CHAPTER 5: Conclusions, implications, limitations and future research
5.3. Limitations
4. Asistencia y participación activa del alumno en clase, seminarios y tutorías.
Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
de rama ya descritas, y, en su caso, a las expresiones concretas de esas competencias en la asignatura (A) que se relacionan a continuación.
Materia/Asignatura: Elementos de Derecho Privado (6 créditos)
Expresiones concretas de competencias de saber y saber hacer
A1 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral. A2 Capacidad de gestión de fuentes documentales positivas, jurisprudenciales y dogmáticas A3 Elaboración de documentación jurídica negocial
A4 Realizar estudios bibliográficos y sintetizar resultados
A5 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados
A6 Capacidad de Transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas
A7 Enfoque de problemas jurídicos reales
ACTIVIDADES FORMATIVAS. DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS:
Con la presencia del profesor: 40%. 60 horas. 2,4 Créditos ECTS
Las actividades formativas con presencia del profesor serán elegidas y ponderadas en su dimensión entre las siguientes:
· Clases magistrales · Clases prácticas · Seminarios
· Tutorías individuales o colectivas · Actividades de evaluación.
Trabajo del alumno: 60%, 90 horas. 3,6 Créditos ECTS
Las actividades formativas sin la presencia del profesor o de trabajo personal o colectivo del alumno podrán ser:
· Trabajos colectivos o personales · Lecturas obligatorias
· Estudio de la materia
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Materia/Asignatura: Derecho de la Empresa (6 Créditos) Expresiones concretas de competencias de saber y saber hacer
A1 Elaboración de documentación jurídica negocial
A2 Conocimiento y aplicación de las formas jurídicas de empresa
A3 Capacidad de gestión de fuentes documentales positivas, jurisprudenciales y dogmáticas A4 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados
A5 Bienes materiales e inmateriales.
ACTIVIDADES FORMATIVAS. DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS:
Con la presencia del profesor: 40%. 60 horas. 2,4 Créditos ECTS
Las actividades formativas con presencia del profesor serán elegidas y ponderadas en su dimensión entre las siguientes:
· Clases magistrales · Clases prácticas · Seminarios
· Tutorías individuales o colectivas · Actividades de evaluación.
Trabajo del alumno: 60%, 90 horas. 3,6 Créditos ECTS
Las actividades formativas sin la presencia del profesor o de trabajo personal o colectivo del alumno podrán ser:
· trabajos colectivos o personales · lecturas obligatorias
· estudio de la materia
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Materia/Asignatura: Elementos de Derecho Público (6 créditos)
ACTIVIDADES FORMATIVAS. DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS:
Con la presencia del profesor: 40% . 60 horas. 2,4 Créditos ECTS
Las actividades formativas con presencia del profesor serán elegidas y ponderadas en su dimensión entre las siguientes:
· Clases magistrales · clases prácticas · seminarios
· actividades de evaluación.
Trabajo del alumno: 60%, 90 horas. 3,6 Créditos ECTS
Las actividades formativas sin la presencia del profesor o de trabajo personal o colectivo del alumno podrán ser:
· trabajos colectivos o personales · lecturas obligatorias
· estudio de la materia
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
·
Materia/Asignatura: Derecho Financiero Tributario (6 créditos)
ACTIVIDADES FORMATIVAS. DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS:
Con la presencia del profesor: 40% . 60 horas. 2,4 Créditos ECTS
Las actividades formativas con presencia del profesor serán elegidas y ponderadas en su dimensión entre las siguientes:
· Clases magistrales · Clases prácticas · Seminarios
· Tutorías individuales o colectivas · Actividades de evaluación.
Trabajo del alumno: 60%, 90 horas. 3,6 Créditos ECTS
Las actividades formativas sin la presencia del profesor o de trabajo personal o colectivo del alumno podrán ser:
· Trabajos colectivos o personales · Lecturas obligatorias
· Estudio de la materia
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades
que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Observaciones/aclaraciones Asignaturas:
Elementos de Derecho Privado
Fuentes, aplicación y eficacia de las normas. Persona física y jurídica. Familia y patrimonio: significado institucional y alcance jurídico. Relación jurídica y derecho subjetivo: derechos reales y derecho de crédito.
Elementos de Derecho Público
I.-Principios constitucionales y organización del Estado. El concepto de Administración Pública. El concepto de Derecho Administrativo. El principio de legalidad.
