuestos, aprenderá a trabajar con ellos, a plantear síntesis, .... Además se introducirá en un campo dentro de la síntesis orgánica con una gran proyección de futuro como son las reacciones multicomponente.
Contenido del programa formativo:
- Utilización de bases de datos en la búsqueda bibliográfica (ISI Web of Knowledge, Discovery Gate, Scopus,…)
- Diseño de nuevas síntesis con isonitrilos
- Desarrollo sintético: Realización de las síntesis propuestas, seguimiento de las reacciones, separación y purificación de compuestos orgánicos.
- Utilización de diversas técnicas espectroscópicas - Discusión de resultados
- Elaboración de informes.
Bibliografía recomendada:
- Multicomponent Reactions. Zhu, J.; Bienymé, H. Ed. Wiley-VCH, 2005.
- Multicomponent Reactions with Isocyanides. Dömling, A.; Ugi, I. Angew.
Chem. Int. Ed. 2000, 39, 3168.
- Synthesis of indole derivatives via isocyanides. Campo, J.; García-Valverde, M.; Marcaccini, S.; Rojo, M.J.; Torroba, T. Org. Biomol. Chem. 2006, 757-765. - Recent developments in isocyanide based multicomponent reactions in applied
chemistry, Dömling, A.; Chemical Reviews, 2006, 106, 17
- Synthesis of benzodiazepine -turn mimetics by an Ugi 4CC/Staudinger/aza- Wittig sequence. Solving the conformational behaviour of the Ugi 4CC-adducts, Sañudo, M.; García-Valverde, M.; Marcaccini, S.; Delgado, J.J.; Rojo, J.; Torroba, T. J. Org. Chem. 2009, 74, 2189-2192.
Métodos docentes:
Trabajo continuado con el alumno al que se enseñará a plantear diseño de síntesis en química orgánica, cuáles y cómo se consultan las fuentes bibliográficas, cómo se trabaja en un laboratorio de investigación, cómo se expone el trabajo realizado,...
Métodos y criterios de evaluación del aprendizaje:
Se tratará de una evaluación continuada en la que se tendrá en cuenta el trabajo del alumno, la comprensión de conceptos, la capacidad para sacar y relacionar conclusiones de los resultados obtenidos y la claridad de exposición del trabajo realizado.
Idioma(s) en el que se imparte:
EspañolFecha y firma:
Burgos, 2 de junio de 2010TRABAJOS ACADÉMICAMENTE DIRIGIDOS
LICENCIATURA EN QUÍMICA
FACULTAD DE CIENCIAS
FICHA DE TRABAJO ACADÉMICAMENTE DIRIGIDO
Título del Trabajo: Síntesis de Compuestos Orgánicos con Potencial Actividad
Biológica
Créditos que se podrán reconocer si se supera el trabajo: 9
Profesores Grupo de Investigación
Área de
conocimiento Departamento Correo electrónico Roberto Sanz Diez
Nuevos Métodos en Síntesis Orgánica
(QO-3)
Química Orgánica Química [email protected] Manuel A. Fernández Rodríguez Nuevos Métodos en Síntesis Orgánica (QO-3)
Química Orgánica Química [email protected] Patricia García
García
Nuevos Métodos en Síntesis Orgánica
(QO-3)
Química Orgánica Química [email protected]
Área(s) de conocimiento principal(es): Química Orgánica
Área(s) de conocimiento transversales(es): Química Inorgánica, Química Física
Prerrequisitos (Habilidades previas del alumno para ser admitido en el
trabajo):
Haber superado las asignaturas de Química Orgánica hasta 4º curso:
-Conocimientos básicos de síntesis orgánica y de técnicas espectroscópicas de determinación estructural (fundamentalmente RMN).
-Conocimiento de las técnicas básicas propias de la experimentación en Síntesis Orgánica.
Descriptores:
-Operaciones básicas en Síntesis Orgánica.
-Bibliografía Científica (revistas y bases de datos en química).
-Caracterización Estructural de Compuestos Orgánicos (RMN, IR, CG-EM, HPLC,…)
Objetivos:
Objetivos generales
-Aprendizaje de nuevas técnicas en el laboratorio de Síntesis Orgánica.
-Resolución estructural de compuestos orgánicos en base a sus datos espectroscópicos. -Adquisición de autonomía en el trabajo práctico de laboratorio.
TRABAJOS ACADÉMICAMENTE DIRIGIDOS
LICENCIATURA EN QUÍMICA
FACULTAD DE CIENCIAS
Objetivos específicos
-Familiarización con el manejo de productos químicos sensibles al aire. -Realización de reacciones químicas bajo atmósfera inerte.
-Interpretación de los datos espectroscópicos de compuestos orgánicos. -Manejo de bibliografía científica (revistas y bases de datos).
-Familiarización con el equipamiento científico propio del laboratorio de Síntesis Orgánica.
Contenido del programa formativo:
-Diseño y discusión de rutas para la preparación de la(s) molécula(s) objetivo(s). -Síntesis en el laboratorio de dicha(s) molécula(s) objetivo(s).
-Elucidación estructural de compuestos orgánicos mediante técnicas espectroscópicas.
Bibliografía recomendada:
-“Modern Methods of Organic Synthesis”
W. Carruthers, I. Coldham; Cambridge University Press:Cambridge, 2004 -“Organolithiums: Selectivity for Synthesis”
J. Clayden; Elsevier Science: Oxford, 2002
-Revistas científicas accesibles electrónicamente desde la Universidad de Burgos a través de: http://www.ubu.es/biblioteca/revistas_e/index.htm
Métodos docentes:
El presente trabajo académicamente dirigido será planificado y explicado al alumno/a por parte del profesor responsable del mismo. El alumno/a llevará a cabo su trabajo en el laboratorio y los resultados que se vayan obteniendo del mismo serán supervisados conjuntamente.
Métodos y criterios de evaluación del aprendizaje:
Evaluación continuada por parte del profesor sobre el trabajo llevado a cabo por el alumno/a en el laboratorio. Revisión de la memoria elaborada por el alumno/a de acuerdo a lo recogido en la normativa aprobada en Junta de Facultad del 22/06/2005.