Durante el periodo de realización de este proyecto de grado, que coincidió con la apertura
de la convocatoria 2014, se decidió realizar algunas acciones para difundir el concurso y
acompañar a los participantes chilenos, lo que permitió observar de cerca el desarrollo de
los blogs y testear distintas formas de acompañamiento.
En primer lugar, se crearon cuentas de Google+, Twitter y Facebook, en las cuáles se
utilizó un tono juvenil.
La cuenta de Google+ fue creada principalmente con el objetivo de poder comentar los
blogs de los concursantes
24. Esto permitió estar en contacto directo y frecuente con los
blogueros. Mediante comentarios en sus entradas se ha informado sobre las páginas de
Facebook y Twitter, y se ha demostrado interés por lo que ellos escriben.
La cuenta de Twitter (@qelchile) se creó pensando en una audiencia primaria compuesta
por distintas instituciones asociadas al mundo de la lectura; una audiencia secundaria de
profesores de enseñanza media y una audiencia terciara compuesta por los alumnos entre
15 y 17 años, con el objetivo de visibilizar el concurso. A la fecha
25tiene 321 seguidores,
entre ellos, blogueros de distintos países, instituciones culturales iberoamericanas y
personas interesadas en la lectura. Los contenidos se relacionan principalmente con
novedades del concurso (fechas, premios, etc.), entradas de blogueros y noticias del mundo
de la literatura. Fue inesperado que algunos participantes crearon cuentas de Twitter para
sus blogs, utilizándolos para dar a conocer sus entradas y contactarse con otros blogueros a
través del hashtag
26#Questasleyendo. En la Imagen 2. se pueden ver distintos Tweets que
24
Al crear un blog en el sitio Blogger (perteneciente a la empresa Google), los blogueros tienen la opción de crear un perfil en Google+. Además, se permite que otras personas con perfil de Google+ puedan comentar en las entradas.
25 08 de septiembre de 2014 26
Hashtag: cadena de caracteres que comienzan con el signo # que funciona como etiqueta y permite buscar información rápidamente en ciertas redes sociales (Twitter, Facebook, Instagram, entre otras)
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escribieron concursantes de distintos países y que a través del hashtag se vinculaban al
concurso, permitiendo que cualquier usuario que buscara #Questasleyendo los pudiera leer.
Imagen 2. #Questasleyendo
La página de Facebook (¿Qué estás leyendo? Chile), en un principio, tenía como audiencia
primaria a los participantes del concurso 2014 y como secundaria a adolescentes entre 15 y
17 años interesados por la lectura. Se pensó que Facebook era una alternativa adecuada
para contactarse con los adolescentes, sin embargo, fue muy difícil lograr reunirlos en esta
red social. Hubiese sido ideal que esta página se difundiera al momento de inscribirse al
concurso. Por otra parte, no se guardó presupuesto para promocionar la página a través de
Facebook ni se realizaron concursos para aumentar el número de seguidores. Se solicitó la
página de Facebook de Readers Chile que mencionaran
27la página del concurso, con lo que
se aumentó considerablemente el número de seguidores en un corto periodo de tiempo,
llegando actualmente
28a 505. Mediante las estadísticas gratuitas que entrega Facebook, se
sabe que 72% de los seguidores son mujeres. El 13% está en el rango de 13 a 17 años, 25%
de 18 a 24 y 19% de 25 a 34. 190 de los seguidores son chilenos, y el resto son de México,
Perú, Colombia, Argentina, Bolivia, El Salvador, Uruguay, Brasil y Paraguay (algunos de
ellos competían también en ¿Qué estás leyendo?). Los contenidos que se publican son
27 Mencionar en Facebook significa etiquetar a una persona o página. Si uno presiona sobre el nombre, puede redirigirse al sitio de la persona o página mencionada.
67
memes
29relacionados con literatura, novedades del concurso, noticias del mundo de la
literatura, entre otros.
No se logró que los jóvenes publicaran sus entradas públicamente en la página de Facebook
oficial. Es por eso que el 17 de julio se creó un grupo cerrado de Facebook
30(¿Qué estás
leyendo? Chile 2014), que se difundió dejando mensajes en los blogs, en Twitter y en la
página de Facebook. Se incentivó a que los blogueros compartieran sus entradas en esta
página, que comentaran y realizaran todas las dudas que quisieran. Este grupo cuenta con
47 miembros
31, que son participantes chilenos y españoles. En este grupo, diariamente hay
un promedio de dos publicaciones, que son principalmente entradas compartidas por
participantes. Ignacia Cortés y Pilar Vargas, autora de este proyecto, han sido las
moderadoras de este grupo, incentivando y guiando la participación. Para esto se han
tomado principalmente dos medidas: los Tips y los Desafíos.
Los Tips son imágenes atractivas y sencillas de hacer, donde se dan consejos a los
participantes mediante texto. De esta manera ellos saben qué temas no pueden dejar de
tomar en cuenta mientras realicen sus blogs. Algunos de estos Tips han sido frases como:
“Comenta y responde los comentarios. Un blog necesita lectores.”; “Personaliza tu blog.
Dale un diseño que te identifique”, entre otros. Un ejemplo es la Imagen 3. que fue hecha
desde el celular a través de la aplicación PicLab
32y que apunta a promover el buen uso de
citas y fuentes.
Imagen 3. “No plagies”
29 Meme es un concepto acuñado por Richard Dawkins que hace alusión a la forma en que se difunde la información se asemeja a la de la replicación de genes. Se refiere a contenidos de la web que se divulgan con facilidad. Actualmente se utiliza para imágenes conocidas en internet intervenidas con texto que cambia de acuerdo al contexto en que se quiera aplicar.
30 Mientras que las actualizaciones de las páginas de Facebook se muestran en la sección de noticias de todos los seguidores, los grupos son espacios privados para compartir información. Existen distintas opciones de privacidad para los grupos: público, cerrado y secreto. Se optó por el cerrado, porque permite que cualquiera puede solicitar unirse y cualquier miembro puede agregar o invitar amigos, y las publicaciones sólo las pueden ver quienes pertenecen al grupo.
31 08 de septiembre de 2014 32
Aplicación gratuita en iTunes, que permite poner una foto sacada por uno como fondo, ofrece distintas tipografías, colores de letra y efectos para la imagen.