II.- Las Ordenamiento Jurídico Administrativo. La Constitución. Los derechos fundamentales y las libertades públicas. La Ley y sus manifestaciones: concepto, clases y su control de constitucionalidad. Normas gubernativas con fuerza de Ley. El Reglamento: concepto,
fundamentos, clases, límites y control de legalidad.
Otras fuentes del Derecho Administrativo: la costumbre y el precedente administrativo.
III.- La organización administrativa. El órgano y las unidades administrativas. Los principios de organización de las Administraciones Públicas. La movilidad competencial interorgánica: delegación y avocación.
IV.- La Administración General del Estado. La Administración de la Junta de Andalucía. Las Administraciones Locales. Las Administraciones Especializadas. Las Administraciones Independientes. Las Administraciones Corporativas.
V.- La situación jurídica del administrado. Situaciones activas y pasivas. La capacidad y la legitimación. Los derechos generales del administrado.
VI.- El procedimiento administrativo: concepto y régimen jurídico. Los aspectos comunes a todos los procedimientos: abstención y recusación del órgano, legitimación y representación del administrado, términos y plazos, presentación de solicitudes, escritos y comunicaciones, el acceso electrónico del ciudadano a los servicios públicos. La estructura del procedimiento: iniciación, ordenación, instrucción y terminación. El silencio administrativo.
VII.- El acto administrativo: concepto y delimitación. Clases de actos administrativos. Los elementos del acto. La invalidez y sus grados. La eficacia del acto administrativo: regla general y supuestos especiales. El régimen de la notificación y la publicación. La suspensión de la eficacia. La ejecución forzosa del acto administrativo: requisitos y medios.
VIII.- La revisión del acto administrativo. Régimen general de los recursos administrativos. Los recursos de alzada, potestativo de reposición y extraordinario de revisión. Las reclamaciones previas a la vía judicial laboral. La revisión de oficio del acto administrativo o declaración de nulidad. La declaración de lesividad. La revocación de oficio y la rectificación de errores materiales y de hecho.
IX.- La potestad sancionadora de la Administración. Principios generales: legalidad, irretroactividad, tipicidad, culpabilidad, proporcionalidad y prescripción. El principio “non bis in idem”. Los principios del procedimiento administrativo sancionador: garantía del procedimiento. El procedimiento general y el simplificado.
X.- La responsabilidad patrimonial de la Administración Pública: fundamento, delimitación, régimen jurídico, los requisitos subjetivo, objetivo y causal. Los procedimientos de responsabilidad directa: general y abreviado. Procedimiento de responsabilidad del personal de la Administración.
Derecho de la Empresa
Derecho y actividad empresarial. La empresa y el empresario. Concepto y tipos. Sociedades civiles, mercantiles y laborales. Cooperativas. Instrumentos jurídico-privados del tráfico empresarial. Obligaciones: nacimiento, clases, cumplimiento y extinción. La protección del crédito y concurso. El contrato: perfección, eficacia e ineficacia. Tipos de contratos. Derecho de daños.
Derecho Financiero Tributario
Se busca que el alumno adquiera conocimientos generales básicos del sistema impositivo español de forma que sea capaz de analizar con claridad y resolver los principales problemas que plantea la práctica tributaria.
Específicamente:
- Manejo de la legislación tributaria
- Análisis y resolución de casos prácticos básicos
- Utilización de programas informáticos tributarios .
Descripción de las competencias
G2 Capacidad para comprender y expresar oral y por escrito información técnica G3 Capacidad para gestionar la información
G4 Capacidad de análisis y síntesis
G5 Capacidad de organización y planificación
G6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio G9 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
G12 Capacidad para la integración epistemológica entre las distintas áreas de conocimiento G13 Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico
G14 Compromiso ético
G17 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones G18 Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas G20 Iniciativa y espíritu emprendedor
G21 Preocupación por la calidad
G24 Adquirir conocimientos y competencias que les permitan emprender provechosamente estudios de post-grado
E1 Conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales
E2 Conocimiento y capacidad de intervención en el marco normativo de las seguridad social y de la protección social complementaria
E3 Conocimiento y aplicación de los procedimientos administrativos en materia laboral y asistencial
E4 Capacidad de gestión de contratos laborales
E5 Conocimiento de las especificidades de los distintos sistemas de relaciones laborales
E15 Conocimiento de la normativa en materia de riesgos laborales y de su aplicación a la empresa E18. Desempeño profesional en el ámbito jurisdiccional. Capacidad para la representación en el
ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.
