Quizá un elemento primordial que da soporte a este trabajo sea justamente el planteado por la metodología. Como su nombre lo indica, las narrativas construidas sobre los derechos humanos y el impacto psicológico de la violencia en sindicalistas víctimas de ésta en Colombia, constituyen un aspecto central de la presente investigación. No obstante, antes de abordar directamente lo pertinente a las narrativas, cabe mencionar que este estudio es de tipo cualitativo y se enmarca en un enfoque histórico-comprensivo, en el cual, mediante la interpretación de los relatos de los sujetos abordados, se pretende acotar desde una perspectiva histórica, los sentidos y las prácticas discursivas devenidas a partir de sus experiencias.
Cabe mencionar que allí es donde radica la relevancia y la pertinencia de implementar la narrativa como eje metodológico de la investigación. Para Lindón (1999), las narrativas se entienden como ejercicios en los cuales se procura la construcción de relatos de vida o relatos autobiográficos, en donde un sujeto reconstruye acciones sociales ya realizadas, que aunque singulares posibilitan la exploración “de los sentidos y significados” del contexto sociocultural en donde se desenvuelve su vida.
Este recurso metodológico permite que los sujetos traigan a colación los acontecimientos límites de su experiencia, mediados por un ejercicio de reflexividad en el cual confrontan el mismo hecho y reconocen las fracturas que en su subjetividad produce. La experiencia de sí, es tajantemente modificada y es a partir del relato que surge con potencia una mirada sopesada de sus efectos, matizada por el paso del tiempo y su posibilidad de confrontarla con las narrativas de quienes han sido también víctimas de esa misma situación.
Por otra parte, el uso de narrativas permite evidenciar ese proceso de constitución de las subjetividades, las cuales permanecen en constante construcción. El relato autobiográfico pone en cuestión al mismo sujeto que se narra; la potencia del recuerdo genera también afectaciones en el mismo momento de explicitarse y produce aquello que algunos denominan un extrañamiento que a su vez tiene la capacidad de afectar la subjetividad.
En los relatos es posible reconocer los fragmentos de discursos sociales que constituyen el sedimento de prácticas y relaciones sociales, de la misma manera las afecciones que resultan determinantes para las realizaciones. El valor del relato no está en su valor de verdad, sino en su potencia como generador de sentido para la experiencia, pues un mismo hecho puede ser relatado
de modos diferentes por diferentes sujetos o por el mismo sujeto en diferentes momentos. Más que una justificación o explicación de la experiencia, el relato se constituye en el campo que la hace viable, la orienta y la proyecta.
1.2 Participantes
Para poder interpretar las narrativas construidas sobre los derechos humanos y el impacto psicológico de la violencia en algunos sindicalistas colombianos víctimas de ésta, se hace necesario para esta investigación hacer una selección de los participantes desde una muestra casos – tipo.
Los cinco (5) participantes seleccionados son sindicalistas con más de 15 años de pertenencia al movimiento sindical obrero. Todos ellos han sido víctimas de la violencia por cuestiones propias a su labor sindical, y pertenecen a los sindicatos: Central Unitaria de Trabajadores de Colombia (CUT), Federación Colombiana de Educadores (FECODE) y a la Unión Sindical Obrera (USO). En la actualidad los mencionados sindicalistas viven en la ciudad de Bogotá, más todos ellos proceden de diferentes partes del país.
Criterios éticos
En cuanto la presente investigación se hace con fines de contribuir al mejor desarrollo de la Psicología y al bienestar humano -en este caso específico el gremio sindical, pero también la sociedad colombiana en general-, se tendrá en cuenta el respeto por la dignidad de los participantes y se brindarán todas las garantías necesarias para proteger su integridad y seguridad personal como sindicalistas.
Es importante tener en cuenta que los sindicalistas participantes lo hacen de manera voluntaria y con consentimiento personal; pero de todas maneras es preciso aclarar que por cuestiones de seguridad personal, y por lo delicado del tema investigado, no se expondrán públicamente sus nombres, a menos que ellos lo deseen.
1.3 Instrumento
Para la obtención de los datos de acuerdo con las categorías orientadoras del estudio, se empleará una entrevista en profundidad diseñada mediante un guión. (Apéndice 2)
La entrevista a profundidad permite cierta flexibilidad en lo que se pregunta para así poder sondear algunas razones, motivos o adentrarse en determinadas cuestiones particulares del entrevistado. Por tal motivo, no se usan interrogatorios planteados en el mismo orden y en los mismos términos para cada participante, sino que se establece un guión o esquema, en el que se anticipa la manera de abordar el tema prioritario y los aspectos secundarios, sobre la base de preguntas que permitan para pasar de un tema a otro.
Según Guerrero (2001, p. 2), la entrevista a profundidad permite “acceder al universo de significaciones de los actores, haciendo referencia a acciones pasadas o presentes, de sí o de terceros, generando una relación social, que sostiene las diferencias existentes en el universo cognitivo y simbólico del entrevistador y el entrevistado”. Es así como este tipo de entrevista, se caracteriza por abordar un tema social específico, en el que se pretende acceder y trascender a las fuentes cognitivas y emocionales de las reacciones de los entrevistados ante determinado suceso, para lo cual se centra en las experiencias subjetivas de quienes se han expuesto a la situación. Entre las ventajas más apreciadas de la entrevista es que permiten recoger información contextualizada, holística y no superficial, donde el investigador tiene la posibilidad de clarificación y seguimiento de preguntas y respuestas. Entre las limitaciones que presenta el instrumento es que se necesita de mucho tiempo por entrevistado, tanto en la realización como en el respectivo tratamiento de la información hallada. Además, presenta los problemas potenciales de reactividad, fiabilidad y validez. La información arrojada en la entrevista depende de las características personales, de la empatía y del desenvolvimiento del entrevistado –entrevistado.
1.4 Procedimiento
Para llevar a cabo el trabajo de campo se desarrollarán las siguientes fases: Fase I: Definición y construcción de los instrumentos para la recolección de datos 1. Diseño de la entrevista en profundidad a partir de un guión temático.
2. Aplicación del(los) instrumento(s) a la población sujeto de la investigación Fase II. Codificación y categorización de los datos
1. Organización y sistematización de la información obtenida a partir de los entrevistas para proceder a su codificación y categorización a partir de la codificación abierta, la codificación axial e in-vivo de los datos referidos por los participantes en el estudio. 2. Elaboración de una matriz de categorías analíticas.
3. Análisis descriptivo y relacional de categorías y subcategorías Fase III: Elaboración y presentación de informe.
1.5 Matriz de Análisis
2. RESULTADOS
a. Experiencias personales con el movimiento sindical colombiano
Inclusión/ Exclusión: A través de referencias a “ellos y nosotros”, las y los sindicalistas entrevistados, evidencian su sentimiento de inclusión o exclusión, a un grupo.
Sindicalista I: “De hecho cuando nosotros asumimos trabajar en los comités de derechos