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5. LATEST POLICY DEVELOPMENTS: THE NEW COMMISSION PROPOSAL ON TEMPORARY REINTRODUCTION OF
La técnica de investigación científica por excelencia es la observación: nos sirve para recoger, de forma directa y sencilla, todos los datos necesarios para el estudio.
Para realizar una observación de forma correcta se han de tener en cuenta los siguientes aspectos:
Se debe tener una intención u objetivo específico.
Debe estar planificada y sistematizada.
Se debe anotar en el momento que se produce.
Se debe limitar en el tiempo y en el espacio.
Debe ser fiable y segura.
Debe ser confidencial y respetuosa con la intimidad de las personas.
Requiere un buen estado de los órganos de los sentidos.
Estar en el lugar apropiado en el momento oportuno.
Ser pacientes, ya que requiere tiempo de espera hasta que los hechos sucedan de forma espontánea.Las principales ventajas son:
Proporciona una descripción más compleja del evento investigado.
Propicia elementos inesperados que permiten apoyar hipótesis o descubrir aspectos relacionados.
Permite analizar los eventos dentro de una visión global.
Permite al investigador obtener directamente los datos de la realidad empírica sin intermediarios ni distorsiones de la información.
Los hechos son percibidos directamente, sin ninguna clase de intermediación, es decir, tal y como se dan naturalmente.
El evento, fenómeno o conducta se describe en el momento en que ocurre, independiente de cualquier otro elemento.
Es sencilla y no requiere grandes tecnologías. Las desventajas que podemos tener son:
El investigador tiene que seleccionar exactamente lo que pretende observar.
El observador debe estar presente en el momento en que ocurren los hechos.
La presencia del observador puede modificar la conducta de los observados en el caso de las ciencias humanas, restando fiabilidad a las respuestas que ésta proporciona.
En las ciencias humanas existe la incapacidad para observar aspectos tales como conocimiento, sentimientos, preferencias, entre otros. Es decir, es difícil observar un sinnúmero de actividades personales e íntimas.
Los patrones de hechos o comportamiento observados deben tener corta duración, ocurrir con frecuencia o ser predecibles, para no aumentar los costos ni el tiempo.
El observador puede influir en el grupo observado.
Depende mucho de la pericia y experiencia del observador. Las técnicas de observación pueden ser:
Observación no controlada: es aquélla que se produce de forma casual,en cualquier momento o situación cuando una persona observa lo que ocurre a su alrededor. También es la utilizada para comenzar la investigación, en la primera y segunda fase, para ver qué variables pueden ser objeto de estudio. Se recogen todos los datos en forma de apuntes esquematizados.
Observación controlada: cuando ya estamos en la cuarta fase de laexactamente lo que vamos a observar; en este momento nos basamos en tablas de frecuencia para una mayor objetividad.
Observación interna: el observador se convierte en uno más del grupoobservado mezclándose con él; el riesgo que se corre es el de perder la objetividad por lo que se recomienda trabajar en equipo con otros colaboradores.
Observación externa: en este caso, el investigador se limita a observar algrupo de estudio sin relacionarse con el mismo.
Utilizar un tipo u otro de observación dependerá del objeto de estudio.
3.2.
SOCIOMETRÍA
El término "sociometría" proviene de dos palabras latinas "metrum y socius" (medida y socio o compañero) y fue utilizado por primera vez por Jacob Levi Moreno, en 1916. Es la técnica de investigación que se utiliza para estudiar y representar gráficamente las relaciones informales entre los componentes de un grupo.
La prueba sociométrica más conocida es el sociograma, que consiste en poner de manifiesto los lazos de influencia y de preferencia que hay en un grupo determinado, se detectan así los líderes, los subgrupos, los marginados, etc.
El proceso consiste en realizar un cuestionario, denominado test sociométrico; debe ser breve y confidencial a cada integrante del grupo. Las preguntas suelen ser del estilo de ¿con qué compañero de clase te gusta jugar en el patio?, ¿con qué compañeros de clase prefieres estar sentado?, etc.
Una vez analizados los datos, se representan gráficamente a través de un sociograma con círculos y flechas para poder ser interpretado de un vistazo. Es una representación gráfica de las elecciones o rechazos realizados por los miembros del grupo. Cada miembro se representa por una figura geométrica, normalmente un círculo, y se trazan las selecciones realizadas mediante flechas o líneas continuas para las elecciones positivas y discontinuas' para los rechazos. También es posible representar varias preguntas utilizando colores diferentes.
Figura 1. Ejemplo de sociograma.
También se pueden representar a través de una matriz sociométrica, que es un cuadro de doble entrada, cada fila representa las respuestas de un individuo y las columnas las respuestas que sobre él han dado. Se suele consignar de la siguiente forma:
Elecciones: E
Rechazos: R
Percepción de elección: ( )
Percepción de rechazo [ ]Nombre 1er ELECCIÓN (A) 2da ELECCIÓN (B) 3ra ELECCIÓN (C)
1 Roberto Ramón José
2 Ramón Carlos Derick
3 Carlos José y Derick Yunior
4 Yordano Carlos José
5 Derick Ramón
6 José Roberto Yordano Geubel
7 Geubel José Derick
8 Yunior Carlos
Tabla 1. Ejemplo de matriz sociométrica.
Otra posibilidad de representación más gráfica es a través de tres círculos concéntricos, situando en el central a aquellas personas con un status sociométrico mayor; en el segundo, los de status medio y, en el tercero, la de inferior. Dicha representación es muy útil para seguir la evolución de una determinada persona.
Figura 2. Ejemplo de representación circular.
A partir del test sociométrico podremos tener una visión de conjunto de la estructura afectiva y de status del grupo, identificando los siguientes roles:
El líder: es aquél que consigue un gran número de elecciones y está conectado con la mayoría de ellas.
El popular: elegido por muchos miembros, pero no conectado en la misma medida.
El normal: elige un número intermedio de elecciones y las recibe en igual medida.
El rechazado: recibe un gran número de rechazos y no recibe ninguna elección o pocas, pero nunca mutuas.
El ignorado: recibe pocas elecciones, pero elige a bastantes personas del grupo.
El marginado: persona que emite y recibe pocas elecciones o rechazos.3.3.
EXPERIMENTACIÓN
En la investigación social, y sobre todo en la psicología, se crean situaciones ficticias que se presentan como reales para provocar respuestas o reacciones en los individuos, con el objetivo de investigar y resolver problemas; este tipo de investigación se denomina
experimentación.
Los experimentos controlados se realizan en dos grupos, siendo uno de ellos el grupo de control o de referencia. Por ejemplo, dentro de una clase se selecciona un grupo de control al cual se le da una determinada información y, al final de curso, se ve si esa variable ha influido o no en el grupo de control.