E19 Conocer los fundamentos y técnicas necesarias para la organización y la dirección de empresas E20 Conocimientos fundamentales de derecho privado y público
E21 Conocimiento de la estructura fiscal del Estado y de las principales figuras impositivas con especial dedicación a las que afectan a los trabajadores, a las pequeñas y medianas empresas y a las empresas sin ánimo de lucro.
E22 Conocimiento y aplicación de medidas integrales para la creación de empresas E23 Capacidad para entender el funcionamiento de las instituciones políticas
E24 Capacidad para aplicar el contenido de los derechos fundamentales en el ámbito de las Relaciones Laborales
E25 Capacidad para comprender el concepto de norma jurídica, sus características y los tipos principales de normas
E26 Capacidad para identificar y caracterizar los principales sujetos de derecho E27 Capacidad para redactar e interpretar contratos
E28 Capacidad para intervenir en asuntos relacionados con la responsabilidad civil E29 Capacidad para dirigirse a las administraciones públicas
E30 Capacidad para identificar los principales tipos empresariales y su regulación Materias y asignaturas asociadas a este módulo
Materia o asignatura Denominación Créditos
ECTS Carácter
Materia Elementos de Derecho
Privado 6 Formación básica Asignatura de Elementos de Derecho Privado Elementos de Derecho Privado 6 Formación básica
Materia Elementos de Derecho
Público 6
Formación básica
Materia Derecho de la Empresa 6 Formación
básica
Materia Derecho Financiero y
Tributario 6 Obligatorias
Historia y Teoría de las Relaciones Laborales Denominación: Historia y Teoría de las
Relaciones Laborales
Créditos
ECTS 12 Carácter Formación básica
Unidad temporal 1º Cuatrimestre
Requisitos previos Ninguno.
Sistemas de evaluación
El haber académico que representa el cumplimiento de los objetivos previstos se medirá en créditos europeos (ECTS) tal y como se definen en el real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
numéricas, de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, citado.
Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias propias del módulo, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas para cada materia, que permitan poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado en cada una de las materias. La evaluación debe verificar que el alumno ha asimilado los conocimientos básicos que se le han trasmitido, así como la adquisición de las competencias generales del módulo y específicas de la asignatura.
Las distintas técnicas de evaluación a utilizar estarían incluidas en los siguientes apartados: Prueba escrita: exámenes de ensayo, pruebas objetivas, resolución de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura (seminario) y sobre ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas.
Observación: escalas de observación, en donde se registran conductas que realiza el alumno en la ejecución de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Asistencia y participación activa del alumno en clase, seminarios y tutorías.
Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Las actividades formativas se ajustarán a las competencias generales, específicas y modulares de rama ya descritas, y, en su caso, a las expresiones concretas de esas competencias en la asignatura (A) que se relacionan a continuación.
Materia/Asignatura: Historia de las Relaciones Laborales (6 créditos) Expresiones concretas de competencias de saber y saber hacer
A1 Comprender que los fenómenos políticos, económicos y sociales forman un entramado de interrelaciones estructurales complejas sometidas a tensiones que las modifican en el transcurso del tiempo.
A2 Identificar el papel que han jugado el Estado y los agentes sociales en la regulación de las relaciones laborales en el sistema capitalista.
A3 Conocer el origen y el desarrollo de los principales sistemas de relaciones laborales A4 Conocer las propuestas alternativas a la organización capitalista de la sociedad
ACTIVIDADES FORMATIVAS. DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS:
Con la presencia del profesor: 40 %. 60 horas. 2,4 Créditos ECTS · Clases magistrales: 25% · Clases prácticas: 10% · Seminarios: · Tutorías: · Evaluación: 5 %
Trabajo del alumno: 60 %. 90 horas 3,6 Créditos ECTS
· Elaboración de trabajos: 20 % · Estudio de la materia: 40 %
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad.
