Kinetic simulation model with wet recycle

Recordemos que un texto es cualquier configuración del mundo que pueda ser susceptible de ser interpretada. Hoy, cuando la publicidad, el internet, la televisión y otros medios fundamentan su ser y su hacer en imágenes, es imposible dejar a un lado la lectura de la representación gráfica. En los últimos años, se ha hablado de literatura gráfica y ya prácticamente no existe un anuncio, escrito o propaganda que no lleve colores, trazos o imágenes. Incluso, las campañas políticas aprovechan los recursos visuales para llevar a cabo sus propósitos. En Colombia, la figura del expresidente Álvaro Uribe Vélez se ha convertido en símbolo de un reconocido partido político:

(Fuente: noticiasrcn.com)

Se reconoce fácilmente que la imagen se refiere al exmandatario cuando vemos la publicidad de su campaña presidencial:

104

En esa imagen, se muestra a un hombre con la mirada fija en el cielo y cuya mano derecha cubre la parte del pecho donde se encuentra el corazón. No es difícil asociar estas figuras con el enunciado “Mano firme, corazón grande”. Existen, por tanto, unas relaciones intratextuales que son coherentes y que configuran al texto discontinuo como uno solo, aunque compuesto por imagen y expresión verbal. En él también se hallan representaciones culturales o conexiones directas con la sociedad: es una publicidad que predica sobre una época del país en una práctica determinada. Así mismo, se pueden encontrar inferencias, a partir de otros conocimientos sobre el mundo, relacionados con la cultura colombiana; por ejemplo, el Sagrado Corazón de Jesús. Cuando vemos esta imagen, comprendemos muchas cosas que caracterizan a la publicidad política que estudiamos:

(Fuente: Capillacatolica.org)

La descripción es similar: la mano derecha sobre el corazón, la mirada fija en el cielo… Esta relación intertextual y crítica permite la inferencia de la intención de la campaña política: Uribe prometía la salvación del pueblo colombiano y, con el símbolo del partido político al cual representa en la actualidad, sigue haciéndolo.

Esta explicación solo tiene un objetivo: comprender que la lectura de la imagen puede pasar por niveles similares a los de la lectura del texto continuo. Las

105

Pruebas Saber 11 siempre apartarán un lugar para esta clase de discursos y, normalmente, el tema es socio-político.

Para leer una imagen, podemos empezar con una lectura literal. La campaña presidencial de Uribe cuenta con aspectos que no pueden omitirse: figuras, colores y tamaños que pueden describirse así: un hombre, delante de lo que parece ser una bandera, mira hacia el cielo fijamente con la mano derecha puesta en el corazón. Unas letras, ubicadas a la derecha de la imagen, dan información sobre la identidad y los propósitos del personaje. En una lectura inferencial, estos rasgos representan elementos importantes para la función de la campaña. La bandera de Colombia aparece detrás del entonces candidato y el color de su camisa concuerda con el rojo de la sangre de los héroes de la patria (simbología del rojo de la bandera). El tamaño de las letras es fundamental: el apellido está escrito con letras grandes para mayor énfasis y la palabra presidente, en mayúscula, resalta el rol que desempeñará el personaje de la imagen. Y de fondo, el cielo: el del Salvador, como lo argumentamos en la relación intertextual que hicimos arriba.

Cuando leemos de esta manera, respondemos las mismas preguntas: ¿De qué habla la imagen? ¿Hay alguna inferencia? ¿Existe alguna relación con lo cultural? Estas preguntas generales que, como vimos, son muy útiles en textos continuos siguen siéndolo para el análisis de representaciones gráficas.

Ejercicio 1

106

(Fuente: Q’hubo.com)

1. El orden en que se presenta la información de la imagen anterior es:

a. Testimonio de una beneficiada, obsequio de una veladora, información de contacto y descripción de lo ofrecido.

b. Descripción de lo ofrecido, obsequio de una veladora, testimonio de una beneficiada e información de contacto. c. Obsequio de una veladora, descripción de lo ofrecido,

información de contacto y testimonio de una beneficiada. d. Información de contacto, testimonio de una beneficiada,

descripción de lo ofrecido y obsequio de una veladora.

2. El hecho de que se incluya el testimonio de una beneficiada tiene como propósito:

a. La validez de lo que se ofrece, a partir de resultados exitosos. b. Sustentar la necesidad de ser infiel o conquistar el amor. c. Expresar el inconformismo ante lo que se ofrece.

d. La contradicción de lo que se ofrece con lo que se experimenta.

3. Las características más notorias del sujeto que enuncia el ofrecimiento son:

a. La curación, la deshonestidad y la maldad. b. La infidelidad y la pobreza.

c. La curación, la atracción del amor y de la fortuna. d. La experticia en asuntos de política y sociedad.

4. El color negro del fondo en que parece la veladora podría comprenderse inferencialmente como:

107

a. La oscuridad. b. El más allá. c. Lo diabólico.

d. El luto por el ser querido.

5. Las características de la audiencia a la que se dirige la imagen son:

a. Personas que creen en ángeles y en la teletransportación. b. Personas que han sido infieles y que han ganados juegos de

azar.

c. Personas que tienen teléfono, que no tienen veladora y que ven Mi gente TV.

d. Personas que tienen problemas con el amor, la salud y la fortuna.

6. Una idea que sintetiza lo propuesto por el Gilbrant sería:

a. Soluciono todo tipo de problemas. b. Cobro según el tiempo de consulta. c. Vendo veladoras.

d. Es cien por ciento garantizado.

7. Las frases “100% garantizado” y “únicos en el mundo” configuran el enunciado como:

a. Dudoso. b. Creíble.

c. Poco confiable. d. Irreal.

Ejercicio 2

108

(Fuente: almeria360.com)

1. Los personajes que enuncia el texto discontinuo son:

a. Unos niños y un profesor. b. Un anciano y unos jóvenes. c. Un político y el pueblo. d. Un sacerdote y los feligreses.

A partir del texto anterior responda la siguiente pregunta sin salirse del margen:

2. Un título tentativo para el texto discontinuo sería:

Ejercicio 3

Consulte en internet historietas de Mafalda que considere críticas. Prepare una exposición en Power Point o en Prezi en la que exponga el resultado de la búsqueda y la elaboración de interrogantes generales y de tres preguntas (una por cada nivel) en torno de la imagen.

109