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Los remates ascendentes siguen todos la estructura base de la L minúscula respresentado aquí por b; se destaca la forma como se ha resuelto el remate ascendente de f.
Algunos remates en caracteres específicos merecen ser resaltados por su comportamiento particular; en g,j,y, la descendente en forma de “gancho” tiene una terminal caligráfica que no se presenta así en ningun otro remate. El punto de la i y j (además de los signos de puntuación) no es perfectamente redondo, sino que tiene el rasgo del pincel, tal y como si fuera una o en miniatura. En r también se exagera un poco el rasgo caligráfico, alargando la terminal de la gota.
Salsa, a pesar de ser una tipografía de gran expresividad, sigue muchas de las convenciones establecidas en la construcción de caracteres. Respecto a la caracterización de Dixon y lo que resalta de los caracteres clave, hay que decir:
a: de un piso o “gótica”.
e: se resalta la forma “sonriente” de su lóbulo superior. f: se resalta que se extiende un poco debajo de la línea base, pero no cubre toda el área de las descendentes.
7. Caracteres clave
6.3. Remates en caracteres específicos
g: de un piso, de trazos expresivos pero simples. A: sin rasgos especiales.
Q: su cola esta creada como una “pincelada” alargandose un poco sobre el cuerpo de la letra.
G: se resalta la forma de su “uña” sutilmente indicada por el rasgo caligráfico.
R: al igual que la Q, su cola simula una pincelada más que cualquier otro tasgo de Salsa.
Modelo de entrevista para Atípico (tesis de grado)
Juan Carlos Illera Bedoya Estudiante de Diseño Gráfico
Universidad del Valle (Cali – Colombia)
1. Información básica Nombre: Ana Sanfelippo Edad: 31
Profesión: Diseñadora Gráfica e Ilustradora Lugar de residencia (Ciudad - país): Buenos Aires, Argentina.
2. Información profesional
2.1. ¿Dónde obtuvo su título profesional? Universidad de Buenos Aires, Facultad de Arquitectura, diseño y urbanismo.
2.2. ¿En qué año? 2006 DG, 2010 Diseño de Tipografía.
2.3. ¿En qué campos de la disciplina se ha desempeñado desde su graduación? Princi- palmente en el campo editorial.
2.4. ¿Por qué se interesó por el diseño ti- pográfico? Soy docente de la materia Tipo- grafía 1 en la carrera de grado, mi interés se inició por una cuestión formativa y luego profesional.
2.5. ¿Cómo califica su formación tipográfi- ca durante el pregrado? Buena. La cátedra Cosgaya, de la cual soy parte, fue una muy buena formación tipográfica proveyéndome herramientas y una base óptima para cursar el posgrado, a nivel conceptual y práctico. 2.6. ¿Qué le hizo decidir estudiar la Carrera de Diseño de Tipografía en la Universidad de Buenos Aires? Los motivos los detallé en la respuesta 4.
2.7. De existir vacíos en su formación tipo- gráfica durante el pregrado ¿Estos fueron suplidos por el programa académico de pos- grado en Diseño de Tipografía? Sí, desde mi punto de vista e intereses estuvo adecuado. 2.8. Si la respuesta anterior es negativa ¿Cuáles vacíos ha suplido por sus propios medios y de qué forma? Hay cuestiones vinculadas con la producción y comercia-
lización tipográfica, como ser la progra- mación para luego hacer del diseño un programa competitivo dentro del mercado, que posiblemente haya que suplirla por fuera del ámbito académico. En princi- pio algunas cuestiones técnicas en este sentido, las resolví tercerizándola. Es de interés de la Carrera de posgrado ampliar su campo de acción a través de talleres y cursos complementarios en este punto. 2.9. ¿Pertenece usted a alguna organi- zación encargada de la divulgación y/o producción tipográfica en Latinoamérica? Participo activamente dentro de la Carre- ra de posgrado de la UBA.
2.10. Si la respuesta anterior es positiva ¿Cuáles y desde que fecha? En la CDT desde 2011.
2.11. ¿Cuáles considera usted que son las bases del diseño tipográfico en la actua- lidad? Las bases están en la historia, la experiencia y personalmente creo que en la caligrafía. Cómo capitalizar todo ese sa- ber hoy a través de la tecnología mediante la cual se accede al diseño tipográfico es el desafío. Un texto que admiro y disfruto es “El trazo” de Gerrit Noordzij.
2.12. En sus propuestas tipográficas, ¿En qué nivel (mucho, medio o muy poco) tiene en cuenta estas bases? Mucho.
2.13. ¿Qué proyectos o desarrollos destaca usted de su carrera profesional y por qué? Almendra, fue una búsqueda bastante per- sonal sin referentes directos. Combinar estilos caligráficos y generar una mancha nueva de texto que remita pero que no reversione creo que fue el mayor logro. La hizo atemporal y polémica tal vez. El esti- lo/no-estilo puede connotar y aludir a usos culturalmente conocidos. Sin embargo, en- tiendo que no es ni bueno ni malo, a veces puede confundir en sus posibles modos de uso: no es tan gótica como para ser usada en “x” soporte, no es tan de texto como para ser usada en tal o cual otro contexto. Pero a la vez es lo que me gusta de ella, su hibrides y rareza formal, pero que gracias a respetar las bases formales de las que hablábamos anteriormente, se sostiene y funciona para cualquiera de esos usos posibles a los que pueda asociarse. Título y texto, va a hacerlo bien.
reflexione sobre la tipografía como disci- plina? No.
2.15. Si la respuesta anterior es positiva, por favor enuncie los siguientes campos: Título, fecha de publicación y lugar de pu- blicación (revista, foro, conferencia, etc.) 2.16. ¿Cuál considera usted que es el mayor desafío para los tipógrafos latinoa- mericanos? ¿Por qué? Poder hablar desde lo local. En cuanto a años de historia y antecedentes nos sigue cultivando Europa. Tal vez la respuesta esté en entender la mancha de texto desde nuestras lenguas, las locales, las minoritarias, nos darán da- tos de cómo hacer bello un texto y a su vez útil, accesible e inclusivo. Hacer, producir, demostrar competitividad.
3. Acerca de Almendra
3.1. Es claro que la intención del Almendra es la de ofrecer un programa tipográfico de alta legibilidad que también se pueda
tivo en tamaños grandes; también es claro que se tuvo como base las proporciones de la escritura cancilleresca y se adoptaron rasgos de distintas versiones del estilo gótico. Mi pregunta va más relacionada con el público objetivo que con la fuen- te en sí ¿Por qué una tipografía de base cancilleresca y rasgos góticos es adecuada para la literatura infanto-juvenil? ¿Podría, por ejemplo, una síntesis entre caligra- fía inglesa y una base romana cumplir el mismo objetivo de legibilidad y expresión? En síntesis, ¿Qué le hizo escoger estos dos estilos para diseñar Almendra teniendo en cuenta el “público objetivo”?
No hay argumentos más que mi propia subjetividad e interés. Tenía un proyecto personal junto con una escritora. El tono del texto y las imágenes que asociábamos a él, nos llevaron a ese universo gráfico. La motivación ante todo a la hora de dise- ñar, el público no será “objetivable” nunca, la tipografía en escena, en el mundo, cobra vida propia.