Materia/Asignatura: Sociología de las Relaciones Laborales (6 créditos)
Expresiones concretas de competencias de saber y saber hacer
A1 Conocer los fundamentos teóricos y metodológicos de la sociológica y su aplicación a las relaciones laborales
A2 Conocer las principales teorías sociológicas sobre las relaciones laborales
A3 Conocer el papel de los actores de las relaciones laborales y sus formas de interacción A4 Capacidad para desarrollar proyectos de investigación en el ámbito laboral
A5 Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación social al ámbito laboral
A6 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales
A7 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional
ACTIVIDADES FORMATIVAS. DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS:
Con la presencia del profesor: 40 %. 60 HORAS. 2,4 Créditos ECTS · Clases magistrales: 18% · Clases prácticas: 12% · Seminarios: · Tutorías: 7 % · Evaluación: 3 %
Trabajo del alumno: 60 %. 90 horas. 3,6 Créditos ECTS
· Elaboración de trabajos: 30 % · Estudio de la materia: 30 %
Las actividades formativas finalmente elegidas se ponderarán en función del número de horas de dedicación del estudiante y de la relevancia que tengan para alcanzar los objetivos concretos de la materia/asignatura. La elección de las mismas tendrá en cuenta los componentes conceptuales y/o estructurales de cada materia para garantizar que las materias con mayor componente conceptual opten fundamentalmente por actividades que entrenen las síntesis, la crítica y el trasvase de teoría a práctica, mientras que las que tengan un mayor componente instrumental optarán por actividades
que fomenten la puesta en práctica, la aplicación y el juicio sobre resultados de actividad. Observaciones/aclaraciones Asignaturas:
Historia y Teoría de las Relaciones Laborales
· El marco económico, social y político. Fundamentos institucionales de las sociedades capitalistas en los siglos XIX y XX.
· El Estado: su evolución y sus funciones reguladoras de las relaciones laborales y de la asistencia social.
· Las empresas y las sociedades patronales. Evolución de su posicionamiento en las relaciones laborales
· Las sociedades obreras: origen, evolución y adaptación a los cambios económicos y políticos. · El consenso y el conflicto en las sociedades industriales. Modelos sociales y políticos
alternativos.
· Origen y evolución de los Sistemas de Relaciones Laborales
Sociología de las Relaciones Laborales
· Fundamentos sociales del mundo contemporáneo. Introducción a la sociología como ciencia y como aproximación al estudio de la realidad social.
· La visión sociológica del mercado de trabajo y de las relaciones laborales.
· Agentes socioeconómicos en los mercados de trabajo y modos de interacción: España y Andalucía.
· El papel de las instituciones en la configuración de las relaciones laborales: España y Andalucía.
· Cambio social y transformaciones en las relaciones laborales. · Teorías clásicas en el estudio de las relaciones laborales. · Institucionalismo y pluralismo.
Descripción de las competencias
G1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la toma de decisiones y la resolución de problemas relativos a las relaciones de trabajo y al diseño de estrategias y políticas socio-laborales
G2 Capacidad para comprender y expresar oralmente y por escrito información técnica G3 Capacidad para gestionar la información
G4 Capacidad de análisis y síntesis
G5 Capacidad de organización y planificación
G6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio G7 Capacidad para el análisis comparado
G9 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar G10 Capacidad de trabajo en un contexto de diversidad cultural
G11 Adquirir capacidades de autocontrol, perseverancia, empatía, y flexibilidad en las relaciones personales
G12 Capacidad para la integración epistemológica entre las distintas áreas de conocimiento G13 Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico
G14 Compromiso ético
G15 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las iniciativas propias y ajenas en los ámbitos que les son propios.
G16 Respeto a los principios de libertad, igualdad, cooperación y respeto entre los seres humanos G18 Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas
G21 Preocupación por la calidad G22 Capacidades para la investigación
G24 Adquirir conocimientos y competencias que les permitan emprender provechosamente estudios de post-grado
E5 Conocimiento de las especificidades de los distintos sistemas de relaciones laborales E7 Conocimiento el funcionamiento teórico de los mercados de trabajo y el específico en determinados contextos económicos
E11 Conocimiento del funcionamiento de las organizaciones sociales E16 Conocimientos de las causas y tratamiento del conflicto laboral
E31 Conocer los fundamentos de la sociología del trabajo y de las organizaciones E32 Conocer las diferentes teorías de relaciones laborales
E33 Conocer y aplicar técnicas de investigación social
E34 Conocer y analizar la evolución del funcionamiento de los mercados de trabajo a través de la historia
E35 Captar las dependencias de paso que intervienen en ámbito del trabajo y de las relaciones