LIMITATIONS ON REPRESENTATIONS AND WARRANTIES

Objetivo: Promover la participación del sector educativo para difundir las causas de la

contaminación atmosférica y asumir su corresponsabilidad en la mejora de la calidad del aire y de vida de la población.

Justificación: Aunque la educación ambiental formal se desarrolla ya en algunos de los

espacios escolares del sistema educativo, incorporada a algunos de los planes y programas de estudio, existen aún importantes huecos y necesidades a cubrir.

En el caso de la educación básica, por ejemplo, se han hecho una serie de integraciones de contenidos que han mejorado sustancialmente el tratamiento de esta temática, pero sigue siendo aún una incorporación parcial y casi exclusiva del área de ciencias naturales.

Uno de los puntos de mayor debilidad del sistema educativo sobre la temática ambiental se ubica en el nivel medio superior y superior a pesar de existir cada vez más especialidades, diplomados y carreras sobre esta área del conocimiento.

Esto tiene que ver con que mucho del esfuerzo generado en la oferta educativa, ha obedecido más a una posibilidad de captar estudiantes que a un trabajo claro y dirigido por incorporar la dimensión ambiental de la manera más adecuada en la curricula de todo el nivel, permitiendo una formación más crítica y propositiva sobre las formas en que cada quehacer profesional impacta o no al medio ambiente.

Descripción del subprograma: Establecimiento de una alianza estratégica entre las

autoridades de los sectores ambiental y educativo de los gobiernos federal y locales para definir y establecer compromisos sobre la incorporación y desarrollo de los proyectos y acciones que es necesario impulsar desde la institución educativa para contribuir a la solución del problema de la contaminación atmosférica de la ZMVM.

• Difundir la educación ambiental no necesariamente con nuevos contenidos, sino

interpretar éstos de acuerdo con la situación actual.

• Incorporación obligatoria de la temática ambiental y particularmente de la problemática

de la contaminación atmosférica en la curricula de todo el sistema educativo (desde educación básica hasta superior).

• Constitución de un grupo de especialistas responsable del diseño y creación de la

estrategia de incorporación de la temática al currículo en los planes y programas de educación, particularmente en los niveles medio-superior y superior. El grupo estaría integrado por investigadores y docentes de las instituciones de la ZMVM.

• Elaboración de materiales didácticos sobre los principales procesos de presión que originan

la contaminación atmosférica y las soluciones que cada sector o individuo puede desarrollar para aliviarla.

• Capacitación, actualización y formación de docentes que multipliquen la información

sobre medidas y acciones para mejorar la calidad del aire. Incorporación de un valor de estas acciones al sistema de carrera magisterial.

Promoción y apoyo a proyectos de investigación en:

• Educación ambiental dirigida a sensibilizar a la población sobre medidas de prevención de

la contaminación atmosférica.

• Temáticas ambientales que coadyuven a la definición de políticas, estrategias o

tecnologías que prevengan o controlen los problemas de contaminación atmosférica.

• Vinculación de la educación formal con la no formal para favorecer el intercambio de

experiencias que permitan una sensibilización hacia actitudes ambientalmente amigables o la adopción de tecnologías que prevengan y controlen los problemas de contaminación, aprovechando los centros o instituciones de educación ambiental, las industrias o grupos no gubernamentales. Asimismo, fortalecer o crear "escuelas para la familia", como espacios de encuentro familiar orientado hacia un trabajo solidario y compartido en busca de un beneficio común: la mejora ambiental. La idea es que cada escuela de educación básica de la ZMVM cuente con una escuela familiar.

• Promoción de la relación entre instituciones educativas para el intercambio y

enriquecimiento de estrategias didácticas y de investigación en educación ambiental.

• Fomento del intercambio de experiencias educativas y recursos diversos con otras zonas

metropolitanas y regiones de nuestro país y el extranjero, donde se desarrollen actividades de educación y capacitación ambiental que enfaticen la necesidad de mejorar la calidad del aire. Establecer convenios de colaboración con organismos internacionales para conocer otras experiencias educativas en materia ambiental y mejora de la calidad del aire. Intercambiar recursos y gestionar apoyos.

• Diseñar métodos de evaluación y seguimiento permanente del subprograma de Educación

Ambiental Formal para Mejorar la Calidad del Aire en la ZMVM, que se desarrollan en el marco del Programa Rector Metropolitano Integral de Educación Ambiental 2000-2003

(PREMIA), con la finalidad de obtener información de los alcances, logros y obstáculos a los

que se enfrentan y realizar las modificaciones y reorientaciones pertinentes.

Beneficios: Participación coordinada e integral de los sectores educativos de la ZMVM para

mejorar la calidad del aire.

• Inclusión de la educación ambiental con énfasis en el mejoramiento de la calidad del aire,

como proceso transversal y permanente en planes, programas y actividades escolares de los diversos subsistemas educativos de la ZMVM para su fortalecimiento y consolidación.

• Materiales de enseñanza de los diversos niveles y modalidades de educación con

contenidos ambientales relativos a la calidad del aire.

• Realización de investigaciones orientadas a mejorar la calidad del aire.

• Mayor cantidad de proyectos de restauración, prevención de la contaminación,

aprovechamiento eficiente y mejoramiento de la calidad del aire; productivos, de desarrollo urbano, de transporte, de consumo sustentable, entre otros, que incorporan el componente educativo como estrategia fundamental para su éxito.

• Planta docente formada y actualizada en la temática ambiental, especialmente en el

mejoramiento de la calidad del aire.

• Egresados de las universidades y de carreras técnicas con una perspectiva ambiental y de

la problemática de la calidad del aire que les permita un desempeño profesional comprometido y responsable con el medio ambiente.

• Estudiantes de nivel básico y medio superior concientes sobre la problemática ambiental y

particularmente sobre la calidad del aire que influyen en los grupos de adultos para transformar su relación con el medio ambiente.

• Una institución escolar fortalecida y enriquecida con las distintas ofertas de centros de

educación ambiental, instituciones o industrias que desarrollen temáticas ambientales en programas de educación no formal.

• Aplicación de los conocimientos escolares en el ámbito familiar para el beneficio de la

salud y el ambiente.

• Mejor aprovechamiento de la capacidad instalada dentro y fuera de las instituciones

educativas en beneficio del medio ambiente.

Costo: No estimado.

Calendario de ejecución.

Actividad 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007–2010

Establecer estrategias entre las autoridades ambientales y el sistema educativo en la ZMVM

Incorporación de temáticas ambientales al sistema educativo relacionadas con la problemática de la contaminación atmosférica Constitución de un grupo integrado por investigadores y docentes Elaboración de material didáctico sobre el origen de la contaminación atmosférica y sus soluciones

Capacitación, actualización y formación de docentes

Promoción y apoyo a proyectos de investigación relacionados con la temática, educación y capacitación en materia ambiental

Diseño de métodos de evaluación, actualización y seguimiento de los programas educativos

Actores involucrados: Secretaría de Educación Pública, Secretaría de Medio Ambiente y

Recursos Naturales, Secretaría de Desarrollo Metropolitano, Secretaría de Educación, Cultura y Bienestar Social del Gobierno del Estado de México, Subsecretaría de Servicios Educativos del Distrito Federal, Secretaría de Medio Ambiente del Gobierno del Distrito Federal, Secretaría de Ecología del Gobierno del Estado de México, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.